16- Según la teoría de la Disonancia Cognitiva `si al Doctor
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PSICOLOGIA SOCIAL EXAMEN (durada 70’) Cognoms: D.N.I. Nom: Grup: 10/20/50/60 1-.- El término “yo fenomenológico”: a) Hace referencia a la experiencia subjetiva que tenemos del yo mediante la consciencia b) Alude explícitamente a los procesos de categorización, comparación y diferenciación social c) Es sinónimo de identidad grupal d) Es especialmente utilizado en el estudio de las minorías 2- El término “reflexividad” se refiere a: a) nuestra capacidad de pensar b) nuestra capacidad de reflejar la forma en que los otros nos ven c) nuestra capacidad de constituirnos como objeto para nosotros mismos d) nuestra capacidad para constituirnos como para la mirada del otro 3.- El carácter productivo del lenguaje es una idea central en: a) el conductismo b) la nueva Psicología Social c) la Teoría de la Comunicación Persuasiva d) la Teoría de la Frustración-agresión 4.- La psicología social convencional pone un énfasis especial: a) en el estudio del impacto de los factores simbólicos sobre la conducta social b) en el estudio científico de la acción humana c) en el estudio del pensamiento social d) en el estudio de la conducta social 5.- En la formación de nuestra identidad: a) interviene nuestra capacidad de mirarnos con los ojos de los demás b) interviene nuestra capacidad de mirarnos en los ojos de los demás c) interviene nuestra pertenencia de determinados grupos sociales d) todas las respuestas anteriores son correctas 6.- Cuando se dice que el “estatus” es un concepto relacional, se pretende decir: a) que el estatus que ocupamos incide sobre nuestras relaciones sociales. b) que un estatus se define por su relación con un rol socialmente prescrito. c) que sus características dependen del sistema de estatus en el que se encuentra incluido d) que se trata de un concepto auto-referencial 7.- Los procesos de categorización: a) incrementan la similitud de los objetos que pertenecen a categorías diferentes b) incrementan la diferencia de los objetos que pertenecen a una misma categoría c) incrementa la diferencia de los objetos que pertenecen a categorías diferentes d) las respuestas a y b son correctas 8- Información y Comunicación mantienen una relación: a) de identidad: toda comunicación vehicula información y toda información forma parte de un proceso de comunicación b) de solapamiento parcial: no toda información forma parte de un proceso de comunicación c) de independencia: información y comunicación constituyen dos ámbitos inconexos d) ninguna de las respuestas anteriores es correcta 9- Entre les consecuencias negativas de recibir ayuda podemos encontrar: a) la generación de una obligación b) la pérdida de autoestima c) ser objeto de manipulación d) todas son correctas 10- Según la Tª de la comunicación persuasiva de Hovland: a) cuando la fuente de influencia tiene una alta credibilidad, olvidar la fuente no implica también perder la influencia ejercida por ésta sino mantenerla b) las fuentes de influencia que son parecidas a nosotos/as nos influencian más porque nos resultan más atractivas que las que son diferentes a nosotros/as c) una fuente de influencia con un grado medio de poder es más capaz de influir a través de su argumentación y no solo a través de sus conclusiones comparada con una fuente con mucho poder d) todas las respuestas anteriores son correctas 11- La Teoría de la Disonancia Cognitiva: a) predice que la influencia será mayor cuanto más se nos presione para defender una postura contraria a la nuestra b) predice que la simple existencia de una contradicción cognitiva, a pesar de no ser conscientes de ella, provoca siempre un cambio de actitud c) predice que restauraremos / restableceremos nuestra coherencia cognitiva resistiendo a la influencia d) predice que es necesario pero que no es suficiente con tomar conciencia de la existencia de una contradicción cognitiva para que se produzca un cambio de actitud 12.- Las dimensiones conductual, afectiva y cognitiva, son características de: a) la categorización b) las actitudes c) la gestión de impresiones d) los roles 13.- La actitud de una persona: a) no incide sobre sus conductas concretas frente al objeto de actitud b) determina su conducta frente al objeto de actitud c) se deduce directamente de su conducta frente al objeto de actitud d) se combina con otros factores para orientar su conducta frente al objeto de actitud 14- La idea de que el miedo al castigo por agredir a la fuente de una frustración puede desplazar el impulso agresivo hacia otro blanco: a) hace referencia a las explicaciones meramente instintivistas de la agresión b) es una idea defendida por la teoría de la frustración-agresión c) subraya el carácter histórico y cultural de la agresión d) es central en la Teoría de frustración-desplazamiento 15.