Antropología - Facultad de Ciencias Humanas

Acompañamiento Académico
Antropología
Programa de Pregrado
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
Dr. Ignacio Mantilla Prada
Rector
Dr. Juan Manuel Tejeiro
Vicerrector Académico
Dr. Luis Eduardo Gallego Vega
Director Nacional Programas de Pregrado
Dr. Sergio Bolaños Cuéllar
Decano
Dr. Jorge Enrique Rojas Otálora
Vicedecano Académico
Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá
Facultad de Ciencias Humanas
Vicedecanatura Académica
Diseño gráfico
Miguel Avendaño W.
Diagramación e impresión
Charlie´s Impresores Ltda.
CONTENIDO
GENERAL
Sistema de Acompañamiento Estudiantil
Pág. 5 - 6
Presentación del Programa Curricular
Pág. 7 - 14
Créditos y rendimiento académico
Pág. 15 - 21
Trámites académicos
Pág. 23 - 25
Examen SABER - PRO
Pág. 27 - 28
Información de contacto
Pág. 29
SISTEMA DE
ACOMPAÑAMIENTO
ESTUDIANTIL
Rol del profesor tutor
SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO
ESTUDIANTIL
6
Sistema de Acompañamiento Estudiantil
El Sistema de Acompañamiento Estudiantil es un conjunto de agentes (Estudiantes, Profesores Tutores, Administrativos) que a través de dos componentes (académico y bienestar), y sus respectivos programas, articula los diferentes niveles
estructurales de la Universidad (departamento, facultad, sede y nacional), con
la finalidad de brindar a los estudiantes, a lo largo de su proceso de formación
integral, las condiciones necesarias para el buen desempeño académico y el
éxito en la culminación de su plan de estudios. El sistema está reglamentado por
el Acuerdo 028 de 2010 del Consejo Académico.
Rol del profesor tutor
Dentro del componente académico del sistema de acompañamiento, cada estudiante tiene asignado un profesor tutor el cual se encarga de acompañarlo
durante su paso por la universidad. Las labores principales del profesor tutor
son las de realizar un seguimiento académico para garantizar el éxito en la culminación de su plan de estudios, o en caso de que el profesor tutor no pueda
resolver problemas que se presenten, éste remitirá a su aconsejado a la dependencia universitaria correspondiente. El tutor es la persona que puede brindar
una asesoría adecuada sobre la proyección académica que un estudiante tenga. Mayor información sobre acompañamiento académico se encuentra en la
página www.sae.unal.edu.co.
PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA CURRICULAR
Duración
Créditos totales de la Carrera
Objetivos del Programa
Caracterización del plan de estudios de pregrado
en Antropología
Líneas de investigación y profundización
Perfil de egreso de la carrera de Antropología
PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA CURRICULAR
8
Duración:
9 Semestres.
Créditos totales de la carrera: 122
Objetivos del programa
Mediante el desarrollo del plan curricular, el Departamento de Antropología
busca:
1. Brindar formación integral y holística de la disciplina.
2. Incentivar en los y las estudiantes el interés por los estudios antropológicos
en sus múltiples facetas e ilustrar el papel que la Antropología puede desempeñar para entender las sociedades humanas.
3. Fomentar en los y las estudiantes la capacidad analítica y crítica.
4. Contextualizar los problemas colombianos desde los desarrollos teóricos de
la antropología, de las prácticas de terreno y del rol de la disciplina.
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Plan de Estudios
Acuerdo 108 de 2008 de Consejo Académico
a) Componente de Fundamentación
Créditos
obligatorios
Créditos
optativos
Total de créditos
exigidos
Asignatura sin agrupación
3
0
3
Historia de Colombia
6
0
6
Arqueología y Antropología Biológica
3
0
3
Total
12
0
12
NOMBRE DE LA AGRUPACIÓN
b) Componente de Formación Profesional o Disciplinar
Créditos
obligatorios
Créditos
optativos
Total de créditos
exigidos
Asignaturas sin agrupación
13
0
13
Trabajo de Grado
10
0
10
Diseño de proyecto
0
5
5
Laboratorio
0
10
10
Arqueología y antropología biologica
15
0
15
Antropología histórica
6
0
6
Antropología lingüística
6
0
6
Antropología social y cultural
21
0
21
Total
71
15
86
NOMBRE DE LA AGRUPACIÓN
PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA CURRICULAR
10
c) Componente de Libre Elección: veinticuatro (24) créditos exigidos, que
corresponden al 20% del total de créditos del plan de estudios.
