aspectos teóricos de la política económica

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA
DE MÉXICO
FACULTAD DE ECONOMÍA
PROGRAMA DE ASIGNATURA:
ASPECTOS TEÓRICOS DE LA POLÍTICA ECONÓMICA
SEMESTRE:
ÁREA DE CONCENTRACIÓN:
CRÉDITOS:
7º A 10ª
ECONOMÍA PÚBLICA
6
CARÁCTER:
HORA/SEMANA/SEMESTRE
TEÓRICAS:
PRÁCTICAS:
CLAVE DE
OBLIGATORIA
3 / 48
ASIGNATURA:
0704
MODALIDAD:
SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE
Curso
Las asignaturas de Teoría Macroeconomía I y
Teoría Macroeconómica II, constituyen los
antecedentes cognitivos inmediatos.
Se recomienda cursar alguna de las siguientes
asignaturas: Derecho Económico Público;
Política Económica, Evolución y Perspectivas.
SERIACIÓN INDICATIVA SUBSIGUIENTE
OBJETIVOS:
GENERAL:
Al concluir el curso el alumno será capaz de
analizar críticamente los modelos de política
económica derivados de diferentes enfoques
de la teoría económica, así como el proceso
de elaboración, ejecución y resultados de la
política económica instrumentada en las
economías reales.
PARTICULARES:
Al término del curso, el alumno estará en
condiciones de:
1. Sustentar teóricamente la política
económica como campo de estudio de la
economía.
2. Describir el proceso de elaboración de la
política económica.
3. Analizar el carácter cambiante de
objetivos e instrumentos de la política
económica.
4. Analizar el impacto de diversas formas de
política monetaria y política fiscal sobre el
comportamiento
de
los
agentes
económicos.
TEMARIO
UNIDAD 1. FUNDAMENTOS ANALÍTICOS (9 HORAS)
1.1. Metodología en economía y en política económica.
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
Realismo de supuestos
Economía positiva, economía normativa y política económica
Metodología de la política económica
Política y economía
1.2. Concepciones de política económica
1.2.1. Categorías, conceptos y objeto de estudio
1.2.2. Fines y medios de la política económica
1.2.3. Política económica como proceso
UNIDAD 2. FINES, OBJETIVOS E INSTRUMENTOS (15 HORAS)
2.1. Impacto de la política económica
2.1.1. Aspectos micro y macroeconómico
2.1.2. Consideraciones de corto y de largo plazos
2.1.3. Aspectos cuantitativos y cualitativos
2.2. Metas y objetivos económicos y sociales
2.2.1. Carácter de los instrumentos
2.2.2. Fijación de objetivos
2.2.3. Conflictos entre objetivos
2.3. Criterios de valoración de políticas
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.3.4.
Meta del bienestar material
Comparaciones interpersonales de bienestar
Principio de compensación
Función de bienestar social
2.4. Concepciones de política económica
2.4.1. Categorías, conceptos y objeto de estudio
2.4.2. Fines y medios de la política económica
2.4.3. Política económica como proceso
UNIDAD 3. OBJETIVOS E INSTRUMENTOS (15 HORAS)
3.1. Crecimiento y estabilidad
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
3.1.4.
Control de la inflación
Causas de inflación
Medición de la inflación
Razones para estabilizar la inflación
3.2. Nivel de empleo
3.2.1. Concepciones sobre el empleo y el desempleo
3.2.2. Medición del desempleo
3.2.3. Políticas de empleo
3.3. Crecimiento económico
3.3.1. Tendencias históricas y factores determinantes
3.3.2. Crecimiento estable y PIB potencial
3.3.3. Costos del crecimiento
3.4. Conflicto entre empleo, crecimiento e inflación
3.5. Equilibrios macroeconómicos
3.5.1. Déficit externo
3.5.2. Déficit público
3.6. Redistribución del ingreso
3.6.1.
3.6.2.
3.6.3.
3.6.4.
3.6.5.
3.6.6.
3.6.7.
Causas de la desigualdad
Criterios distributivos
Políticas de redistribución
Política impositiva
Política de gastos y transferencias públicas
Políticas de ingresos y precios
Políticas de distribución de activos
UNIDAD 4. MODELOS MACROECONÓMICOS Y EJECUCIÓN DE LA POLÍTICA ECONÓMICA (9
HORAS)
4.1. Economía, fases cíclicas y política económica
4.1.1. Economía, fases cíclicas y política económica
4.1.2. Diagnóstico de la coyuntura
4.2. Política económica mixta
4.2.1.
