qué es una materia específica opcional

IES SATAFI
MATERIAS ESPECÍFICAS OPCIONALES
TERCERO DE LA ESO
FECHA DEL BOLETÍN
Para elegir ten en cuenta:
• Tus intereses y necesidades .
• Las posibilidades que se abren en tu educación al elegir una materia.
QUÉ ES UNA MATERIA ESPECÍFICA OPCIONAL
Las materias específicas opcionales tratan de compatibilizar los intereses y necesidades del alumnado con las
posibilidades organizativas de los centros.
Hay materias específicas opcionales que refuerzan competencias que el alumno necesita adquirir en el curso.
Otras materias favorecen el desarrollo de habilidades concretas o la adquisición de competencias que complementan las que se trabajan en las asignaturas troncales.
MATERIAS QUE PUEDEN CURSARSE COMO OPCIONALES EN NUESTRO CENTRO EN TERCERO DE LA ESO
AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS
CULTURA CLÁSICA
DEPORTE
FRANCÉS
INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL
Fuentes:
Real Decreto 1105/2014 de 26 de diciembre por el que se establece el curriculum básico de la Educación Secundaria obligatoria y el Bachillerato.
DECRETO 48/2015, de 14 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de
Madrid el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria
Página 2
IES SATAFI
MATERIAS ESPECÍFICAS OPCIONALES
AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS
Esta asignatura está
pensada para aquellos
alumnos que sin tener
grandes
dificultades en
Matemáticas necesitan
ampliar los conocimientos
de Matemáticas para prepararse bien para los cursos siguientes.
Por eso esta asignatura
tendrá un carácter eminentemente práctico para facilitar que sea el propio
alumno quien construya sus
propias estrategias en la
resolución de los problemas
de los distintos bloques.
Esta materia no supone
CONTENIDOS
I. Aritmética y Álgebra: Divisibili-
dad. Fracciones y porcentajes. Potencias y raíces. Proporcionalidad. Problemas.
II. Geometría: Construcciones ge-
una ampliación de los con-
ométricas con regla y compás. Teoremas de Pitágoras y Tales. Polígonos y
circunferencia. Áreas y volúmenes.
tenidos de Matemáticas
estudiados en tercero,
III.Probabilidad. Técnicas de recuen-
sino la profundización de
to y Combinatoria.
IV De libre elección por el departa-
conocimientos adquiridos,
mento.
CULTURA CLÁSICA
Esta materia
La cultura de Grecia y Roma pervive en
nuestros días en múltiples manifestaciones: la lengua, el arte, la ciencia, la organización social y la vida cotidiana, aunque
a veces no seamos conscientes de ello.
pretende mostrar al
alumno cómo era el
mundo de los griegos
y el de los romanos,
centrándose en varios
aspectos
( historia,
literatura, arte, lengua, sociedad y costumbres); todo ello
servirá de punto de
partida para dar a conocer al alumno las
huellas que han dejado esas civilizaciones
en el mundo actual.
CONTENIDOS
La cultura clásica
y su pervivencia en el
mundo actual.
• Grecia: sociedad,
historia, lengua y literatura y arte y mitología.
• Roma: historia, el
latín y las lenguas
románicas, arte y literatura
•
Página 3
IES SATAFI
MATERIAS ESPECÍFICAS OPCIONALES
FRANCÉS
La finalidad de esta materia es fundamentalmente
la adquisición de la competencia comunicativa que
posibilite al alumno desenvolverse con individuos
de habla francesa en situaciones de la vida cotidiana, viajar, contactar y utilizar esta lengua en
Estudiar esta segunda
lengua extranjera es
también tener la posibilidad de conocer
otras realidades socioculturales cercanas
y ampliar la perspectiva de concepción de
la realidad que nos ha
tocado vivir en un planeta sin fronteras.
CONTENIDOS
Bloque 1. Comprensión
de textos orales
Bloque 2. Producción de
textos orales: expresión e
interacción
Bloque 3. Comprensión
de textos escritos
Bloque 4. Producción de
textos escritos: expresión
e interacción
DEPORTE
Esta materia, está orientada hacia aquellos alumnos que les guste el deporte y
que quieran disfrutar y aprender una determinada disciplina deportiva.
Los contenidos están diseñados para trabajar las habilidades específicas así como la técnica y táctica del deporte.
OBJETIVOS
-Fomento del deporte en la vida cotidiana.
-Aprender y mejorar, la técnica, táctica y sistemas de juego del deporte.
-Iniciar al alumno en la práctica deportiva.
INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL
El espíritu emprendedor
dentro de la educación
ha sido ampliamente
abordado desde diversos enfoques; si bien se
ha ligado a materias
relacionadas con el
ámbito de la economía,
cada vez más implica
relación del alumnado
con la psicología, la sociología y la gestión.
Asumir riesgos, ser innovador, tener dotes de
persuasión, negociación
y pensamiento estratégico también se incluyen dentro de las competencias que deben
ser movilizadas en la
juventud para contribuir
a formar ciudadanos
dotados de capacidad
para el emprendimiento
CONTENIDOS
Bloque 1. Autonomía personal,
liderazgo e
innovación
Bloque 2. Proyecto empresarial
Bloque 3. Finanzas