Para obtener información adicional sobre el plan, ingrese a la web: www.unal.
edu.co en la sección “Formación”, enlace “Carreras”, seleccionando el programa curricular de pregrado. Los programas curriculares ofrecidos para cada
semestre y el proceso de inscripción a la prueba de admisión se encuentran
únicamente en la página web www.admisiones.unal.edu.co, dado que no todos
los programas de la Universidad se ofrecen en todos los periodos.
Caracterización del plan de estudios de pregrado en
Antropología
El Plan Curricular de Antropología, acreditado por 7 años en 2008, parte del
acumulado de una larga reflexión y discusión que se ha dado en el seno del
Departamento, que cuenta con 25 profesores y profesoras de alta calidad y de
trayectorias investigativas sobresalientes.
Líneas de investigación y profundización
1. Línea de Antropología Social
Esta línea está integrada por un bloque de teorías antropológicas. A partir
del curso que se dicta en el I semestre, Fundamentos de Antropología,
continúa en Pensamiento Antropológico I (II semestre), Pensamiento Antropológico II (III semestre), Teoría Social (lV semestre). Este bloque comprende también el curso de Antropología Aplicada y del Desarrollo, que
busca mostrar campos de acción de la Antropología Social en general.
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Parte fundamental de esta área es la secuencia de las etnologías, compuesta
por dos cursos, Etnología de Colombia (III semestre), donde se muestra un
panorama de la diversidad étnica del país y que introduce a la Etnología
Regional (V semestre), más especializada. Estas asignaturas se complementan con la de Antropología en Colombia (IV semestre).
La línea continua una vez los estudiantes hayan cursado el Seminario del
Departamento de Antropología (VI semestre), con las asignaturas Diseño
de Proyecto en Antropología Social (VII semestre) y Laboratorio en Antropología Social (VIII semestre), que profundizan los conocimientos de la
línea y preparan a las y los estudiantes para la elaboración de su Trabajo de
Grado (IX semestre).
2. Línea de Arqueología
Conformada por los cursos de Pensamiento Arqueológico
I (II semestre), Pensamiento Arqueológico II (III semestre),
Arqueologías Americanas (IV semestre) y Arqueología y Sociedad (V semestre). Esta línea continúa con Seminario del
Departamento de Antropología (VI semestre), prerrequisito
de Diseño de Proyecto en Arqueología (VII semestre) y Laboratorio en Arqueología (VIII semestre), que profundizan
los conocimientos de la línea y preparan a los y las estudiantes
para la elaboración de sus respectivos Trabajos de Grado (IX
semestre).
3. Línea de Antropología Biológica
Inicia con Ecología y Evolución (I semestre) y continúa con
la asignatura Hominización (II semestre), que aborda las reflexiones necesarias a la comprensión de los mecanismos biológicos y culturales que confluyen en el homo-sapiens-sapiens.
Esta línea, al igual que las anteriores, culmina una vez que los
estudiantes hayan cursado el Seminario del Departamento
PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA CURRICULAR
12
de Antropología (VI semestre), y continúen con las asignaturas de Diseño de Proyecto en Antropología Biológica (VII semestre) y Laboratorio
en Antropología Biológica (VIII semestre), donde profundizan sus conocimientos en el área y preparan la elaboración de su Trabajo de Grado (IX
semestre).
