Dos grans pivots: - Exigència acadèmica

Batxillerat
VALORS QUE ES TREBALLEN DURANT ELS CURSOS DE BATXILLERAT.
1. Llibertat:
• No fem les coses per por a càstigs, sinó perquè ens dóna la gana.
• Una manifestació és buscar el gust pel saber: estudi, lectura...
• Foment de l’autonomia: l’alumne és qui s’organitza l’estudi, qui buscar el
professor per parlar amb ell, per preguntar dubtes, etc.
2. Cohesió del grup:
•
Ja no som un curs determinat, sinó que som “la N promoció”...
•
Tots ens hem de conèixer.
•
Descobrir les coses positives de cadascú, per això organitzem els sopars,
castanyades, partits de futbol, etc.
3. Orientació professional:
•
Visita de tres dies a la Universitat de Navarra.
•
Ajudar als alumnes a obrir horitzons: viatge a Madrid, articles interessants
que es pengen o se’ls entrega, etc.
•
Descobrir les capacitats fortes de cadascú.
4. Col·laboració entre els alumnes:
•
Recolzament de l’ajuda entre ells.
• Tècniques per afrontar una nova manera d’estudiar.
5. Sessions específiques d’orientació:
•
Dues sessions sobre el matrimoni, l’afectivitat, etc.
•
Sessió per a revisar l’ideari cristià de l’escola.
6. Foment de l’esport extraescolar a La Farga. Quan surt un bon equip, es nota
molt en l’ambient de la secció.
7. Temes de solidaritat, generositat:
•
Campanya de recollida d’aliments a 1r de Batxillerat.
•
Recolzament Camps de Treball organitzats pels centres d’UNIV.
8. Convivències d’estudi.
Dos grans pivots:
- Exigència acadèmica
- Bon humor
Batxillerat
VALORES QUE SE TRABAJAN DURANTE LOS CURSOS DE BACHILLERATO
1. Libertad:
•
No hacemos las cosas por miedo a castigos, sino porque nos da la gana.
•
Una manifestación es buscar el gusto por el saber: estudio, lectura...
•
Fomento de la autonomía: el alumno es quien organiza el estudio, quien
busca al profesor para hablar con él, para preguntar dudas, etc.
2. Cohesión del grupo:
•
Ya no somos un curso determinado, sino que somos “la N promoción”...
•
Tenemos que conocernos todos.
•
Descubrir las cosas positivas de cada uno, por eso organizamos las cenas,
castañadas, partidos de fútbol, etc.
3. Orientación profesional:
•
Visita de tres días a la Universidad de Navarra.
•
Ayudar a los alumnos a abrir horizontes: viaje a Madrid, artículos
interesantes que se cuelgan o se les entrega, etc.
•
Descubrir las capacidades fuertes de cada uno.
4. Colaboración entre los alumnos:
•
Apoyo de la ayuda entre ellos.
• Técnicas para afrontar una nueva forma de estudio.
5. Sesiones específicas de orientación:
•
Dos sesiones sobre el matrimonio, la afectividad, etc.
•
Sesión para revisar el ideario cristiano del colegio.
6. Fomento del deporte extraescolar en La Farga. Cuando sale un buen equipo, se
nota mucho en el ambiente de la sección.
7. Temas de solidaridad, generosidad:
•
Campaña de recogida de alimentos en 1 º de Bachillerato.
•
Apoyo a los Campos de Trabajo organizados por los centros de UNIV.
8. Convivencias de estudio.
Dos grandes pivotes:
- Exigencia académica
- Buen humor