modulo 3 y actividades - Derecho a tus derechos

Tercer Módulo para niñas y niños: Derecho a la Participación
En este módulo vas a
encontrar información sobre tu
Derecho a la Participación
¿Qué significa eso?
Durante mucho tiempo los adultos creímos que podíamos tomar decisiones sobre tu
vida sin tener que escucharte. Por suerte a partir de la Convención los adultos
tenemos la obligación de saber qué opinas sobre lo que te está
pasando y tener en cuenta lo que digas a la hora de elegir la solución
que más te convenga.
Ojo! Esto no quiere decir que vos sos el responsable de solucionar tus problemas
y los de tu familia sino que es importante que se escuche lo que tengas
para decir.
No importa tu color de piel, tu religión, tus costumbres, tu idioma,
tu nacionalidad, tu nombre, tus características físicas o tu edad.
Todos los chicos tienen derecho a expresar sus opiniones y proponer
ideas, solos o en grupo, para que todos los niños vivan mejor.
Los temas que vas a encontrar en este módulo son:
Derecho a la Participación
Art. 12 Derecho a ser escuchado
Art. 13 Derecho a la libertad de expresión
Art. 14 Derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión
Art. 15 Derecho a la libertad de Asociación y/o reunión
Art. 16 Derecho al respeto a la intimidad
Art. 17 Derecho al acceso a una información adecuada
Art. 29 Derecho a recibir educación basada en el respeto
a la propia identidad, religión, creencias.
Art. 30 Derecho de las minorías étnicas a ser respetadas
Art. 31 Derecho al juego
Palabras claves. Para pensar
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Otro de los pilares de la Convención:
Derecho a la Participación:
“Los Estados Partes garantizarán al niño que esté en condiciones de formarse un juicio
propio el derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que
afectan al niño, teniéndose debidamente en cuenta las opiniones del niño, en función
de la edad y madurez del niño”
Artículo 12 – CDN (Convención sobre los Derechos del Niño).
Conozcamos algunos derechos muy importantes
Artículo 12: Derecho a ser escuchado
Todas las niñas, niños y adolescentes, tienen derecho a:
Opinar y a que esa opinión, de acuerdo con su edad y madurez,
sea tenida en cuenta.
¿Cuándo?
Cuando los adultos vayan a tomar cualquier decisión que afecte la vida de los niños.
Por ejemplo
SI los padres deciden separarse o alguno de ellos decide ir a vivir a otra
ciudad o país, los niños deben ser escuchados acerca de con cuál de sus padres
desea vivir o en donde quiere vivir.
SI hay un procedimiento judicial, los niños tienen derecho a expresar sus
opiniones en forma directa o por medio de un abogado que los represente.
Artículo 13: Derecho a la libertad de Expresión
Todos los niños tienen derecho a:
Expresar libremente sus opiniones
Recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo, en forma oral o escrita,
artística o por cualquier otro medio que elijan.
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A tener en cuenta…
Expresarse libremente trae aparejado algunas responsabilidades.
Es decir que todos podemos expresar nuestra opinión
por medio de la palabra, de un dibujo, cuento o de una propuesta, siempre
y cuando esa opinión respete los derechos de los demás niños,
adultos o conjunto de personas.
Artículo 14: Derecho a la Libertad de Conciencia, Religión y Pensamiento
Todos los niños tienen derecho a:
La libertad de pensamiento, conciencia y religión.
De todos modos…
Los padres podrán aconsejarles sobre lo que es mejor y guiar a sus hijos de acuerdo
a su edad y madurez.
Artículo 15: Derecho a la libre asociación
Todos los niños tienen derecho a:
Asociarse libremente
Crear organizaciones
Reunirse pacíficamente con otros chicos y chicas.
Importante:
Estas actividades no deben ir en contra de los derechos y
libertades de otras personas.
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Artículo 16: Derecho a la protección de su intimidad y vida privada
Todos los niños tienen derecho a:
Ser respetados y protegidos en su vida privada.
Que se respete la vida privada de su familia y la intimidad de su domicilio
Que nadie abra o lea su correspondencia (o sus mensajes en las redes sociales)
Que nadie ataque su imagen y reputación.
Ser protegidos, por ley, contra ese tipo de ataques o intromisiones.
Artículo 17: Derecho a una información adecuada
Todos los niños tienen
derecho a recibir información
a través de los libros, los
diarios, la radio, la
televisión e internet.
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Atención:
La información debe ser importante para su bienestar y desarrollo.
Las personas adultas cuidarán de que esta información sea
adecuada para cada edad.
Los padres son los responsables de la educación y el desarrollo
de los niños y deben actuar pensando en su interés.
Las autoridades ayudarán a los padres en estas tareas
apoyándolos cuando sea necesario.
Artículo 29: Derecho a una Educación adecuada
Todos los niños al igual que vos tienen derecho a recibir
Educación y que la misma:
Esté dirigida a desarrollar tu personalidad, aptitudes y capacidades
mentales y físicas hasta el máximo de tus posibilidades.
Te Prepare para ser una persona respetuosa de los derechos humanos
y las libertades fundamentales.