4. Línea de Antropología Histórica
Conformada por tres cursos: Historia Sociocultural de Colombia (II semestre), prerrequisito de Antropología Histórica I (III semestre) y posteriormente Antropología Histórica II (IV semestre). El curso de contextualización del I semestre, compartido con otros departamentos de la Facultad,
Colombia Contemporánea, es la base a toda esta línea de trabajo. La línea
concluye con el Seminario del Departamento de Antropología (VI semestre), prerrequisito para las asignaturas Diseño de Proyecto en Antropología Histórica (VII semestre), y Laboratorio en Antropología Histórica
(VIII semestre), que profundiza en el área y termina en Trabajo de Grado (IX
semestre).
5. Línea de Antropología Lingüística
Integrada por dos cursos: Introducción a la Antropología Lingüística (III
semestre) y Etnolingüística (V semestre), la línea se retoma con la asignatura de Diseño de Proyecto en Antropología Lingüística (VII semestre)
y posteriormente el Laboratorio de Investigación en Antropología Lingüística (VIII semestre) y Trabajo de Grado (IX semestre). Esta línea cuenta
con apoyo del Departamento de Antropología, con la colaboración del Departamento de Lingüística de la sede Bogotá y con docentes de la Sede de
Leticia de la Universidad Nacional.
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6. Metodologías y técnicas
Secuencia metodológica a partir del V semestre que incluye dos cursos de
técnicas antropológicas: primero, Técnicas de Investigación en Antropología I (V Semestre), con énfasis en lo cuantitativo, seguido de Técnicas de
Investigación en Antropología II (VI semestre), con énfasis en lo cualitativo, para pasar al semestre siguiente a Diseño de proyecto (VII semestre),
luego a Laboratorio de investigación (VIII semestre) y finalmente a Trabajo
de Grado (IX semestre).
Aunque tiene un énfasis eminentemente teórico la asignatura Seminario del
Departamento (VI semestre), a cumple la función de establecer un puente
entre el componente teórico del programa y las líneas de investigación del
Departamento, presentando a la vez el abanico de posibilidades teóricas y
prácticas que existen para la realización de su trabajo de grado.
Perfil de egreso de la carrera de Antropología
Los egresados y egresadas del Departamento de Antropología son profesionales
capaces de desempeñarse laboralmente en diversos escenarios culturales y de
comprometerse con diversos tipos de investigación mediante la utilización de
diseños cuantitativos y/o cualitativos, al igual que en diferentes campos de acción. Desde la investigación aplicada los profesionales en antropología buscan
comprender las dinámicas sociales y culturales de las poblaciones humanas
con el objeto de dar soluciones a problemas sociales y culturales concretos.
Bajo esta perspectiva, el antropólogo y la antropóloga egresados de la Universidad Nacional pueden prestar asesorías y acompañar tanto a comunidades
locales y a organizaciones sociales como a instituciones privadas o públicas
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en procesos de planeación social, construcción de políticas públicas y mediación de conflictos. Debido a la versatilidad de la formación antropológica y
sus múltiples énfasis, su trabajo puede estar orientado, de igual forma, hacia la
arqueología de rescate, el estudio de los seres humanos desde perspectivas físicas y biológicas (análisis forenses, estándares de crecimiento, nutrición, salud),
estudios de impacto ambiental y construcción de planes de manejo ambiental
desde la perspectiva sociocultural. En lo académico, están en capacidad de
desarrollar y organizar procesos de formación en temas sociales y culturales, así
como en métodos etnográficos, apropiados y apetecidos por otras disciplinas y
profesiones para el análisis de fenómenos sociales y culturales. Desde las áreas
de gestión y consultoría, aportan a los diagnósticos de los fenómenos sociales
y culturales al igual que a la formación de proyectos de acción e intervención
(diseño, ejecución, evaluación).
Dado el énfasis investigativo del programa y la capacidad crítica y analítica, los
egresados y egresadas podrán continuar exitosamente su formación en estudios
de posgrado tanto en el área de la Antropología como de las Ciencias Sociales
en general en programas nacionales o internacionales.
CRÉDITOS
Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
Créditos académicos
¿Por qué son importantes?
¿Cómo se definen los créditos?
¿Qué es el P.A.P.A.?
¿Qué es el rendimiento académico?
¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante?
