LABORATORIO No. 2 MASA, PESO Y VOLUMEN

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL PESTALOZZI
“El Compromiso es de Todos, La Calidad es Nuestro Reto”
JORNADA VESPERTINA
2012
LABORATORIO DE QUÍMICA No. 2
“MANEJO DE INSTRUMENTOS Y DETERMINACIÓN
DE MASA PESO Y VOLUMEN”
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________.
CURSO: 10 “______”.
FECHA _________________________________.
PROFESOR: LIC. HUMBERTO LUIS VARGAS BOLAÑO.
1. OBJETIVOS:
1.1.
1.2.
Lograr habilidades en el manejo de los instrumentos del laboratorio para determinar masa y
volumen.
Determinar el volumen, la masa y el peso de distintos materiales.
2. MATERIALES:
Bata de laboratorio, una bolsa de arroz de 1 libra, una bolsa de agua pequeña.
INSTRUMENTOS:
Balanza http://www.cienytec.com/lab1balanza.htm
Espátula http://es.quimica.wikia.com/wiki/Esp%C3%A1tula
Dinamómetro: http://es.wikipedia.org/wiki/Dinam%C3%B3metro
CRISTALERÍA:
Probeta (cilindro graduado), beacker http://www.fq.uh.cu/dpto/qf/uclv/techniques/flasks.html
Pipeta http://www.fq.uh.cu/dpto/qf/uclv/techniques/pipet.html
Bureta http://www.fq.uh.cu/dpto/qf/uclv/techniques/buret.html
Tubo de ensayo: http://tplaboratorioquimico.blogspot.com/2008/09/tubo-de-ensayo.html
3. PROCEDIMIENTO.
3.1.



MEDICIÓN DE LA MASA.
Mida la masa de la bolsa de arroz en la balanza.
Verifica que lo medido sea igual a lo informado en la bolsa.
Mida la masa de cuatro objetos del laboratorio.
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LABORATORIO DE QUÍMICA No. 2
“MANEJO DE INSTRUMENTOS Y DETERMINACIÓN
DE MASA PESO Y VOLUMEN”
3.2.


MEDICIÓN DEL PESO.
Mida el peso de la bolsa de arroz usando el dinamómetro.
Usa la fórmula de peso.
3.3.
MEDICIÓN DEL VOLUMEN.


Mida el volumen de la bolsa de agua en una probeta.
Verifica que lo medido sea igual a lo informado en la bolsa
3.4.
DETERMINACIÓN DEL VOLUMEN DE UN LÍQUIDO.
Mida el volumen de la bolsa de agua en una probeta. Verifica si la información es correcta con la
que dice la bolsa.
3.5.
DETERMINACIÓN DEL VOLUMEN DE UN CUERPO SÓLIDO REGULAR.


Mida el volumen de los cubos usando la fórmula matemática.
Organiza los datos en una tabla.
3.6.
DETERMINACIÓN DEL VOLUMEN DE UN CUERPO SÓLIDO IRREGULAR.


Mida el volumen de 4 objetos irregulares usando la vía práctica.
Organiza los datos en una tabla.
3.7.
MANIPULACIÓN DE INSTRUMENTOS PARA MEDIR VOLÚMENES.




Mida 45 centímetros cúbicos de agua en la probeta. Ayúdate con la pipeta para que sea exacta la
medida.
Traspasa a un vaso de precipitado (beacker) 30 centímetros cúbicos de agua, usando una pipeta. Siga
las indicaciones del profesor sobre el uso de la pipeta.
Añada sobre el mismo vaso 2 ml de agua con azul de metileno, usando la pipeta.
Toma del beacker 5 o 10 ml de la solución y viértala en un tubo de ensayo. Con la ayuda de los cinco
mililitros calcula la capacidad total aproximada del tubo de ensayo tomado.
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3.8.

USO DE LA BURETA.
Carga con agua una bureta de 50 cc hasta la mitad aproximadamente. Enrasa en la marca de los 32
ml. Consiga un goteo lento, y cuenta las gotas hasta 100; en ese momento cierra la llave y lea la
bureta; resta de 32 ml la lectura hecha, obtenga el volumen vertido. Como conoce el número de
gotas entonces está en condiciones de saber el volumen de cada gota. ¿Cuál es?
4. RESULTADOS Y PREGUNTAS:
4.1.
4.2.
¿Cuál es el volumen que puedes medir con cada uno de los materiales utilizados?
¿Encuentras diferencias entre los materiales utilizados para medir volúmenes? Escribe las
diferencias encontradas.
¿Qué riesgos puede traer si absorbemos con la pipeta? ¿Qué accidente puede ocurrir si en vez de
solución salina el contenido fuera una sustancia corrosiva (ácido o base fuertes)?
¿Qué instrumento te permite realizar tomas de líquidos con la pipeta sin tener que absorber?
¿Cuál es la capacidad máxima de medición de la balanza que utilizaste?
¿Cuáles son las posibles razones que explican el surgimiento del menisco?
Realiza los dibujos respectivos de todos los materiales utilizados en esta práctica.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
5.
CONCLUSIONES.
5.1.
6.
Escriba dos conclusiones de la práctica realizada (uno por cada objetivo propuesto).
TÉCNICA PARA EL USO DE LA BURETA
6.1.
6.2.
6.3.
Cargar la bureta: Es agregar el líquido por la parte superior con sumo cuidado para que no se
derrame el mismo. Utiliza el embudo de ser necesario.
Cebar la bureta: Se ceba el pico inferior con una abertura rápida de la llave. Si el líquido no
quedó en una división cómoda de lectura, con cuidado, vertiendo unas gotas, se enrasa en
una determinada división entera.
Para leer la bureta téngase en cuenta su graduación descendiente, de arriba abajo, de 0 a 50
cc.
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7.
BIBLIOGRAFÍA
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
7.6.
7.7.
7.8.
7.9.
RESTREPO, FABIO. RESTREPO, JAIRO. Hola Química: Manual de Laboratorio. Susaeta
Ediciones & Cía. Ltda. Medellín. 1987.
NEGRO, ADOLFO. Química práctica básica. Editorial Alambra, S.A. Madrid, España. 1970.
http://www.cienytec.com/lab1balanza.htm. marzo 3 de 2012.
http://es.quimica.wikia.com/wiki/Esp%C3%A1tula marzo 3 de 2012.
http://www.fq.uh.cu/dpto/qf/uclv/techniques/flasks.html marzo 3 de 2012.
http://es.wikipedia.org/wiki/Dinam%C3%B3metro.
http://www.fq.uh.cu/dpto/qf/uclv/techniques/pipet.html marzo 3 de 2012.
http://www.fq.uh.cu/dpto/qf/uclv/techniques/buret.html marzo 3 de 2012.
http://tplaboratorioquimico.blogspot.com/2008/09/tubo-de-ensayo.html marzo 3 de 2012.
“CONSERVAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD SIGNIFICA
EVITAR LA ACCIDENTALIDAD”