1/5 cronograma taller de maquetas semestre enero

IT-7-ACM-04-R02
COMPETENCIA PARTICULAR:
MODULO TEMATICO:
Elemento de
Evidencias de
competencia
aprendizaje
Contenido Específico
Actividades
Criterios de evaluación
Clase
Semana
CRONOGRAMA TALLER DE MAQUETAS
SEMESTRE ENERO-JUNIO 2014
De Enseñanza
1
De Aprendizaje
Ev. de
Sesión
Ev. de Unidad
Presentación del curso, contenido de cronograma de la unidad de aprendizaje, evaluación, bienvenida al curso.
Explicación de la importancia de la elaboración de maquetas para la profesión de diseñador industrial, ejemplos y clasificación de los conceptos, modelo, maqueta, prototipo, escalas.
1
2
Capaz de
manipular este
tipo de cartón
para elaborar
uniones y
ensambles
Realizar uniones Que es el cartón gris pardo, presentación,
y ensambles en
espesores, textura, procedimientos para
cartón gris pardo. su corte, lijado, pegado y técnicas para la
representación y aplicación de acabados.
.
Explicación sobre herramientas,
materiales ejemplos y clasificación
de los conceptos, modelo, maqueta,
prototipo, escalas.
El profesor pedirá a los alumnos
traer hoja de gris pardo (1 a 3 mm.),
para la sig. Clase, y su material.
El estudiante tomara nota
de lo que está indicando el
docente. Leerá el
cronograma para así saber
que material sigue de
trabajar en clase. Deberá de
traer su material para
trabajar en clase, tabla de
corte, exacto, regla
metálica, instrumentos para
trazar, pegamento blanco
850, lija de madera fina y
gruesa
PRIMER
PARCIAL
45%
1/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
IT-7-ACM-04-R02
Capaz de
representar de
manera fiel
acabados en
uniones
,mediante el uso
de cartón gris
pardo
2
Realización de
acabados
plásticos y
metálicos, en
uniones de gris
pardo
3
Que es el cartón gris pardo, presentación,
espesores, textura, procedimientos para
su corte, lijado, pegado y técnicas para la
representación y aplicación de acabados
El profesor guiara la forma de cómo
aplicar los diferentes acabados en
las uniones que ya reviso. Al final de
la sesión el profesor hará una
retroalimentación grupal.
El profesor pedirá para la próxima
sesión, traer 3 imágenes a color, de
objetos (libre) con dimensiones
(altura mínima de .20 cms), hoja de
gris pardo. tabla de corte, exacto,
regla metálica, instrumentos para
trazar, pegamento blanco 850, lija
de madera fina y gruesa
El estudiante empezara
aplicar color y acabados a
sus uniones, tomara nota
del material a traer la
próxima sesión.
Trabajar en
clase Contar
al menos con
un avance
del 60 % sin
este avance
pierde el
derecho a
entrega. Se
presentara en
un 1/8 de
ilustración,
con su
presentación
en
computadora,
su tarjeta de
datos.
Se evaluara
limpieza,
corte,
acabado,
presentación.
VALOR:5 %
Entregar al inicio de
la siguiente sesión.
Se entrega en
forma individual
2/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
IT-7-ACM-04-R02
4
5
Capaz de
Objeto elaborado
representar
en gris pardo.
manera fiel de
objetos físicos en
volumen, a
escala ,mediante
el uso de cartón
gris pardo
Capaz de
Continuación de
representar de
objeto elaborado
manera fiel
en gris pardo
objetos físicos en
volumen, a
escala ,mediante
el uso de cartón
gris pardo
3
Que es el cartón gris pardo, presentación,
espesores, textura, procedimientos para
su corte, lijado, pegado y técnicas para la
representación y aplicación de acabados
El profesor escogerá en conjunto
con el estudiante el objeto a
desarrollar, este deberá de contener
mínimo 2 uniones vistas, el profesor
explicara su elaboración, escala,
acabados, supervisará en todo
momento el progreso de la
maqueta, resolverá dudas y
problemas que se presenten con la
maqueta. Al final de la sesión el
profesor hará una retroalimentación
grupal. El profesor pedirá traer su
avance y material para seguir con
su elaboración en el salón.
