“Año de las cumbres mundiales en el Perú”
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PROGRAMACIÓN ANUAL DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. CENTRO EDUCATIVO PRIVADO : “DIVINO JESÚS” 1.2. UG.E.L. : 04 1.3. ASIGNATURA : HISTORIA 1.4. GRADO : QUINTO 1.5. NIVEL : SECUNDARIA 1.6. AÑO LECTIVO : 2013 1.7. N° DE HORAS : 02 1.8. TURNO : MAÑANA 1.9. DIRECTOR : Elba Ramírez 1.10. PROFESOR : Rolando Rios Reyes II. CONTENIDOS TRANSVERSALES: 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre : : : : Educación en valores y conciencia ambiental. Seguridad ciudadana y ambiente democrático. Autoestima e identidad sexual. Calidad de vida y realización personal en el trabajo. III. FUNDAMENTACIÓN: El área tiene como propósito la construcción de la identidad socio-cultural y la formación ciudadana de los adolescentes y jóvenes. La construcción de la identidad socio-cultural está relacionada con un conjunto de aprendizajes por medio de los cuales la persona se asume como sujeto y afirma su sentido de pertenencia a su realidad y a la sociedad. La formación ciudadana es un aprendizaje que permite a la persona responder responsablemente a las múltiples situaciones que le plantea la vida en sociedad y desarrolla su capacidad de ser protagonista de la Historia del Perú y su comprensión y transformación del mundo actual. IV. COMPETENCIA DEL ÁREA - Comprende y analiza la situación política, económica y social del Perú y del mundo a fines del siglo XX. - Conoce y analiza la política gubernamental desde 1919 hasta 1939. - Identifica y analiza los acontecimientos políticos economitos del Perú desde 1939 hasta 1968. - Analiza y comenta la vid política, social y económica del Perú desde 1968 hasta nuestros d ías. V. METODOLOGÍA - Marco referencial Los cuatro pilares de la educación (informe delors) - Aprender a hacer - Aprender a conocer - Aprender a convivir - Aprender a ser Aprendizaje basado en competencias en: - Identificación - Denominación - Ordenamiento - Elaboración. VI EVALUACCIÓN 6.1- TIPOS (momentos) DE EVALUACIÒN a) De inicio b) De proceso (formativa) c) De salida (sumativa) 6.2- FORMAS DE EVALUACIÒN a) Auto evaluación b) Coevaluaciòn c) Heteroevaluaciòn 6.3- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN a) Registro anecdotario b) Cuaderno de trabajo c) Exposiciones VII. BIBLIOGRAFIA - Fernando Lecaros - Ediciones Santillana - Ediciones Santillana : : : Historia del Perú (5to Sec.) Ciencias sociales Huellas nº 5 Ciencias sociales Innova nº 5 VIII. CRONOGRAMA ANUAL DE CONTENIDOS HISTORIA 5º Sec. CRONOGRAMA BIMESTRE UNIDAD CONTENIDOS 1 1 I 2 3 II 4 5 III 6 7 IV 8 - Las Migraciones al Perú Las trasformaciones sociales. Revoluciones liberales Revoluciones sociales. La revolución Rusa. La revolución China - La explotación minera, agraria y del caucho - El Oncenio de Leguia. - Nuevas ideologías políticas - Crisis del oncenio - Los problemas limítrofes. - Revolución Mexicana. - Revolución Cubana - Tercer militarismo. - La Segunda Guerra Mundial. - el fascismo Italiano. - El nazismo Alemania. - La guerra fría. - División del mundo en Bloques - La diversidad religiosa en Latinoamérica - La industrialización en la costa - El sistema educativo Republicano - La crisis económica internacional de 1929. - Vida política desde 1939 hasta 1968 en el Perú. . - El terrorismo : causas - Sendero luminoso - M, R, T, A - La vida económica y social desde 1939 hasta 1968 en el Perú. - Vida política desde 1968 hasta nuestros días. - Gobierno de Paniagua, Toledo, Alan García - Los partidos políticos contemporáneos - Vida económica y social desde 1968 hasta nuestros días. - Las generaciones de intelectuales en el Perú. 2 3 4 5 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X IX. ACTIVIDADES Y/O PROYECTOS DEL ÁREA O ASIGNATURA DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Participación de los alumnos en la semana patriótica. FECHA Julio Visita al Museo de la Nación Octubre Presentación y exposición del trabajo de investigación Nov. Dic.