- Cuando una situación de emergencia es presenciada por muchas personas: a) se incrementa la rapidez con la cual se presta ayuda b) se potencia la propensión a prestar ayuda c) nadie interviene para prestar ayuda d) ninguna de las tres respuestas anteriores es correcta 16- La teoría de la Disonancia Cognitiva: a) estudia los efectos de las conductas anti-actitudinales b) estudia los efectos de sobre-inclusión categorial c) confirma los resultados clásicos de las teorías del refuerzo d) confirma los resultados de la teoría de la comunicación persuasiva 17- La incomprensión de un chico que en una discoteca pregunta a una chica: “¿de dónde eres?”, y recibe como respuesta una larga explicación sobre la localización y la historia del pueblo en cuestión ejemplifica: a) un problema de comunicación referente a la dimensión denotativa del lenguaje b) un problema de comunicación vinculado a los conflictos entre aspectos literales e implícitos de la comunicación c) un proceso de disonancia cognitiva d) un prejuicio sexista 18.- El “efecto pigmalión”: a) explica ciertos resultados escolares b) se refiere a la influencia que tienen sobre nuestro auto-concepto los juicios evaluativos que los demás hacen sobre nosotros c) llama la atención sobre las responsabilidades de los educadores d) todas las respuestas anteriores son correctas 19.- La existencia de un prejuicio: a) puede inducir el efecto de “sobreinclusión categorial” a nivel socio-perceptivo b) puede posibilitar una mejor gestión de impresiones c) puede crear un efecto de Disonancia Cognitiva d) puede inducir un efecto de “anclaje categorial” a nivel socio-perceptivo 20- La Teoría de la Personalidad Autoritaria (Adorno) establece que: a) los prejuicios racistas se originan en las relaciones paterno-filiales b) los prejuicios racistas se originan en los procesos de categorización c) los prejuicios racistas se originan en el conflicto intergrupal d) los prejuicios racistas se originan en el aprendizaje vicario 21- Para la “nueva psicología social” el concepto de actitud hace referencia a: a) un posicionamiento afectivo fijo hacia alguna persona o cosa b) una predisposición estable a comportarse de una manera determinada b) un posicionamiento hacia un objeto de actitud que puede variar en función de la situación social y de los interlocutores d) un tipo específico de prejuicio 22- El efecto ‘enlightement’ (‘ilustración’) en ciencias sociales y humanas se refiere al hecho de que: a) el conocimiento científico permite realizar descubrimientos sobre la realidad b) el conocimiento científico por sí mismo es capaz de transformar la realidad social por el mero hecho de construir teoría sobre ésta c) la elaboración de una teoría científica y su aplicación para resolver un problema concreto de la sociedad son procesos de naturaleza totalmente diferente d) todas las respuestas anteriores son correctas 23.- La correlación ilusoria hace referencia a: a) una actitud generalmente negativa hacia los miembros de un grupo por el hecho de pertenecer a este grupo b) la ocurrencia conjunta de dos acontecimientos poco probables nos impacta más que la de dos muy probables c) la ocurrencia conjunta de dos acontecimientos muy probables nos impacta más que la de dos poco probables d) la correlación entre actitud y conducta 24- Cuando un número reducido de personas son entre sí interdependientes y tienen objetivos comunes: a) forman una categoría social b) forman un grupo social c) forman una cultura d) ninguna de las respuestas anteriores es correcta 25- Poner en “contacto directo” a grupos que tienen prejuicios mutuos entre ellos: a) reduce los prejuicios cuando la interacción se da en condiciones de igualdad de estatus b) reduce los prejuicios cuando todo el mundo tiene capacidad de participar en la toma de decisiones c) reduce los prejuicios cuando el contacto es exitoso d) todas las respuestas anteriores son correctas 26- El siguiente titular de prensa “Mujeres, funcionarios y actores se manifiestan para reclamar salarios equitativos’: a) es un ejemplo de la función constructiva del lenguaje a través de la prensa b) ilustra la disimetría de género en los discursos de la prensa c) ilustra claramente un prejuicio sexista en nuestra vida cotidiana d) todas las respuestas anteriores son correctas 27- Según los transaccionistas: a) la resistencia a la distorsión perceptiva es inversamente proporcional al valor afectivo del estímulo b) cuanto mayor es nuestra implicación afectiva con el estímulo menos nos resistimos a distorsionarlo c) la percepción no es independiente de la afectividad d) la afectividad no incide en los procesos perceptivos 28.