Capacitación Profesional Básica Operador Básico II en Informática
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A.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional UTU Curso de Capacitación Profesional Básica Operador Básico II en Informática Distribución semanal: 15 horas Duración del curso: 8 semanas Total: 120 horas Plan 2008 ÍNDICE Tema ÍNDICE ........................................................................................................................... 1 FUNDAMENTACIÓN ................................................................................................... 2 CURSO DE CAPACITACIÓN BÁSICA EN INFORMÁTICA ................................. 2 OBJETIVOS GENERALES ............................................................................................ 3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .......................................................................................... 3 CONTENIDOS .............................................................................................................. 4 EVALUACIÓN .............................................................................................................. 7 EVALUACIÓN (EXAMEN) .......................................................................................... 8 BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................. 9 1 FUNDAMENTACIÓN En el camino del acercamiento de la información a través de la informática a la población, se encuentra este curso de capacitación. Este espacio permitirá la atención a la diversidad y la inclusión a través de la adquisición del conocimiento, no sólo del saber sino del saber hacer. Desde esta concepción, el énfasis se ha puesto en desarrollar una educación que valore y respete las diferencias individuales, como una oportunidad para optimizar el desarrollo personal y social y no como un obstáculo en los procesos de enseñanza y aprendizaje. A su vez apuntará a sensibilizar y apropiarse de los saberse técnicos y tecnológicos para potenciar y desarrollar el saber de los individuos. CURSO DE CAPACITACIÓN BÁSICA EN INFORMÁTICA Perfil de egreso: Operador Básico II en Informática. Duración del curso: 120 horas Destinatarios: Personas mayores de 15 años con primaria completa que tengan aprobada la Capacitación Profesional Básica en Operador Básico Certificación: 90% de asistencia al curso y aprobación del mismo. (Artículo 14 – Las inasistencias fictas no podrán superar el 10 % del total de las horas asignadas a la asignatura.) 2 OBJETIVOS GENERALES o Fomentar el desarrollo de habilidades que le permitan al alumno enfrentar los cambios tecnológicos y la incertidumbre que estos generan con sentido proactivo. o Destacar los beneficios del trabajo organizado, metodológico respetando los protocolos existentes. o Promover la solidaridad, la tolerancia, el respeto y la valoración por el trabajo y las ideas propias y ajenas. o Desarrollar actividades que permitan favorecer la autoestima. o Desarrollo e incorporación del lenguaje informático. o Incentivar la curiosidad y el deseo de aprender. o Destacar la importancia y el enriquecimiento personal de la adquisición de conocimientos y desarrollar habilidades interpersonales a nivel grupal y social. o Acercar a las personas a la información a través de los recursos informáticos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS o Incorporar a Internet materiales propios mediante el manejo de blogs o Profundizar los conocimientos del editor de textos, aprendiendo el manejo de herramientas incorporadas en el mismo o Aprender y aplicar los conceptos básicos de las planillas electrónicas o Manejar programas de Presentaciones 3 CONTENIDOS 1) Repaso 30 horas a) Sistema Operativo i) Administración de la información mediante carpetas y archivos ii) Transferencia de información entre dispositivos extraíbles y fijos iii) Configuración básica de periféricos (teclado, Mouse, impresora) b) Internet i) Buscar, descargar e instalar drivers ii) Blog iii) MetroFlog 2) Editor de Textos Avanzado 20 horas a) Manejo de Estilos b) Índices y tablas c) Combinación de Correspondencia 3) Planilla Electrónica 40 horas a) Conceptos y elementos de la Planilla b) Fórmulas c) Referencias a celdas relativas y absolutas d) Funciones básicas i) SUMA ii) PROMEDIO iii) CONTAR iv) MAX 4 v) MIN vi) SI vii) SUMAR.SI viii) CONTAR.SI ix) BUSCARV e) Funciones anidadas (hasta 2 niveles ) f) Repaso de Porcentajes g) Gráficos 4) Presentaciones 30 horas a) Diapositivas b) Transiciones c) Animaciones d) Multimedia 5) Preparación