PLAN DE MEJORAMIENTO DE PROGRAMAS 1410. I

PLAN DE MEJORAMIENTO DE PROGRAMAS
LLAMADO A CONCURSO
01- UCV 1410
PROYECTO: “MEJORANDO LOS NIVELES DE LOGRO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE ALTO RENDIMIENTO
ESCOLAR Y DESFAVORECIDOS ACADÉMICAMENTE”.
LLAMADO
A
CONCURSO
PARA
PRESTACIÓN
DE
SERVICIOS PROFESIONALES
A
HONORARIOS
PARA DICTAR TALLERES DE
BECA DE
NIVELACIÓN ACADÉMICA, PARA LA UNIDAD DE APOYO AL APRENDIZAJE DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
VALPARAÍSO, ASOCIADO A LA LÍNEA DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS PROFESIONALES A HONORARIOS DEL PROYECTO UCV
1410.
HABILIDADES BLANDAS Y APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO PERTENECIENTES AL PROYECTO
I.
1.1
ANTECEDENTES
SOBRE EL SECTOR/PROYECTO/RECURSOS
Dentro de los múltiples desafíos en temas de Educación Superior, se encuentran el aseguramiento de la
calidad y efectividad de los procesos formativos de pregrado; y apoyar la permanencia y el aprendizaje de
los estudiantes de alto rendimiento escolar, desfavorecidos académicamente. En este sentido, el programa
de Beca de Nivelación Académica, adjudicado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, se centra
en la nivelación de competencias de ingreso deficitarias en estudiantes pertenecientes a los tres primeros
quintiles que ingresan a las carreras. Conjuntamente a este programa, la institución declara como objetivos,
en su Plan de Desarrollo Estratégico 2011-2016, el fortalecer el sello valórico institucional como eje
transversal de la formación de pregrado y asegurar la calidad y efectividad de los procesos formativos de
pregrado.
Por lo tanto, para nivelar tales competencias, se hace necesario implementar distintas estrategias que
permitan mejorar las tasas de retención de los estudiantes en primer año, aumentar la tasa de aprobación
de asignaturas y reducir el tiempo de titulación, entre otros indicadores relevantes.
Sobre esta base, el proyecto Beca de nivelación Académica “Mejorando los niveles de logro y rendimiento
académico en estudiantes de alto rendimiento escolar y desfavorecidos académicamente” se estructura
sobre el siguiente objetivo:
Fortalecer el acceso, la permanencia y el aprendizaje de los estudiantes que ingresan a los primeros años, de
alto rendimiento escolar, desfavorecidos académicamente y que pertenezcan a los tres primeros quintiles
de ingreso socio económico, a través de la nivelación de competencias académicas, del fomento de rasgos
psicoeducativos, del desarrollo de habilidades y capacidades, y de la capacitación de los docentes.
1.2
SOBRE EL COMPONENTE/PROGRAMA
De acuerdo a los objetivos trazados dentro del proyecto, en cuanto a las estrategias propuestas se
encuentra el fortalecer el aprendizaje de los estudiantes beneficiarios a través del desarrollo y consolidación
de rasgos psicoeducativos: autoestima académica, auto concepto, y autonomía, gestión personal,
aprendizajes estratégico y ajuste a la vida universitaria. De esta manera, dentro de los objetivos específicos
del programa se propone el fortalecimiento y desarrollo de las habilidades y capacidades de desarrollo
personal, interpersonal y competencias trasversales para los estudiantes.
En este sentido la convocatoria de los talleres a realizar, buscan proporcionar en estudiantes de primer año
un fortalecimiento y desarrollo de habilidades y capacidades que poseen los estudiantes beneficiarios a
través de talleres que proporciona el programa de fortalecimientos de capacidades y habilidades.
1.3
II.
SOBRE LA NATURALEZA / TIPO DE LOS SERVICIOS REQUERIDOS
La Unidad de Apoyo al Aprendizaje de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, en el marco del
desarrollo del proyecto Beca de Nivelación Académica, requiere un Profesional del área de las ciencias
sociales o fines para relatar talleres de habilidades blandas y de aprendizaje dirigido a estudiantes de primer
año que buscan proporcionar a los estudiantes asistentes algunas técnicas y conocimientos de estrategias
de aprendizaje efectivo, nemotecnia, gestión del tiempo, manejo de ansiedad, enfrentamiento a
evaluaciones y manejo de la frustración.
ALCANCE DE LOS SERVICIOS REQUERIDOS
Se convoca a postular al presente concurso a profesionales del área de las ciencias sociales o afines que
posean experiencia en relatoría y/o coaching de habilidades blandas y de aprendizaje o en el desarrollo de
competencias y habilidades transversales en estudiantes de educación superior. El postulante debe entregar
una visión global de estrategias de aprendizaje efectivo, nemotecnia, gestión del tiempo, manejo de
ansiedad, enfrentamiento a evaluaciones y manejo de la frustración. Se espera revisar la propuesta
metodológica de trabajo. Se busca dictar dos talleres, el primero que congregue las temáticas de estrategias
de aprendizaje efectivo, nemotecnia y gestión del tiempo, y el siguiente taller que abarque las temáticas de
enfrentamiento y manejo de la ansiedad frente a evaluaciones y control de emociones. Cada taller constará
de una sesión de 3 horas cronológicas y es abierto para cualquier estudiante perteneciente a la Beca de
Nivelación Académica.
III.
REQUISITOS GENERALES DE POSTULACIÓN



Profesional de las Ciencias Sociales o afines, deseable especialización en temas asociados a
educación superior.
Profesional con experiencia demostrable en capacitación y entrenamiento de capacidades y
habilidades de formación trasversal en estudiantes de educación superior.
Conocimiento en temática a desarrollar en la relatoría.
IV.
COMPETENCIAS
Profesional calificado con conocimientos o experiencia en las temáticas definidas: estrategias de
aprendizaje efectivo, nemotecnia, gestión del tiempo, manejo de ansiedad, enfrentamiento a evaluaciones
y manejo de la frustración., que sea capaz de transmitir y enseñar competencias en el desarrollo de
habilidades y capacidades.
V.
DOCUMENTOS REQUERIDOS PARA POSTULAR

Currículum Vitae actualizado.

Propuesta de relatoría de acuerdo a temática definida.

Indicar pretensión de renta de prestación de servicios a honorarios por los talleres con todas sus
sesiones.
VI.
PRESENTACIÓN DE ANTECEDENTES Y PLAZOS
Los antecedentes serán recibidos en formato digital pdf, en el correo electrónico [email protected], indicando en
el asunto Postulación Talleres Psicoeducativos, indicando pretensión de renta de prestación de servicios a
honorarios por los talleres con todas sus sesiones, los cuales serán recibidos a partir de la fecha de la
presente publicación y hasta el 30 de septiembre de 2016, a las 12:00 horas.
VII.
CONFIDENCIALIDAD DE LOS ANTECEDENTES RECIBIDOS
Los antecedentes serán tratados de forma confidencial. La Unidad se reserva el derecho de mantener los
antecedentes en su base de datos para disponer de ellos en eventuales futuros concursos.
VIII.
PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS ANTECEDENTES RECIBIDOS
La selección será realizada por una Comisión conformada por Profesionales de la Unidad de Apoyo al
Aprendizaje y su Directora Ejecutiva, en virtud de los lineamientos institucionales establecidos para el
proceso y tendrá por finalidad valorar los antecedentes académicos, personales y profesionales de los
candidatos.