Que es el
El profesor guiara la clase, El estudiante estará pegando las
cartón gris
solucionara dudas,
partes de su maqueta, en clase,
pardo,
problemas que se
algunas ya las traerá pegadas, para
presentación, presenten con el modelo.
revisión, al profesor para resaltar
espesores,
El profesor realizara
aspectos a mejorar para la entrega.
textura,
retroalimentación grupal.
procedimiento El profesor pedirá traer su
s para su
avance con algunas partes
corte, lijado,
pintadas con su acabado y
pegado y
material para seguir con
técnicas para su elaboración en el salón
la
representació
n y aplicación
de acabados
El estudiante deberá de
empezarlo a trazar , cortar,
lijar. Su maqueta la realizara
en el salón a la hora de
clase.
Trabajar en
clase
Contar al
menos con un
avance del 30
% sin este
avance pierde
el derecho a
entrega.
Trabajar en clase
Contar al menos con un avance del 60 %
sin este avance pierde el derecho a entrega.
3/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
IT-7-ACM-04-R02
6
Capaz de
Continuación de
representar de
objeto elaborado
manera fiel
en gris pardo
objetos físicos en
volumen, a
escala ,mediante
el uso de cartón
gris pardo
Que es el
cartón gris
pardo,
presentación,
espesores,
textura,
procedimiento
s para su
corte, lijado,
pegado y
técnicas para
la
representació
n y aplicación
de acabados
El profesor guiara la clase,
solucionara dudas,
problemas que se
presenten con la maqueta.
Al final de la sesión el
profesor hará una
retroalimentación grupal
Solicitar a los estudiantes
documentar el proceso
(por medio de fotos) Él
maestro pedirá para la
próxima sesión, traer hoja
de cartón corrugado doble
cara. Tabla de corte,
exacto, regla metálica,
instrumentos para trazar,
pegamento blanco 850, lija
de madera fina y gruesa.
El estudiante solicitara revisión, al
profesor para resaltar aspectos a
mejorar para la entrega.
El estudiante estará dando los
últimos detalles a su maqueta.
Entregar al inicio de
Trabajar en clase, contara con un avance
la siguiente sesión.
del 90% sin este avance pierde el derecho a Se entrega en
entrega. Entrega individual, en 1/8 de
forma individual
ilustración, presentación en computadora,
tarjeta de datos: Se calificara, limpieza,
corte, pegado presentación, acabado seco,
proporción.
VALOR:10%
4/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
IT-7-ACM-04-R02
4
7
Capaz de
manipular
este tipo
de cartón
para
elaborar
uniones y
ensambles
Realizar uniones
y ensambles en
cartón
corrugado.
Que es el cartón
corrugado,
presentación,
espesores, textura,
procedimientos para
su corte, lijado,
pegado y técnicas
para la
representación y
aplicación de
acabados
El profesor explicara este
material (teoría).
El profesor traerá ejemplos
de uniones y empezara a
cortar el cartón corrugado,
explicara su lijado y
ensamble correcto. Al final
de la sesión el docente
hará una retroalimentación
grupal. Solicitará al
estudiante traer para la
siguiente clase, para dar
acabado en el canto del
cartón corrugado el papel
revolución.
, traer 3 a 5 imágenes a
color de acabados de
madera (maple, cerezo,
nogal, etc.) , pinturas
acrílicas, café, amarillo
ocre, negro, blanco, beige,
sepia, amarillo medio,
pinceles ancho (No.4,5 o
6),de pelo, y fino (No.0 y
1),godete,
Franela, mandil. lija de
madera fina y gruesa.
