Document

Centro de Recursos
para el Éxito Estudiantil
ar
a
ro
ac
c
i
o
m
é
ad
p
eb
as
n
i
t
u
R
e j e rcitar tu cer
EL DESAFÍO:
¿Metas propias o ajenas?
Metas
ac
Tipos de metas
mico
adé
ACADÉMICAS
Metas propias
Metas ajenas
Metas relacionadas con el
desempeño en las clases.
Metas relacionadas con la
aprobación de la gente que
me rodea.
El estudiante que se propone objetivos relacionados
con el desempeño en clase, generalmente se siente
motivado por la competencia, el autocontrol y sus
propios deseos de aprender.
Sus metas apuntan a entender y comprender las
clases, pero sobre todo de disfrutar el aprendizaje.
El estudiante que se propone objetivos relacionados
con la aprobación de amigos, familiares, etc. generalmente
se siente motivado por la aceptación y valoración que
pueden brindarle compañeros y adultos.
Sus metas apuntan evitar el rechazo que se puede
generar de acuerdo a su desempeño académico.
Metas relacionadas con
alcanzar el éxito académico.
El estudiante que se propone objetivos relacionados con
el éxito académico, generalmente se siente motivado por
la satisfacción y el orgullo que producen los buenos
resultados en el estudio.
Sus metas apuntan a alcanzar el éxito académico
evitando siempre la vergüenza y humillación del fracaso.
Metas relacionadas con la
obtención de recompensas,
evitando castigos.
El estudiante que se propone objetivos relacionados
con la obtención de recompensas, generalmente se
siente motivado por premios que puede recibir a
partir de sus calificaciones.
Sus metas apuntan a evitar castigos, o pérdida de
beneficios, objetos o posibles premios.
Estableciendo mis metas
ACADÉMICAS
Reconociéndome para establecer
mis objetivos
Planteándome metas: sencillas,
exigentes, generales y específicas
Identifica tus fortalezas, debilidades, capacidades,
intereses y motivaciones, para que puedas establecer
metas acordes a tu necesidad y tus posibilidades reales.
Inicia por metas sencillas y específicas.
A medida que vayas cumpliendo tus objetivos, establécete
metas más exigentes.
Recuerda que siempre debes tener un horizonte al cual
apuntar, en este caso tu objetivo general o meta final.
Hora de poner en práctica!!!
Observa el siguiente cuadro, te puede servir de ayuda o de guía para que establezcas tus metas académicas. Este es solo
un modelo, puedes realizar esta actividad como te parezca más sencillo: lluvia de ideas, un mapa conceptual, en el
computador, en tu agenda, en tu celular, etc. no importa dónde o como lo hagas si lo haces a conciencia y con el deseo
de alcanzar los objetivos que te propongas.
Reconociendome
Fortalezas:
Debilidades:
Recuerda tener en cuenta tus
fortalezas y debildades a la hora de
planearte tus metas
Propias
Ajenas
Intereses:
Intereses:
Motivaciones:
Motivaciones:
Metas:
Metas:
General:
General:
Especifica:
Especifica:
Si tienes dudas de cómo establecer tus metas académicas, acércate al CREE
y nosotros te ayudaremos, recuerda que el CREE…
a
t
s
a
h
o
g
i
¡Cont el final!