UNIVERSIDAD DE CALDAS VICERRECTORÍA ACADÉMICA FACULTAD JURÍDICAS Y SOCIALES

UNIVERSIDAD DE CALDAS
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FACULTAD
JURÍDICAS Y SOCIALES
PROGRAMA OFICIAL DE ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:
Tipo:
AMÉRICA COLONIAL
Asignatura X
Código:
Núcleo
Participación acreditable
Departamento de adscripción de la asignatura:
HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Programas a los cuales va dirigida:
Área o Nivel de Formación
Asignatura abierta para:
General
Egresados
Disciplinar X
Profesional
Estudiantes de postgrado
Profundización
Comunidad en general
Prerrequisitos (haber cursado y aprobado):
Correquisito por pérdida (haber cursado aunque se haya reprobado):
Correquisito (al menos estar cursando):
Tipo de asignatura:
Tipo de asignatura:
Teórica X
Teórico-práctica
Práctica
Habilitable: Sí X No
Número ideal de estudiantes:
Porcentaje de actividades prácticas:
Validable:
30
Sí X
No
Número de créditos que otorga:
3
Horas totales de actividades presenciales programadas:
Horas totales estimadas de actividad independiente del estudiante:
Fecha de aprobación:
Acta del Consejo de Facultad
Fecha(s) de modificaciones:
Acta del Consejo de Facultad
Justificación:
La historia dejó ya de ser esa interminable sucesión de reyes, héroes, presidentes y batallas en riguroso orden
cronológico, que hacían de los textos de enseñanza, abrumadores catálogos de gobernantes, guerras y fechas. Esa
concepción erudita y academicista del historicismo y el positivismo, que reducían la ciencia histórica a frías
acumulaciones de datos, ha sido ya superada. La Historia aspira hoy a captar, en toda su complejidad y
dinamicidad, la vida de las sociedades pasadas, tanto en sus realidades y valores políticos, económicos, sociales y
religiosos como en la creatividad y expresión. Y dado su carácter de ciencia humana y social, no se limita a
establecer y describir hechos sino que intenta explicarlos y comprenderlos desde un marco teórico.
Objetivo general y específicos:
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
Estimular y facilitar la labor educativa del estudiante, aportándole los contenidos básicos esenciales sobre el
acontecer americano, particularmente el de las naciones de América Latina, que le permitirán satisfacer las
inquietudes al estudiante y orientar el estudio investigativo de los temas más cuestionantes, según los
diversos intereses de los grupos.
Identificar las diferentes culturas americanas en sus distintas épocas y lugares.
Conocer los grandes procesos de nuestra historia continental para entender el presente y las raíces de su
problemática.
2