El estudiante empezara a trazar,
cortar y lijar cada uno de sus
cuadros, para empezar a unirlos.
Esto lo hará en forma individual y
entrega al inicio de la sig. clase. El
estudiante trabajara con el
material solicitado y sus
herramientas de trabajo base.(
tabla de corte, exacto, regla
metálica, instrumentos para trazar,
pegamento blanco 850, lija de
madera fina y gruesa)
Trabajar en clase Contar al menos con un
avance del 60 % sin este avance pierde el
derecho a entrega. Se presentara en un 1/8
de ilustración, con su presentación en
computadora, su tarjeta de datos
Se evaluara limpieza, corte, pegado,
presentación.
VALOR:5%
Entregar al inicio de
la siguiente sesión.
Se entrega en
forma individual.
5/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
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8
Capaz de
representa
r de
manera fiel
acabados
en
uniones,
mediante
el uso de
cartón
corrugado.
Realización de
acabado madera
en cartón
corrugado
Que es el cartón
corrugado,
presentación,
espesores, textura,
procedimientos para
su corte, lijado,
pegado y técnicas
para la
representación y
aplicación de
acabados
El profesor guiara la forma
de cómo aplicar los
diferentes acabados en las
uniones que ya reviso. Al
final de la sesión el
profesor hará una
retroalimentación grupal.
Él profesor pedirá para la
próxima sesión, traer 3
imágenes a color, de
objetos (libre) con
dimensiones (altura
mínima de .20 cms).cartón
corrugado doble cara, tabla
de corte, exacto, regla
metálica, instrumentos
para trazar, pegamento
blanco 850, lija de madera
fina y gruesa
El estudiante empezara aplicar
color y acabados a sus uniones,
tomara nota del material a traer la
próxima sesión.
Trabajar en clase Contar al menos con un
avance del 60 % sin este avance pierde el
derecho a entrega. Se presentara en un 1/8
de ilustración, con su presentación en
computadora, su tarjeta de datos,
Se evaluara limpieza, corte, acabado,
presentación.
Entregar al inicio de
la siguiente sesión.
Se entrega en
forma individual.
VALOR:5 %
6/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
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5
9
10
Capaz de Objeto elaborado
representa en cartón
r de
corrugado.
manera fiel
objetos
físicos en
volumen, a
escala
,mediante
el uso de
cartón
corrugado
Capaz de
representa
r de
manera fiel
objetos
físicos en
volumen, a
escala
,mediante
el uso de
cartón
corrugado
Continuacion de
objeto elaborado
en cartón
corrugado
Que es el cartón
corrugado,
presentación,
espesores, textura,
procedimientos para
su corte, lijado,
pegado y técnicas
para la
representación y
aplicación de
acabados
El profesor escogerá en
conjunto con el estudiante
el objeto a desarrollar, este
deberá de contener mínimo
2 uniones vistas, el
profesor explicara su
elaboración, escala,
supervisará en todo
momento el progreso de la
maqueta, resolverá dudas
y problemas que se
presenten con la maqueta.
Al final de la sesión el
profesor hará una
retroalimentación grupal. El
profesor pedirá traer su
avance y material para
seguir con su elaboración
en el salón.
Que es el cartón
El profesor guiara la clase,
corrugado,
solucionara dudas,
presentación,
problemas que se
espesores, textura, presenten con la maqueta,
procedimientos para realizara retroalimentación
su corte, lijado,
grupal. El profesor pedirá
pegado y técnicas
traer su avance con
para la
algunas partes
representación y
ensambladas y material
aplicación de
para seguir con su
acabados
elaboración en el salón
El estudiante deberá de
Trabajar en clase
empezarlo a trazar, cortar, lijar. Su Contar al menos con un avance del 30 % sin
maqueta la realizara en el salón a este avance pierde el derecho a entrega.
la hora de clase.