CRÉDITOS
Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
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Créditos Académicos
Un crédito es la unidad que mide el tiempo que el estudiante requiere para
cumplir a cabalidad los objetivos de formación de cada asignatura.
¿Por qué son importantes los créditos?
Porque con ellos se promueve una mayor flexibilidad en la formación universitaria, además de que se facilita la homologación y la movilidad entre programas curriculares nacionales e internacionales.
¿Cómo se definen los créditos?
Un (1) crédito equivale a 48 horas de trabajo en un periodo académico. Un
crédito incluye las actividades presenciales que se desarrollan en las aulas con
el profesor, las actividades con orientación docente realizadas fuera de las aulas y las actividades autónomas llevadas a cabo por el estudiante, además de
prácticas, preparación de exámenes y todas aquellas que sean necesarias para
alcanzar las metas de aprendizaje. El número de horas presenciales depende de
la asignatura y la metodología empleada.
Si el periodo académico es de 16 semanas:
1 crédito = 48 horas en el período.
48 horas/16 semanas = 3 horas semanales de trabajo.
A continuación se listan algunos conceptos relacionados con los créditos y que
pueden visualizarse en la historia académica del SIA (Sistema de Información
Académica).
Créditos exigidos del plan de estudios
Son los créditos establecidos en el Acuerdo de Consejo Académico para cada
plan de estudios, es un número fijo para todos los estudiantes del mismo plan.
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Para lograr estos créditos el estudiante debe aprobar los créditos de las asignaturas obligatorias del plan de estudios, más el mínimo de créditos de las asignaturas optativas en las agrupaciones de los componentes de fundamentación y de
formación profesional-disciplinar del plan de estudios, más los créditos exigidos
de libre elección. (Ver casilla 1 del cuadro resumen del SIA).
Créditos de nivelación e idioma extranjero
Son los créditos de las asignaturas de nivelación (matemáticas básicas y/o lectoescritura) e idioma que debe cursar cada estudiante. Las asignaturas que debe
cursar un estudiante se establecen de acuerdo con sus resultados en el examen
de admisión y los exámenes de clasificación establecidos por las facultades para
cada plan de estudios. (Ver casilla 2 del cuadro resumen del SIA).
Créditos exigidos del estudiante
Son los créditos exigidos del plan de estudios más los créditos de nivelación e
idioma extranjero establecidos para cada estudiante. (Ver casilla 3 del cuadro
resumen del SIA).
Créditos aprobados
Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante,
incluidos los créditos de las asignaturas de nivelación e idioma extranjero. (Ver
casilla 4 del cuadro resumen del SIA).
Créditos aprobados del plan de estudios
Son la suma de los créditos de todas las asignaturas aprobadas por el estudiante,
exigidos en el plan de estudios. (Ver casilla 5 del cuadro resumen del SIA).
Nota: los créditos aprobados del plan de estudios son menores o iguales a los créditos aprobados.
CRÉDITOS
Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
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Créditos adicionales
Créditos que se obtienen gradualmente sumando dos créditos por cada crédito
aprobado, hasta el 50% de los créditos exigidos del plan de estudios o hasta un
máximo de 80 créditos. Esto quiere decir que si un plan de estudios tiene más
de 160 créditos, la Universidad concede máximo 80 créditos. Si el plan tiene
menos de 160, el cupo adicional no llega a 80, sino máximo a la mitad de los
que exige el plan. (Ver casilla 9 del cuadro resumen del SIA).
Créditos pendientes
Son los créditos pendientes del plan de estudios más los pendientes de nivelación e idioma. (Ver casilla 6 del cuadro resumen del SIA).
Créditos excedentes del plan de estudios
Son los créditos de las asignaturas no obligatorias (optativas) que el estudiante
decide cursar y que sobrepasan el número de créditos exigidos en los componentes de fundamentación o de formación disciplinar o profesional del plan
de estudios. Los créditos excedentes serán reconocidos como créditos de libre
elección. (Ver casilla 8 del cuadro resumen del SIA).