Desarrollar un espíritu crítico y las capacidades de análisis, síntesis e interpretación.
Distinguir y valorar los diferentes factores condicionadores de los hechos y desarrollar capacidades, para
relacionarlos lógica y cronológicamente.
Adquirir actitudes de comprensión y respeto hacia culturas diferentes a la nuestra.
Objetivos específicos:
Contenido resumido del programa:
I Unidad
LECTURAS INTRODUCCIÓN
A. La geohistoria en: PARA UNA HISTORIA DE AMÉRICA Las Estructuras. El Colegio de
México. Fideicomiso Historia de las Américas. Fondo de Cultura Económica (pp.13-150)
B. LIBRO EL ENCUBRIMIENTO DEL OTRO DE ENRIQUE DUSSEL
Primer parte (pp. 11-65)
Desde el "ego" europeo: el "en-cubrimiento"
Conferencia 1: El "eurocentrismo"
Conferencia 2: De la "invención" al "descubrimiento" del Nuevo Mundo
Conferencia 3: De la "conquista" a la "colonización" del mundo de la vida (Lebenswelt)
Conferencia 4: La "conquista espiritual". ¿"Encuentro" de dos mundos
II Unidad
Período colonial
•
Garavaglia, Juan Carlos. Marchena, Juan. América Latina de los orígenes a la
Independencia. I América precolombina y la consolidación del espacio colonial. Editorial
Crítica, Barcelona, 2005.
Capítulo 6. La invasión europea del espacio caribe: Las Antillas y la Tierra Firme
Capítulo 7. Los Castellanos en Mesoamérica
Capítulo 8. Dioses y demonios: La conquista de los Andes
•
Piqueras, Ricardo. La conquista de América, antología del pensamiento de Indias.
Barcelona. Ediciones Península. 2001.
Capítulo 4. Visiones y discursos sobre “el otro”
Capítulo 5. El terror de la conquista
LA EVANGELIZACIÓN CRISTIANA, LA ACTIVIDAD MISIONERA Y EL MESTIZAJE
•
Echeverry, Pérez, Antonio José. Diablo, idolatrías y ascetismo: una dialéctica en procura
de una nueva identidad. La primera evangelización franciscana en el Nuevo Reino de
Granada. En: Ramírez, Renzo. Acevedo, Álvaro. Identidades, localidades y regiones. Hacia una
mirada micro e interdisciplinaria. La Carreta histórica. Medellín. 2007, 201-214.
3
•
Historia general de América Latina, Vol. 3, Tomo 2. (Consolidación del orden colonial (2)/
coord. por Alfredo Castillero Calvo, Allan J. Kuethe. 1999.
Capítulo 7. Knight, Franklin. El mestizaje en América Latina.
UNIDAD III
AGRICULTURA Y PRODUCCIÓN METALÍFERA
•
Historia general de América Latina, Vol. 3, Tomo 1. (Consolidación del orden colonial/
coord. por Alfredo Castillero Calvo, Allan J. Kuethe. 1999.
Capítulo 7. Fisher, Jhon Robert. La Producción Metalífera. pp. 151-176.
Capítulo 8. Bauer, Arnold. Alimentación y agricultura en la América Colonial española. pp. 177-196.
CONSOLIDACIÓN INSTITUCIONAL Y COMERCIAL
•
Historia general de América Latina, Vol. 3, Tomo 1. (Consolidación del orden colonial/
coord. por Alfredo Castillero Calvo, Allan J. Kuethe. 1999.
Capítulo 1. Céspedes, Del Castillo, Guillermo. La organización institucional. pp. 29-46.
Capítulo 4. Castillero, Calvo, Alfredo. La Carrera, el Monopolio y las Ferias del Trópico
UNIDAD 4: ESCLAVITUD
•
Gallego, Juan Andrés. La esclavitud en la Monarquía hispánica: un estudio comparativo.
Ediciones Encuentro. 2005.
(http://www.larramendi.es/i18n/catalogo_imagenes/grupo.cmd?path=1000215)
Capítulo II: La realidad de la esclavitud.
UNIDAD 5: DIVERSIONES POPULARES
•
Salas, Pereira, Eugenio. Juegos y alegrías coloniales en Chile. Editorial Zig-Zag. 1947.
Muñoz, Martínez, Marisol. De público jugador a oculto garitero: El juego de azar en Chile o la
historia de un oficio prohibido. Tesis de pregrado en Historia, Universidad de Chile, 2006.
UNIDAD 6: REFORMAS BORBÓNICAS Y REBELIONES INDÍGENAS: EL INICIO DE LA
CRISIS
•
Bethell, Leslie. Historia de América Latina, 2. América latina colonial: Europa y América
en los siglos XVI, XVII, XVIII. Barcelona, Editorial Crítica,
Capítulo 3. La España de los borbones y su imperio americano.
4
•
Kuethe, Allan. Marchena, Juan. Soldados del Rey. El ejército borbónico en América
colonial en vísperas de la Independencia. Universitat Jaume-I. 2005.
Capítulo II: Kuethe, Allan. Carlos III, Absolutismo ilustrado e imperio americano.
Propuesta metodológica:
La asignatura tendrá como base fundamental una interrelación dinámica entre profesor y alumnos. En ella la participación
del alumno será crucial para el desarrollo de las clases. Además se estimará la lectura y la sustentación pública. Se utilizaran
textos, mapas y audiovisuales.
Tal trabajo, permitiría al estudiante desarrollar destrezas analíticas para la comprensión de textos
complejos, es decir, competencias lectoras, argumentativas.
Criterios generales de evaluación:
La asistencia será obligatoria. A lo largo del semestre se harán una serie de lecturas obligatorias
Primer parcial 35% Ensayo individual
Segundo parcial 35% Ensayo individual
Tercer parcial 30% Exposición
Bibliografía:
Bibliografía

CHAUNU, Pierre. Historia de América Latina. Buenos Aires. Editorial universitaria de Buenos Aires,
1972.

MORALES PADRÓN, Francisco. Historia de Hispanoamérica, Universidad de Sevilla, 1972.

SÁNCHEZ, Luis Alberto. Historia general de América. Editorial Ercilla, Santiago de Chile, 1976.

GALEANO, Eduardo. Las venas abiertas de América Latina. Editorial siglo XXI. Bogotá, 1974.

--------------------------. Memoria del fuego. Tres tomos. Editorial siglo XXI. Bogotá 1998.

HENRIQUEZ SUREÑA, Pedro. Historia d ela cultura en la América Hispana. Fondo de cultura económica.
México, 1993.

MONTENEGRO GONZALEZ, Augusto. Historia de América. Editorial Norma. Bogotá, 1976.

SEBASTIAN, Santiago. Itinerarios artísticos de la Nueva Granada.

GIL TOVAR, Francisco. Arte colonial en Colombia. Bogotá, 1968.

OTS CAPDEQUI, J. El Estado Español En Las Indias. Fondo De Cultura Económica. México, 1965.

SÁNCHEZ ALBORNOZ, Nicolás. La población de América Latina desde los tiempos precolombinos hasta
el año 2000. Alianza editorial Madrid, 1973.
5
Aclaraciones adicionales sobre el programa:
Plan calendario:
Tema
Actividades independientes previas
Actividad
Documento Horas
Total
Actividades presenciales
Actividad
Horas
Total
Actividades independientes posteriores
Actividad
Documento Horas
Total
Número de créditos
Total
horas