- Desde la Psicología Social Convencional se considera que: a) los factores sociales inciden sobre los procesos psicológicos modificando su manifestación concreta b) en los procesos psicosociales no se pueden separar los componentes psicológicos y los componentes sociales que los conforman c) el estudio de las manifestaciones observables de los fenómenos psicológicos no es fundamental d) todas las respuestas anteriores son correctas 29.- Desde la Nueva Psicología Social se pone un émfasis especial sobre: a) la historicidad constitutiva de los procesos sociales b) la importancia de determinar el origen histórico puntual de las construcciones sociales c) la importancia de los factores cognitivos en el desarrollo de las conductas d) la incidencia de los factores temporales sobre la interacción humana 30- Roles sociales: a) cada estatus proyecta un único rol social, propio de tal estatus b) cada estatus proyecta un conjunto de roles sociales, propio del sistema de estatus del que forma parte c) el desarrollo de un rol no admite ningún margen de variación d) los roles que desarrollamos no afectan a nuestra identidad 31- El proceso de conformismo: a) puede producirse por miedo al rechazo y al aislamiento social b) puede venir provocado por el miedo a equivocarse o a dar una respuesta incorrecta c) potencia la reproducción y continuación del orden social instituido d) todas las respuestas anteriores son ciertas 32- Según Moscovici una fuente minoritaria puede ejercer influencia: a) sólo si es capaz de generar una fuerte identificación social b) sólo si es capaz de generar un conflicto cognitivo c) sólo si tiene capacidad de coacción suficiente d) sólo si tiene credibilidad suficiente 33- El aprendizaje vicario( o por modelamiento) de la agresividad, o de cualquier otra conducta, según Bandura: a) se basa en la asociación estímulo-respuesta a partir del refuerzo o castigo b) se basa en la adquisición de representaciones simbólicas a partir de la observación de modelos c) se basa en la mera observación o imitación de modelos d) se basa en nuestra experiencia personal pasada 34.- Para la nueva psicología social, la “identidad de género sexual”: a) hace referencia a las características fisiológicas de los hombres y las mujeres b) hace referencia a las consecuencias psicológicas y sociales de vivir en una cultura y en un contexto socio-histórico determinado c) hace referencia a las características psicológicas y sociales derivadas de tener unos determinados cromosomas d) es una identidad universal, estable y natural 35- La atracción entre las personas: a) no está influenciada por la similitud de sus actitudes b) sólo está afectada por características individuales c) es sensible a expresiones de consideración positiva d) se explica desde la teoría de la facilitación social 36- La explicación de la conducta de ayuda como resultado del “cálculo entre los costes y los beneficios que supone la donación de ayuda para el donante”: a) se basa en la empatía entre donante y receptor b) hace referencia a la teoría del Intercambio Social c) hace referencia a la teoría del Interaccionismo Simbólico d) ninguna de las respuestas anteriores es correcta 37- La hipótesis del “doble vínculo” a) explica la aparición de trastornos psicológicos provocados por conflictos graves entre los aspectos literales y los aspectos implícitos de la comunicación lingüística b) explica la aparición de trastornos psicológicos provocados por conflictos graves entre la dimensión denotativa y la dimensión connotativa del lenguaje c) explica la aparición de ciertos prejuicios d) explica los problemas de comunicación y relacionales derivados de las variaciones en el campo semántico de los hablantes 38- El efecto autocinético: a) se ha utilizado para estudiar la resistencia a la distorsión perceptiva b) permite explicar la relación entre percepción y afectividad c) fue utilizado para mostrar los efectos de las "metas supraordenadas" sobre los grupos d) se utilizó para estudiar la constitución de normas comunes 39- La afirmación que “ las emociones secundarias no son transculturales ni universales” significa que: a) psicológicamente son las mismas para todo el mundo aunque se expresen diferente según los grupos o las culturas b) que cada cultura o grupo diferente las vive y expresa psicológicamente de manera diferente, por lo tanto no son las mismas para todo el mundo c) que en cualquier cultura o grupo son provocadas por los mismos acontecimientos d) que son idénticas a las emociones primarias 40- Los estereotipos hacen referencia a: a) un tipo de conducta discriminatoria b) un tipo de emoción específica c) un tipo de pensamiento social e individual d) una característica de identidad social