El estudiante estará pegando las
partes de su maqueta en clase,
algunas ya las traerá pegadas,
para revisión, al profesor para
resaltar aspectos a mejorar para
la entrega.
Trabajar en clase
Contar al menos con un avance del 60 % sin
este avance pierde el derecho a entrega.
7/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
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6
12
Continuacion de
objeto elaborado
en cartón
corrugado
Capaz de Realizar uniones
manipular y ensambles en
este tipo
mampara.
de cartón
para
elaborar
uniones y
ensambles
El profesor guiara la clase,
explicará como se forran
los cantos del cartón.
Retroalimentación grupal .
Él propfesor pedirá para la
próxima sesión, traer
cartulina mampara
(foamboard) Tabla de
corte, exacto, regla
metálica, instrumentos
para trazar, pegamento
blanco 850, lija de madera
fina y gruesa.
Que es la cartulina
El profesor explicara este
mampara
material (teoría). El
(foamboard),
profesor traerá ejemplos de
presentación,
uniones y empezara a
espesores, textura, cortar, la mampara,
procedimientos para explicara su lijado y
su corte, lijado,
ensamble correcto. Al final
pegado y técnicas
de la sesión el docente
para la
hará una retroalimentación
representación y
grupal. Él profesor pedirá
aplicación de
para la próxima sesión,
acabados
traer mampara Tabla de
corte, exacto, regla
metálica, instrumentos
para trazar, pegamento
blanco 850, lija de madera
fina y gruesa.
El estudiante solicitara revisión, al
profesor para resaltar aspectos a
mejorar para la entrega
El estudiante estará dando los
últimos detalles a su maqueta .Los
estudiantes documentaran, el
proceso (por medio de fotos).La
maqueta será sin acabado de
pintura.
Trabajar en clase, contara con un avance del
90% sin este avance pierde el derecho a
entrega. Entrega individual, en 1/8 de
ilustración, presentación en computadora,
tarjeta de datos, deberá de contar con la
imagen con sus medidas. Se calificara,
limpieza, corte, pegado presentación,
proporción.
Entregar al inicio de
la siguiente sesión.
Se entrega en
forma individual.
VALOR:10%
El estudiante empezara a trazar,
cortar y lijar cada uno de sus
cuadros, para empezar a unirlos.
Esto lo hará en forma individual y
entrega al inicio de la sig. clase.
El estudiante trabajara con el
material solicitado y sus
herramientas de trabajo base.(
tabla de corte, exacto, regla
metálica, instrumentos para trazar,
pegamento blanco 850, lija de
madera fina y gruesa).
Trabajar en clase Contar al menos con un
avance del 60 % sin este avance pierde el
derecho a entrega. Se presentara en un 1/8
de ilustración, con su presentación en
computadora, su tarjeta de datos
Se evaluara limpieza, corte, pegado,
presentación.
Entregar al inicio de
la siguiente sesión.
Se entrega en
forma individual
VALOR:5 %
8/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
IT-7-ACM-04-R02
13
Capaz de Objeto elaborado
representa en mampara
r de
manera fiel
objetos
físicos en
volumen, a
escala
,mediante
el uso de
mampara
7
14
Capaz de Continuación de
representa objeto elaborado
r de
en mampara
manera fiel
objetos
físicos en
volumen, a
escala
,mediante
el uso de
mampara
Que es la cartulina
mampara
(foamboard),
presentación,
espesores, textura,
procedimientos para
su corte, lijado,
pegado y técnicas
para la
representación y
aplicación de
acabados
El profesor proporcionará
croquis de un objeto,
medirá mínimo 20cms de
altura, este deberá de
contener mínimo 2 uniones
vistas, el docente explicara
su elaboración, escala,
supervisará en todo
momento el progreso de la
maqueta, resolverá dudas
y problemas que se
presenten. Al final de la
sesión el profesor hará una
retroalimentación grupal.
