todos nacidos(dentro) todos nacidos(dentro) NWDSA

NWDSA
(dentro)
todos
nacidos
5 de Abril, 2014 8:30 am – 5:30 pm, check-in at 7:45 am
northwest down syndrome association
PO Box 9127, Portland, OR 97207
Jantzen Beach Red Lion
909 N Hayden Island Drive, Portland, OR 97217
Aprende más en nuestro sitio: www.allbornin.org
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9a Conferencia Anual de Mejores Practicas
Educativas e Inclusión para Todas las Discapacidades
Este es un día emocionante para los padres, cuidadores y profesionales que trabajan para eliminar la segregación en las escuelas y la comunidad en general. Venga a celebrar y aprender cómo puede utilizar el Diseño Universal para el aprendizaje y las mejores prácticas para alcanzar
y enseñar a cada niño/a. Comparta, aprenda y haga nuevos contactos para que todos podamos abrir los ojos de la comunidad en general al
hecho que nuestros niños nacen “dentro”.
Inspirando el valor para alcanzar y enseñar a todos nuestros niños; Mejores prácticas para apoyar la equidad y el éxito
Todos nacidos (dentro) es un movimiento en búsqueda de una sociedad civil inclusiva. Un proyecto hermano del NWDSA, ABI busca acabar
con la segregación y promover la verdadera elección y la inclusión de las personas con discapacidad en nuestras escuelas y comunidades. La
conferencia ABI fue fundada por NWDSA en el 2006 en colaboración con Portland State University junto con el programa de certificación y
el Centro de Educación Inclusiva. Se ha convertido en un recurso fundamental en la región noroeste, atrayendo muchos padres innovadoras,
profesionales y socios de la comunidad para abrazar los dones de cada alumno. Directora de conferencia Angela Jarvis-Holland y Angela Frome
dirigen un comité dedicado a padres y profesionales para planificar y ejecutar la Conferencia ABI 2014.
todos nacidos dentro
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9a Conferencia Anual de Mejores Practicas Educativas e Inclusión para Todas las Discapacidades
5 de Abril, 2014
Todos los maestros, todos los estudiantes, todos nacidos (dentro)
“La discapacidad es una parte natural de la experiencia humana que no disminuye el derecho de las personas con discapacidades de disfrutar de la oportunidad de
vivir de manera independiente, disfrutar de la auto-determinación, tomar decisiones, contribuir a la sociedad, y vivir la plena integración e inclusión en el acontecer
económico, político, social, cultural y educativo de la sociedad estadounidense.” Ley de Asistencia y Declaración de Derechos de las Discapacidades del Desarrollo
NWDSA
northwest down syndrome association
Gracias a las siguientes personas por su apoyo:
Todos tenemos los mismos sueños
Herramientas, creación de redes, y la inspiración para los padres, profesionales y defensores de la comunidad
comprometidos con la inclusión, el diseño universal para el aprendizaje, y acabar con la segregación.
Jared Holmgren Photography www.jaredholmgren.com • Jodi Collins www.urban-photography.com • Las generosas contribuciones y apoyo de los presentadores y muchos otros
Un agradecimiento especial para la Coalición de Diseño Universal para la Vida y de Aprendizaje
Sección 1 (escoger una)
Horario del Día
7:45 – 8:30 Registración
8:30 – 8:45 Bienvenida
8:45 – 9:45 Discursos: Sharon Lewis
Michael Callahan
9:45 – 10:00 Descanso
10:00 – 11:10 Sección 1
11:10 – 11:20 Descanso
11:20 – 12:30 Sección 2
12:30
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Hora de almuerzo
Discurso: Dr. Caroline Musselwhite
Descanso
Sección 3
Descanso
Sección 4
Palabras de clausura, rifa, evaluaciones,
entretenimiento
Oradores Principales
Sharon Lewis: Comisionaría de la Administración sobre Discapacidades de Desarrollo e
Intelectuales
Titulo de discurso: El Poder de Expectativas Altas
Cómo las familias, escuelas, comunidades, y diseñadores de pólizas pueden preparar el camino para el éxito,
trabajando juntos para derrotar las barreras de empleo.
Sharon Lewis ha servido como Asesora de la póliza de discapacitados de la tercera edad en el comité de Educación y
Labor. Ha trabajado en asuntos de póliza para la Coalición de Discapacidades de Desarrollo de Oregón y para el ARC; ha
colaborado con la NWDSA en defensoría; y ha servido con el equipo de Coalición de Acción Familiar de Oregón (FACT).
Es también fundadora de DisabilityCompass.org, y ha sido coordinadora del programa Oregón Partners in Policymaking
[socios en el diseño de políticas]. Es madre de tres hijas, incluyendo una con una discapacidad.