4.2.2.
4.2.3.
4.2.4
Restricción presupuestaria y financiamiento deficitario con expansión monetaria
Financiamiento del déficit público con emisión de deuda
Efectos de las políticas
Problemas de coordinación
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
Alcídides, J., “La Neutralidad de la Política Económica en Modelos de Expectativas
Racionales”, en El Trimestre Económico, No.210. México, D.F., Fondo de Cultura Económica.
2.
Cuadrado Roura, Juan R., (Coord.), Introducción a la Política Económica, Madrid, Edit. Mc
Graw Hill, 1997.
3.
Fernández Díaz, Andrés, et al., Política Económica, Madrid, Edit. Mc Graw-Hill, 1995.
4.
González Tiburcio, Enrique, Política Económica. Aspectos teóricos y metodológicos; México,
Edit. UNAM, 1990.
5.
Kirschen, E. S., Nueva Política Económica Comparada, Madrid, Edit. Oikos Tau. 1969.
6.
Levacic, Rosalind, Economic Policy Making. Its Theory and Practice, England, Edit.
Wheatsheaf books Ltd., 1987.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1.
Acocella Incola, The Foundation of Economic Policy. Values and techniques, Edit. Cambridge
University Press, 1998.
2.
Dillard, Dudley, La Teoría Económica de John Maynard Keynes, Madrid, Edit. Aguilar; 1976.
3.
Forte, Francesco, Manual de Política Económica, 4 vols., Barcelona, Edit. Oikos Tau, 1980.
4.
Hansen, Alvin H., Teoría Monetaria y Política Fiscal. México, Edit. FCE, 1988.
5.
Hayek, A. Friedrich, La Desnacionalización del Dinero, México, Edit. Orbis, 1986.
6.
Helm, Dieter, The Economic Borders of the State, México, Edit. UNAM, 1997.
7.
Kaldor, Nicholas, Ensayos sobre Política Económica, Madrid, Edit. Tecnos, 1971.
8.
Keynes, John Maynard, Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero, México, Edit.
FCE, 1988.
9.
Kirschen, E. S., Política Económica Contemporánea, 2ª Edición, Barcelona, Edit. Oikos Tau;
1969.
10. Lichtenstejn, Samuel, “Enfoques y Categorías de la Política Económica”, en González,
Eduardo (Sel.), Lecturas de Política Económica, México, Edit. UNAM, 1982.
11. Meynaud, Jean, La Elaboración de la Política Económica, Madrid, Edit. Tecnos; 1969.
12. ONUDI, Desarrollo Industrial, Nueva York, Edit. ONUDI, 1996.
13. Roca, Frances, La Política Económica del Siglo XX, Barcelona, Edit. Oikos-tau, 1988.
14. Ros Hombravella, Jacint,Materiales de política económica, Barcelona, Edit.Oikos-tau, 1987.
15. Watson, Donald S., Política Económica, Madrid; Edit.Gredos, 1965.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se efectúe, se recomienda al docente, de acuerdo a
las características de la asignatura, exponer oralmente los temas, organizar las exposiciones por
parte de los alumnos, fomentar la discusión en el aula de los temas de actualidad que competan a la
asignatura, analizar estudios de casos, realizar prácticas de campo, entre otras.
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
La profundización analítica caracteriza los temas de la asignatura, sugiere que su exposición y
evaluación privilegie el uso de mecanismos que refuercen la formación del estudiante,
particularmente en lo que se refiere a las etapas de la elaboración de su trabajo para examen
profesional. Con este antecedente, enseguida se citan algunos mecanismos, a elección del profesor:
Control de lectura dirigida; Ensayos de un tema específico del curso; Ejercicios; Prácticas de campo;
Prácticas con computadora; Reportes de investigación y Exámenes.
PERFIL PROFESIOGRÁFICO
Licenciatura en Economía, con especialidad en Economía Pública o Maestría en Administración
Pública o tres años de experiencia laboral en Políticas Públicas; dos años de experiencia docente.