El profesor pedirá traer su
avance y material para
seguir con su elaboración
en el salón.
Que es la cartulina
El profesor guiara la clase,
mampara
explicará cómo se forran
(foamboard),
los cantos del cartón.
presentación,
Retroalimentación grupal.
espesores, textura, Él profesor pedirá para la
procedimientos para próxima sesión, traer
su corte, lijado,
madera balsa, 1/4 de
pegado y técnicas
sellador y mancha, estopa.
para la
Tabla de corte, exacto,
representación y
regla metálica,
aplicación de
instrumentos para trazar,
acabados
pegamento blanco 850, lija
de madera fina y gruesa.
El estudiante deberá de
Trabajar en clase
empezarlo a trazar, cortar, lijar. Su Contar al menos con un avance del 30 % sin
maqueta la realizara en el salón a este avance pierde el derecho a entrega.
la hora de clase.
El estudiante solicitara revisión, al
docente para resaltar aspectos a
mejorar para la entrega.
El estudiante estará dando los
últimos detalles a su maqueta Los
estudiantes documentaran, el
proceso (por medio de fotos).La
maqueta será sin acabado de
pintura.
Trabajar en clase, contara con un avance del
90% sin este avance pierde el derecho a
entrega. Entrega individual, en 1/8 de
ilustración, presentación en computadora,
tarjeta de datos, deberá de contar con la
imagen con sus medidas. Se calificara,
limpieza, corte, pegado presentación,
proporción.
Entregar al inicio de
la siguiente sesión.
Se entrega en
forma individual
VALOR:10%
9/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
IT-7-ACM-04-R02
Primer parcial
8
EXAMENES
15
Capaz de aplicar Aplicación de
recubrimiento a la sellador y
madera balsa.
mancha en
madera balsa.
Que es la madera balsa,
presentación, espesores,
textura, procedimientos para
su corte, lijado, pegado y
técnicas para la
representación y aplicación
de acabados
9
16
Capaz de
Objeto libre
representar de
elaborado en
manera fiel
madera balsa
objetos físicos en
volumen, a
escala ,mediante
el uso de madera
balsa
Que es la madera balsa,
presentación, espesores,
textura, procedimientos para
su corte, lijado, pegado y
técnicas para la
representación y aplicación
de acabados
PARCIALES
El profesor explicara este
material (teoría). El profesor
guiara la clase, explicará
cómo aplicar el sellador y la
mancha en 4 cuadros de 8cm
x 8cms.Retroalimentación
grupal. El profesor pedirá
para la próxima sesión, traer
3 a 5 imágenes con
dimensiones, de una cama
con sus cajoneras, la
maqueta se desarrollará a
escala 1:10
El estudiante empezara a aplicar
sellador y mancha a sus cuadros
, este es en forma individual
El profesor escogerá en
conjunto con el estudiante el
objeto a desarrollar, el
profesos explicara su
elaboración, escala,
supervisará en todo momento
el progreso de la maqueta,
resolverá dudas y problemas
que se presenten con la
maqueta. Al final de la sesión
el profesor hará una
retroalimentación grupal.
El profesor pedirá traer su
avance y material para seguir
con su elaboración en el
salón.
El estudiante deberá de
empezarlo a trazar, cortar, lijar.
Su maqueta la realizara en el
salón a la hora de clase.
Valor de 45%
Trabajar en clase, contara
con un avance del 90% sin
este avance pierde el
derecho a entrega. Entrega
individual, en 1/8 de
ilustración, presentación en
computadora, tarjeta de
datos, Se calificara,
limpieza, corte, aplicación
Entregar al inicio de
la siguiente sesión.
Se entrega en
forma individual
VALOR:5%
Trabajar en clase
Contar al menos con un
avance del 30 % sin este
avance pierde el derecho a
entrega.
Entrega próxima clase.