Dr. Caroline Ramsey Musselwhite: Consultante de Alfabetización y Tecnología Asistencial
Titulo de discurso: Apoyando Aprendices en la Época Digital. Tecnología para Inclusión
Explorando las maneras en que la tecnología impacta el aprendizaje de todos los estudiantes, y cómo maximizar
esos soportes. Juntas, las herramientas usuales y la tecnología de asistencia podrán hacer la diferencia.
Dra. Musselwhite tiene más de 35 años de experiencia trabajando con estudiantes con discapacidades, apoyando la
alfabetización y la comunicación aumentativa. Ella ha presentado miles de talleres por todo el mundo. La Dra. Musselwhite es autora de varios libros, sitios de web, y programas de computación. Ella ha empezado Clubs de Balance con la
Literatura en los salones de clase, y ha iniciado Círculos de Comunicación para muchos estudiantes. Ellas es un ISAAC
Fellow.
Michael Callahan, MEd: Presidente de Marc Gold y Asociados
Titulo de discurso: Asegurando una Vida Laboral para Todos
La importancia del empleo y descubrimiento personalizado como servicios críticos para asegurar acceso al empleo exitoso para personas que tienen discapacidades significantes.
Michael Callahan ha consultado por todo el mundo en los últimos 30 años. El ha servido como presidente de Marc Gold
y Asociados desde 1982. El es coautor de dos libros sobre empleos de personas con discapacidad. Tiene una Maestría en
Educación Especial y ha hecho trabajo de doctorado en la Universidad Syracuse en rehabilitación vocacional. El ha sido
miembro nacional de TASH y era miembro fundador de APSE.
Crédito de Educación Continua
Para apoyar el desarrollo profesional de los educadores de Oregón, ABI y el Colegio de Educación de la Universidad de Concordia se han asociado para ofrecer unidades de educación continúa con los siguientes objetivos:
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Reconocer el crecimiento educacional de actividades fuera de la experiencia del currículo tradicional
Permitir que los educadores monitoreen su crecimiento profesional para requisitos de la licenciatura
Mejorar el estándar de la práctica en las aulas del Noroeste
Asociarse con expertos en el campo de estudio
Proveer incentivos adicionales para maestros que asistan y documenten su participación
Visite www.nwdsa.org/allbornin para aprender cómo ser elegibles por una hora de educación continua. Certificados se pueden obtener para Oregón y Washington.
Venta de Arte
Apoye a los que abogan por si mismo que venden arte en esta conferencia. Gracias a Susan Cushman, Directora de Apoyo
Familiar del UCP (Parálisis Cerebral Unido)
Fortalecer a Padres, Maestros, y Estudiantes en la
autorregulación utilizando las Zonas de Regulación
Mary K. Williams: Terapista Ocupacional de “Celebrar los Sentidos”.
Salud Sexual, Sexualidad é Inclusión: Apoyando niños,
Apoyando nosotros mismos
Cory Silverberg MEd. Educador, Autor, y Entrenador
Descubriendo el Camino al Éxito en el Empleo, una
Fuerza a la Vez: Empieza desde la niñez
Michael Callahan: Presidente de Marc Gold y Asociados
Colaboración para Éxito Estudiantil: Dinámicas que
crean metas positivas para el IEP
Christy Reese: Directora de Operaciones de FACT; Regina
Moreno: Directora de Programas de Educación Especial en la
Universidad de Concordia
Marco operativo de la escuela SWIFT: Equidad y
Excelencia para todos
Jessica Dunn, PhD: Facilitadora de LEA; Lisa McCall: Directora de la
Escuela Irving; Marie Montalbano: Maestra de la Escuela Irvington
Apoyando la Inclusión Infantil por medio de Juego
Cindy Ryan: Profesora Asistente de WOU
Poder Personal/Poder Político: Promoviendo Cambios Positivos
Sharon Lewis: Comisionaría de Admin de Discapacidades de
Desarrollo e Intelectuales; Sara Gelser: Rep del Estado de Oregón
Comprendiendo las Leyes, Inclusión, y el Ambiente
Menos Restrictivo (Sección en Español)
Susana Ramírez: Fundadora de Padres en Acción
Sección 4 (escoger una)
Empujar Afuera: Es Problema de Todos
Shelia Warren: Unión de Padres de Portland; Ángela JarvisHolland: Directora Ejecutiva de NWDSA; Allison Falleur:
Coordinadora de Programas Activos en CVI; Josiah Barber
Creando un Plan para una Vida de Empleo: Personalizando
Transiciones para Conocer las Contribuciones Únicas
Michael Callahan: Presidente de Marc & Gold y Asociados
Poder Preescolar: Actividades divertidas para el
Conocimiento Temprano de Literatura e Escritura Emergente
