• Nociones de dibujo descriptivo. • Fondos. • Descripción de detalles

COLEGIO TERESIANO
MATRIZ DE VALORACIÓN-EVALUACIÓN 2016
ÁREA: ARTES
GRADO: 6
ASIGNATURA: DIBUJO
FECHA: 18 ENERO – 22 ABRIL
DOCENTE: DANIEL MORA PORTELA
PERIODO ACADÉMICO: 1
COMPETENCIA GENERAL DEL AÑO
RESULTADOS DE APRENDIZAJES ESPERADOS
Aplica estrategias que le permiten desarrollar y construir una obra, para reinventar elementos propios del dibujo y de las artes
plásticas-visuales, fomentando así hábitos de trabajo que le servirán para el fortalecimiento de su trabajo artístico.
PROCEDIMENTAL:
Aplica descripción de detalles, en los dibujos de diferentes grupos de animales.
DECLARATIVO:
Identifica nociones básicas del dibujo en la descripción de obras artísticas.
ACTITUDINAL:
Valora sus propias representaciones artísticas y las de sus compañeras.
CONTENIDOS MEDIÁTICOS:
 Nociones de dibujo descriptivo.
 Fondos.
 Descripción de detalles en animales.
NIVELES DE DESEMPEÑO
SUPERIOR (96%-100%)
ALTO (80%-95%)
BÁSICO (65%-79%)
BAJO (0%-64%)
Vincula técnicas, recursos, detalles y materiales en la
elaboración de una obra artística en dinámicas de
grupo.
Plantea preguntas que favorecen la aplicación de las
principales técnicas, recursos, detalles y materiales del
dibujo a su obra.
En las dinámicas de clase relaciona y practica algunas
técnicas, recursos, detalles y materiales del dibujo.
Reconoce técnicas, recursos, detalles y materiales del dibujo. Precisando
mayor calidad en la elaboración y compromiso con sus obras.
Analiza de manera crítica y con argumentos,
propuestas artísticas en su contexto inmediato,
adaptándolas en sus obras.
Explica nociones básicas de dibujo aplicándolas en sus
expresiones artísticas.
Describe nociones básicas de dibujo por medio de la
observación de obras artísticas
Señala algunas nociones básicas del dibujo, precisando mayor responsabilidad y
creatividad en sus obras.
Coopera en el desarrollo de la clase, con actitudes de
respeto hacia las expresiones artísticas propias y de
los demás.
Asume de forma asertiva las expresiones artísticas propias y
de los demás, valorando las opiniones de sus compañeras.
Respeta representaciones artísticas propias y de los
demás, facilitando la construcción cooperativa del
conocimiento.
En dinámicas de grupo rechaza aportes de sus compañeras, precisando
fortalecer su disposición frente al trabajo cooperativo.
PROTOCOLO PRIMER TRIMESTRE
PROCESOS
Motivación.
PROCEDIMIENTOS
Exposición docente.
MODALIDAD DE
TRABAJO
RECURSOS
Personal y cooperativo.
Audiovisuales, documentales.
TIEMPO
MODALIDAD DE
EVALUACION
EVIDENCIAS
FECHA
Todo el
trimestre.
Autoevaluación
Compendio de dibujos descriptivos con
diferentes técnicas.
28 Enero – 21 Abril.
EMPLEADO
Coevaluación
Observación y descripción.
Ejercicios de experimentación, dibujos
libres y guiados.
Personal y cooperativo.
Lápiz, lápices de color, borrador,
tajalápiz, cartulinas.
Dos ciclos
Autoevaluación
Coevaluación
Carpeta o bitácora de dibujos con fondos
realizados en clases.
5 Febrero – 10 Abril.
Toma de decisiones.
Selección de modelos.
Personal.
Lápiz, lápices de color, borrador,
tajalápiz y cartulinas. Materiales
varios.
Dos ciclos
Autoevaluación
Heteroevaluación
Secuencia de dibujos de animales,
5 Febrero – 10 abril
Actividades lúdicas
Un ciclo
Obra final.
11 Abril – 21 Abril.
Praxis.
Elaboración y exposición del trabajo.
Personal.
Coevaluación
Autoevaluación
Heteroevaluación
Coevaluación