Entrega individual, en 1/8 de
ilustración, presentación en
computadora, tarjeta de
datos, Se calificara,
limpieza, corte, aplicación
de acabado.
10/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
IT-7-ACM-04-R02
10
17
Capaz de
representar de
manera fiel
objetos físicos en
volumen, a
escala ,mediante
el uso de madera
balsa
Continuación de
objeto libre
elaborado en
madera balsa
Que es la madera balsa,
presentación, espesores,
textura, procedimientos para
su corte, lijado, pegado y
técnicas para la
representación y aplicación
de acabados
El profesor escogerá en
conjunto con el estudiante el
objeto a desarrollar, el
profesos explicara su
elaboración, escala,
supervisará en todo momento
el progreso de la maqueta,
resolverá dudas y problemas
que se presenten con la
maqueta. Al final de la sesión
el profesor hará una
retroalimentación grupal.
El profesor pedirá traer su
avance y material para seguir
con su elaboración en el
salón.
El estudiante deberá de
empezarlo a trazar, cortar, lijar.
Su maqueta la realizara en el
salón a la hora de clase.
Trabajar en clase
Contar al menos con un
avance del 30 % sin este
avance pierde el derecho a
entrega.
Entrega próxima clase.
Entrega individual, en 1/8 de
ilustración, presentación en
computadora, tarjeta de
datos, Se calificara,
limpieza, corte, aplicación
de acabado.
Valor 10%
18
11/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
IT-7-ACM-04-R02
Realización de
Capaz de
objeto en madera
representar de
balsa
manera fiel
objetos físicos en
volumen, a
escala ,mediante
el uso de madera
balsa
19
11
20
El profesor revisará avance
Retroalimentación grupal. El
profesor realizara un sorteo
de los espacios interiores a
realizar para la maqueta
síntesis,(1-.sala principal, 2.cocina integral, 3-.recamara
principal, 4-.recamara niños,
5-.recamara jóvenes, 6-.sala
de juegos,7-. bar,
8-.biblioteca, 9-.cuarto de
estudio, 10-.cuarto de ropa
(closet),
11-.cuarto de lavandería, 12comedor principal y 13-.cuarto
para visitas, 14-.área exterior
asador.
15-.cuarto de TV.). Una vez
realizado el sorteo entre los
alumnos, solicitara consigan
revistas del espacio que les
toco, para la sig. Clase (No se
permiten imágenes de
internet, por la deficiente
claridad de la impresión y
porque siempre son las
mismas imágenes.)
Capaz de
Realización de
Continuación elaboración de
representar de
objeto en madera maqueta.
manera fiel
balsa
objetos físicos en CONTINUACION
volumen, a
escala ,mediante
el uso de madera
balsa
El estudiante solicitara
revisión, al profesor para
resaltar aspectos a mejorar
para la entrega, El estudiante
estará dando los últimos
detalles a su maqueta .Los
estudiante documentaran, el
proceso (por medio de
fotos).La maqueta será sin
acabado de pintura. Traerá su
revista para la sig. Clase
dependiendo el espacio
interior que le toco.
Trabajar en clase, contara con
un avance del 90% sin este
avance pierde el derecho a
entrega. Entrega individual, en
1/8 de ilustración, presentación
en computadora, tarjeta de
datos, deberá de contar con la
imagen con sus medidas. Se
calificara, limpieza, corte, pegado
presentación, proporción.
Entregar al inicio de la
siguiente sesión.
Se entrega en forma
individual
Aplicación y manejo de la
madera balsa en diferentes
presentaciones
El profesor, revisara que el
alumno cuente con todas las
medidas para realizar su
maqueta.
Se entrega en forma
individual..
Se presentara en un 1/8 de
ilustración, con su
presentación en
computadora, su tarjeta de
datos.
Se calificara, limpieza,
corte, pegado presentación.