Dra. Caroline Ramsey Musselwhite: Consultante de
Alfabetización y Tecnología Asistencial
Sección en Español TBD
Presenters TBD
Currículo Común Para Todos: Como Hacer Materiales de
Instrucción para Alcanzar y Educar a Todos los Niños
Joy Smiley Zabala: Centro de AIM en CAST
Manejo de Comportamiento: Mitos, Malentendidos, y
Qué es lo que los Padres y Maestros deben de Saber
Dra. Ruth Falco PhD: Directora del Centro de Educación
Inclusiva; Sheldon Loman, PhD: Profesor auxiliar de PSU
Formando Amistades y Vidas Exitosas y inclusivas
Ann Donaca-Sullivan, MEd: Directora de Buena Salud en
NWDSA; Stephanie McBride, MEd: Profesora de PSU; Sue
Wilcox: Educadora de PPS; Cody Sullivan: Defensor-propio
Fundamentales del Ipad en la Escuela y el Hogar
Samuel Sennott, PhD: Profesor Auxiliar de Educación Especial en PSU
Sección 2 (escoger una)
Sección 3 (escoger una)
Empezando con el fin en la mente. El camino hacia una
vida plena en Comunidad comienza desde temprano
Sharon Lewis: Comisionaría de Administración at
Discapacidades de Desarrollo e Intelectual
Entendiendo las Evaluaciones, Escalas de Calificación,
Recopilación de Datos, y Derechos de Padres
Chris Shank: Abogado de Disability Rights, Oregón
Asistencia Tecnológica en Educación Especial: Como
Promover el Éxito y Acceso al Currículo para Todos
Samuel Sennott, PhD: Profesor Auxiliar de Educación Especial, PSU
Los Objetivos de la Educación Inclusiva que Fomentan
el Éxito de los Niños en Edad Escolar
Gabrielle Mercedes Bolívar: Directora Ejecutiva de OrFIRST
Comportamiento en los Primeros Años: Ideas Para
Cuando las Cosas se Ponen Difíciles
Jennifer Allison: Especialista de Apoyo en Comportamiento
Positivo en OTAC
El Pensamiento Centrado en la Persona Para el Éxito en los
Primeros Años (0-5)
Dave Andrews, MS: Supervisor de Multnomah Early Childhood
(MECP) de David Douglas; Chris Cvitanich, MS: Maestra de
Educación Especial Preescolar en MECP
SETT; Herramienta para determinar que tipo te
tecnología asistencial necesita el estudiante en el aula
Joy Smiley Zabala, EdD ATP: Directora de Tecnología Asistida
para CAST y Centro Nacional de AIM
La Historia de Discapacidad: Para Crear un Futuro Mejor,
Tienes que Entender el Pasado
Michael T. Bailey: Presidente de la DRO
Hay que empezar a Soñar ahora: IDA’s, Ahorros,
Vivienda, Empleo, Crear activos comunitarios
Joe Wykowski: Director Ejecutivo; Allison Falleur:
Coordinadora del los Programas de Activos; Emily Fitz:
Directora de Apoyo de Empleo; Erich Brill: Director de
Programas de Apoyo, Equipo de Community Vision Inc.
Restricción Física y Aislamiento: OARs y las Mejores Prácticas
Michael K. Mahoney, MS MCSP: Departamento de Educación
del Estado de Oregón
Estudiante de Todos: Equipos Apoyando Independencia
y Éxito en la Escuela Media y la Secundaria
Laurence McClintock; Meredith Mahurin: Maestros de
Educación Especial en el Distrito Escolar de David Douglas
Defensoría en los Primeros Años: Ideas y Estrategias
en Como Abogar por su hijo/a Creativamente
Cindy Ryan: Profesora Asistente de WOU
Las Herramientas para la Transición al Kínder
Dra. Ruth Falco PhD: Directora del Centro de Investigaciones
en la Practicas Efectivas e Inclusión; Alicia DeLashmutt:
Coordinadora del Cohorte de Inclusión de Kínder
Seguir Escribiendo: Apoyo para los Escritores que están
Batallando – Apps incluidas
Dra. Caroline Ramsey Musselwhite: Consultante de
Alfabetización y Tecnología Asistencial Literacy Consultant
Forma de Registración – Fecha límite para registrarse 3 de Abril
Nombre:
Teléfono:
Correo Electrónico:
Dirección:
Padre/Guardián
Profesional
Otro
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Quiero más información sobre Créditos de Educación Continua
Costo de la registración: $60 padre, $75 profesional
(Desayuno y Almuerzo Incluido)
Tenemos una cantidad limitada de becas para las familias que están pasando por dificultades financieras.
Para más información contacte a NWDSA a (503) 238-0522 o [email protected] antes del 2 de Abril 2014.
Opción de pago y registración #1:
Registración y pago electrónico con tarjeta de crédito, tarjeta de debito, o PayPal a www.nwdsa.org/allbornin
Opción de pago y registración #2:
Envié este formulario con su cheque a NWDSA
11611 NE Ainsworth Circle
Portland, OR 97220
Podemos acomodar las siguientes necesidades si tenemos notificación antes del 20 de Marzo 2014:
Español
ASL
Comida vegetariana