Créditos inscritos
Es la suma de los créditos de todas las asignaturas que un estudiante ha inscrito
desde su primer periodo académico hasta el último finalizado. Incluye aprobadas, no aprobadas y canceladas con descuento de créditos. (Ver casilla 7 del
cuadro resumen del SIA).
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Cupo de créditos
El cupo de créditos para inscripción
en un periodo está dado por: el número de créditos exigidos al estudiante, menos el total de los créditos
inscritos, más los créditos adicionales obtenidos a la fecha. (Ver casilla
10 del cuadro resumen del SIA).
Créditos sobrantes
Son los créditos que le quedan al estudiante al finalizar el plan de estudios, y que podrán ser utilizados para la opción de doble titulación (parágrafo
1, Artículo 48 del Estatuto Estudiantil), ó, para adelantar estudios de posgrado
en la Universidad Nacional (numeral d, Artículo 58 del Estatuto Estudiantil). En
el resumen académico del SIA corresponden a la diferencia entre el Cupo de
créditos y los Créditos pendientes (0), una vez se han aprobado todos los créditos exigidos. (Ver casilla 11 del cuadro resumen del SIA).
RESUMEN ACADÉMICO DEL SIA
Créditos
Plan de Estudios
Fundam.
Discipli.
Libre E.
Exigidos
Aprobados
Aprobados plan
Pendientes
Inscritos
Créditos
excedentes
Fundamentación
Nivel
Total
Estudiante
(1)
(2)
(5)
--
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Total créditos
excedentes
(8)
Total
DisciplinarProfesional
Total de créditos cancelados en los periodos cursados
Resumen de créditos
Cupo adicional de créditos
Cupo de créditos
(9)
(10)
Cupo de créditos menos
créditos pendientes
(11)
CRÉDITOS
Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
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¿Qué es el P.A.P.A.?
Los créditos son la base para calcular el Promedio Aritmético Ponderado
Acumulado (P.A.P.A.), el cual debe estar por encima de 3,0 para mantener
la calidad de estudiante en pregrado y se calcula con los pasos descritos a continuación:
1. Se multiplica la nota final de cada materia por el número de créditos de la
misma.
2. Se hace la suma total de todos los resultados obtenidos en el punto anterior.
3. Se divide la suma total obtenida entre el total de créditos cursados.
Para el cálculo del P.A.P.A. se tienen en cuenta todas las asignaturas cursadas
con calificación numérica (tanto las aprobadas como las no aprobadas).
Ejemplo:
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¿Qué es el rendimiento académico?
El rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad, lo determina su
historia académica y en especial su Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.). Está definido por las asignaturas cursadas con sus respectivas
notas y créditos, el promedio aritmético ponderado acumulado (P.A.P.A.) y los
créditos pendientes. Estos pueden ser consultados a través del Sistema de Información Académica (SIA).
¿Por qué se puede perder la calidad de estudiante?
Según el artículo 44 del Acuerdo 008 de 2008, se puede perder la calidad de
estudiante de pregrado por alguna de las siguientes razones:
>> Culminar exitosamente los planes de estudio en los que fue aceptado.
>> No cumplir con los requisitos exigidos para la renovación de la matrícula, en
los plazos señalados por la Universidad.
>> Presentar un Promedio Aritmético Ponderado Acumulado menor que tres
punto cero (3.0).
>> No disponer de un cupo de créditos suficiente para inscribir las asignaturas
del plan de estudios pendientes de aprobación.
>> Recibir sanción disciplinaria de expulsión o suspensión impuesta de acuerdo
con las normas vigentes.
El adecuado manejo de los créditos y el mantenimiento del Promedio Aritmético Ponderado Acumulado (P.A.P.A.), superior a 3,0, es importante para que el estudiante
pueda desarrollar su proyecto de formación académica en nuestra universidad.
Durante toda su carrera, un estudiante tiene derecho a UN SOLO reingreso. Para realizar la solicitud
de reingreso ante la Facultad el estudiante debe tener
un P.A.P.A. igual o superior a 2,7 y haber perdido la
calidad de estudiante hace menos de 3 años.