VALOR:10%
12/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
IT-7-ACM-04-R02
12
13
14
15
Representar de
manera fiel
objetos físicos en
volumen a escala
Realización de
Aplicación y manejo de cada
ejercicio
uno de los materiales vistos
Para el concurso en el curso
“MOVARTE”
Electrodoméstico
s “Atreves de la
historia”
Realización de
ejercicio
Representar de
Para el concurso
“MOVARTE”
manera fiel
objetos físicos en Electrodoméstic
volumen a escala os “Atreves de
la historia”
Capaz de
Continuación
representar de
elaboración de
manera fiel ,
maqueta
objetos físicos en síntesis.
volumen, a
Esta será en
escala, mediante base a la U.A
la combinación
de Diseño
de materiales.
Básico
Capaz de
representar de
manera fiel ,
Continuación elaboración de
maqueta síntesis.
El profesor revisara las
fotografías minuciosamente
del avance hecho en casa y
resolverá dudas o indicara
hacer de nuevo algún objeto
que no se vea bien realizado.,
Continuación
Aplicación y manejo de cada
elaboración de
uno de los materiales vistos
maqueta síntesis en el curso.
Aplicación y manejo de cada
uno de los materiales vistos
en el curso
El profesor, revisara que el
alumno cuente con todas las
medidas para realizar su
maqueta.
Aplicación y manejo de cada
uno de los materiales vistos
en el curso
El profesor, revisara que el
estudiante cuente con todas las
medidas para realizar su
maqueta.
Se entrega en forma
individual..
Se presentara en un 1/8 de
ilustración, con su
presentación en
computadora, su tarjeta de
datos.
Se calificara, limpieza,
corte, pegado presentación.
El estudiante empezara a
trazar su material y cortar
todas las piezas.
Valor 15%
EXPLICACION DE
EJERCICIO FINAL
“SINTESIS”
El profesor, revisara que el
alumno cuente con todas las
medidas para realizar su
maqueta.
Trabajar en clase .
Contar al menos con un avance
del 75 % sin este avance pierde
el derecho a entrega.
Trabajar en clase .Contar al
menos con un avance del
15 % sin este avance pierde
el derecho a entrega.
El profesor dará revisión al
alumno le comentara
aspectos a mejorar en su
El estudiante mostrara los
Trabajar en clase .Contar al
acabados de su maqueta, piezas menos con un avance del
o partes que empezó a pintar.
60 % sin este avance pierde
Trabajar en clase
.Contar al menos
con un avance del
40 % sin este
avance pierde el
derecho a entrega.
13/5
Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013
IT-7-ACM-04-R02
objetos físicos en
volumen, a
escala, mediante
la combinación
de materiales
El profesor revisara el último
avance e indicara fecha y
lugar de entrega final.
16
17
maqueta y le pedirá traer en
el sig. Avance fotografías que
evidencien el progreso de su
maqueta.(Esta medida es de
precaución para evitar que se
dañe su maqueta en los
traslados ).
El estudiante mostrara la
evolución de su maqueta
mediante fotografías.
VALOR:20%
el derecho a entrega.
Entrega puntal e individual,
en fecha y lugar indicado.
Se presentara en un 1/8 de
ilustración, con su
presentación en
computadora, su tarjeta de
datos.
Se calificara, limpieza,
corte, pegado presentación
2DO.
PARCIAL
55%
EVENTOS FOGU Y ENTREGA DE MATERIAS TEORICAS
ENTREGA FINAL TALLER DE MAQUETAS
ENTREGA DE MATERIAS PRACTICAS
EXAMENES PARCIALES
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EXAMENES 2das, Y 4as. OPORTUNIDADES
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FECHA DE ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: JULIO 2012
ELABORADO POR: MDP. NORA ELIA LOPEZ ORTIZ,
MEDIOS Y RECURSOS:
 Muestras físicas
Máquinas y herramientas
Medios electrónicos
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Revisión 7
Vigencia a partir: 22 de julio del 2013