Te Prepare para respetar a tus padres, tu cultura, tu identidad, valores
nacionales del país en el que vivís, del país en donde naciste y
de civilizaciones distintas de las tuyas.
Te Prepare para una vida responsable en una sociedad libre con
espíritu de paz, tolerancia,igualdad de los sexos y amistad entre todos los grupos
étnicos nacionales y religiosos y personas de origen indígena.
Te enseñe a respetar tu medio ambiente natural.
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Artículo 30: Derechos de las minorías étnicas
Todos los niños que pertenecen a minorías étnicas o religiosas, es decir,
cuyas familias son de otros países, culturas o religiones diferentes
a las de la mayoría, deben ser respetados en su derecho a vivir según su cultura,
a practicar su religión y a hablar su propia lengua.
.
Palabras y conceptos clave:
Bienestar, desarrollo, adecuado, interés, padres y autoridades responsables
de la educación, máximo de posibilidades, respeto por los derechos humanos,
la cultura, identidad, el país, la vida responsable en sociedad,
el medio ambiente, cultura, lengua, religión
Para pensar…
¿Por qué destacamos estas palabras y conceptos?
¿Qué importancia tendrán cada una de ellas? ¿Qué te parece?
¿Podrías definir algunos de ellos o buscar su significado en
diccionarios, o preguntar a tus padres o maestros qué piensan de éstos?
En síntesis…
Como vas viendo, muchos derechos están
relacionados entre sí y apuntan al “interés superior del niño”
Esto significa que si bien los niños son “sujetos de derecho” y gozan
plenamente de sus libertades, como son menores de edad, es muy importante
el rol de los adultos.
Los padres, tutores, familiares, maestros, personas de la comunidad,
los gobiernos, son los RESPONSABLES de que los derechos
de los TODOS los niños se cumplan.
Los niños sin distinción de nacionalidad, raza, idioma, religión,
deben crecer, educarse, informarse, y desarrollarse adecuada
y plenamente para que todos sus derechos sean garantizados.
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Por eso es muy importante que los adultos:
Sean responsables de la educación y de la información que reciben los niños.
Sean responsables de cuidar que la información de la tele, la radio,
de internet a la que accedan sea siempre adecuada a la edad y
madurez de los niños.
Sean responsables de garantizar que los niños no entren
por medios virtuales en contacto con información para adultos
o con desconocidos que pueden perjudicarlos.
Artículo 31: Derecho al juego, esparcimiento y descanso
Todos los niños tienen derecho a:
Jugar, descansar y a participar de actividades recreativas
propias de su edad y en actividades culturales y en las artes.
Las autoridades respetarán y promoverán el derecho del niño a
participar plenamente en
la vida cultural y artística y propiciarán oportunidades
apropiadas de participación en la vida cultural, artística,
recreativa y de esparcimiento.
Este derecho es muy importante!! Tanto vos como el resto de los niños
necesita para crecer y desarrollarse plenamente, además de crecer
en una familia que le de amor y lo cuide, muchas cosas… Descansar jugar,
pasear, estar al aire libre, realizar actividad física o deportiva
y participar de actividades recreativas y culturales, como por ejemplo,
ir al parque, a la plaza, a clubes, cines, teatros, circos y……la lista es larga.
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tercer Módulo: ACTIVIDADES
Pensadas para vos
Te dejamos una lista que podés completar pensando qué cosas
te gusta hacer y te hacen bien.
¿A qué juegos te gusta jugar?
¿Te gusta dibujar, pintar, hacer algún deporte? Cuál?
¿A qué cosas te gusta jugar con tus amigos, tus compañeros de la escuela?
Mi lista de cosas que me gustan hacer
A mí ______________________________
(te dejamos lugar para que pongas tu nombre) me gusta:
______________________________
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______________________________
______________________________
¿Te animás a construir con amigos las reglas del “buen jugar”?
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______________________________
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______________________________
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______________________________
Para pensar solo o en grupos…
Cuando ves TV habrás visto que existe un horario de protección al
menor de edad
Ahora que sabés todo esto:
¿Para qué te parece que sirve?
¿Estás de acuerdo? Si/No o ¿por qué?
¿Cómo les explicarías a otros niños la importancia
de respetar este reglamento?
¿Te animás a diseñar un afiche para que otros
chicos entiendan qué significa el horario de
protección al menor de edad?
A partir de las siguientes imágenes de la obra
de Antonio Berni imaginar ¿Cuál es la realidad de Juanito Laguna,
cuáles son sueños, deseos y realidades?
¿Qué derechos están incumplidos?
¿Te animás a hacer un collage colectivo
junto a tus compañeros en el que se expresen sus derechos?
Artículo 16: Derecho a la protección de su intimidad y vida privada
Todos los niños tienen derecho a:
Ser respetados y protegidos en su vida privada.
Que se respete la vida privada de su familia y la intimidad de su domicilio
Que nadie abra o lea su correspondencia (o sus mensajes en las redes sociales)
Que nadie ataque su imagen y reputación.
Ser protegidos, por ley, contra ese tipo de ataques o intromisiones.
Artículo 17: Derecho a una información adecuada
Todos los niños tienen
derecho a recibir información
a través de los libros, los
diarios, la radio, la
televisión e internet.
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