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TRÁMITES
ACADÉMICOS
Sistema de Información Académica (SIA)
Inscripción y matrícula
Trámites académicos frecuentes
TRÁMITES
ACADÉMICOS
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Sistema de Información Académica (SIA)
El Sistema de Información Académica es el sistema por medio del cual se
puede consultar la historia académica y realizar todos los trámites académicos.
A través de este sistema se hace la inscripción de asignaturas en cada período
académico; se puede consultar la hoja de vida académica, hacer solicitudes al
Consejo de Facultad, entre otros trámites. (www.sia.unal.edu.co)
Inscripción y matrícula
La calidad de estudiante se obtiene mediante el proceso de matrícula inicial. La
matrícula es el acto inicial e individual por el cual el admitido a la Universidad
adquiere la calidad de estudiante. Para este acto el admitido deberá:
1. Entregar la documentación exigida: Para obtener información completa
sobre los Documentos y Trámites exigidos le recomendamos visitar la
página: http://www.registro.unal.edu.co en la sección “admitidos”.
2. Pagar los costos establecidos por la Universidad: Para ello la Universidad expedirá un recibo que usted podrá consultar e imprimir desde el
Sistema de Información Académica (SIA).
3. Realizar la inscripción de asignaturas en el SIA, en las fechas establecidas para ello. Estas fechas serán asignadas a cada uno de los estudiantes, y
serán publicadas en el SIA.
El proceso de Inscripción y Matrícula se realiza cada semestre. Para la
inscripción de asignaturas, todo estudiante debe conocer la estructura de su
plan curricular. La renovación de matrícula consiste en la cancelación del recibo de pago, la inscripción de asignaturas y la renovación de la estampilla del
carnet estudiantil.
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Trámites académicos frecuentes
Los tipos de solicitudes que se podrán realizar son:
>> Homologación de materias cursadas en otros programas académicos
>> Reingreso por pérdida de la calidad de estudiante
>> Cancelación y adición de asignaturas
>> Revisión de pruebas escritas cuando considere que la calificación otorgada no
es la adecuada
>> Reserva de cupo adicional
>> Traslado intersede, inter o intrafacultad
>> Doble Titulación
>> Carga académica inferior a la mínima
>> Cancelación de periodo académico
>> Intercambios académicos
>> Inscripción de trabajo de grado
>> Prácticas estudiantiles
Mayor información sobre trámites académicos en la página http://www.sae.unal.
edu.co en la sección de “información académica” dentro de “Procedimientos administrativos”.
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EXAMEN
SABER-PRO
¿Qué es el examen SABER-PRO?
¿Qué implica un buen resultado?
EXAMEN
SABER-PRO
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¿Qué es el examen Saber-Pro ?
El Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior, SABER-PRO, es un
instrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la Educación Superior. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto
de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del
servicio público educativo y ejercer su inspección y vigilancia. A partir de julio
de 2009 es un requisito adicional de grado en todo el país. (Ley 1324 del 13 de
julio de 2009).
¿Qué implica un buen resultado?
>> Reconocimiento público certificado a los mejores puntajes.
>> Es uno de los criterios para otorgar becas que se ofrezcan en las distintas entidades públicas.
>> Prelación en el otorgamiento de créditos para estudios de posgrado en el país
y en el exterior.
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INFORMACIÓN
DE CONTACTO
Página Web:
www.humanas.unal.edu.co/antropologia/ pregrado.html
Sede: Bogotá
Facultad: Ciencias Humanas
Unidad Académica:
Departamento de Antropología
Dirección:
Carrera 30 No. 45-03 Edificio 212 Oficina 312
Teléfono:
57+1+3165101 y 3165000 Ext. 16313 y 16316
Coordinadora Curricular:
Prof. Ximena Pachón
Correo Electrónico:
[email protected]
[email protected].
NOTAS
IMPORTANTES
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31
Acompañamiento Académico
Antropología
Programa de Pregrado
Compuesto en caracteres Optima, Humanist 521 y Harabara. Formato 14 x 20 cm.
Esta cartilla se imprimió en Charlie´s Impresores Ltda.