para el Examen 15 horas a) Ejercicios preparatorios para el examen 5 METODOLOGIA Se sugiere para el abordaje de los diferentes temas seguir una metodología de taller, trabajando con grupos de estudiantes en un número adecuado. Podrán utilizarse otras técnicas acordes con las diferentes unidades temáticas, donde sin descuidar la atención personalizada del alumno y atendiendo a sus particularidades, se potencien los beneficios que conllevan el aprendizaje en conjunto y la investigación colectiva. La metodología es emplear técnicas que favorezcan el desarrollo de la reflexión personal, que contribuyan a la comunicación interpersonal mediante el intercambio de ideas y que fomente el desarrollo de los procesos meta cognitivos. Por esa razón se recomienda: Buscar el involucramiento del alumno Realizar propuestas de trabajos personal, a través de la reflexión sobre diversas pautas, que le permitan el conocimiento de si mismo. Exponer por parte del docente conceptos que fundamenten los diversos temas yendo de lo general a lo particular. Promover la investigación en grupos, sobre determinados temas de interés común para el desarrollo de las competencias. Actualización permanente utilizando los distintos instrumentos didácticos, que varíen la presentación de las unidades: Es importante destacar que la metodología busque la participación del alumno integrado a un grupo, respetando reglas del debate, diferencias y argumentando su posición personal. Es necesario que los grupos no superen los 15 alumnos por docente (y nunca más de 2 alumnos por computadora), para lograr un seguimiento mínimo y poder brindar esa atención necesaria. 6 EVALUACIÓN (CURSO) El proceso de aprendizaje seguido por los estudiantes y los resultados de distintas instancias evaluativas previstas durante el curso constituyen los componentes básicos de la evaluación del curso. Para evaluar resulta fundamental destinar tiempos y espacios curriculares para analizar el proceso seguido por cada alumno. El docente debe de realizar un seguimiento permanente atendiendo los componentes básicos que contienen los objetivos Al finalizar cada unidad deberá realizarse una evaluación (individual o en equipo), este control continuo apunta a la mejora de la educación (evaluación continua) y promueve en el alumno una cultura y una dinámica autoevaluativa que permitirá tomar conciencia de las propias dificultades y progresos en su formación. Las conclusiones y resultados a los que se llega permiten continuar progresando en el desarrollo de las capacidades profesionales, complementar y reforzar aquellas debilidades detectadas. Al finalizar el curso se deberá realizar una evaluación de tipo sumativa donde se determinará si el alumno alcanzó las competencias mínimas requeridas para ser un operador básico en Informática. Al finalizar el curso el docente debe promediar las calificaciones de las evaluaciones de cada módulo, tomando en cuenta el comportamiento del alumno y ponderando este resultado (solo hacia arriba) si lo considera pertinente. a) Si al finalizar el curso la calificación del alumno es de 1, 2 o 3 debe emitir el fallo “no aprobado con” la calificación de insuficiencia que corresponda (art. 34). b) Si al finalizar el curso la calificación del alumno es de 4 o superior debe emitir el fallo “a examen con” la calificación que corresponda (art. 34). Luego de terminado el curso (8 semanas) se sugiere una clase de repaso, una clase destinada a la reunión y en la próxima el examen. 7 EVALUACIÓN (EXAMEN) El examen consta de dos partes: una práctica y una teórica u oral. a) La parte práctica constará de dos ejercicios. Cada ejercicio deberá ser suficiente (calificación de 7 o más). Si ambas partes son suficientes se promedian y se anotan en el acta en la columna de Práctico dicho promedio. Si alguno de los ejercicios es insuficiente el alumno pierde el examen y se anota en el acta “ELIMINADO” b) La segunda parte puede ser oral o escrito teórico (según determine el tribunal). Esta parte también debe ser suficiente (calificación de 7 o más). Buscando beneficiar la participación y el esfuerzo del alumno durante el curso, si el promedio entre la nota del año y la parte práctica es de 9 o más dicho alumno aprobará sin rendir la instancia oral o escrita. c) Luego se promedia la calificación del año, la del práctico y la del teórico (u oral) para obtener la calificación final. Si el práctico y el teórico (u oral) fueron suficientes y el promedio (año, práctico, teórico) es insuficiente se anota en el acta: APROBADO 7. El alumno que pierde el examen lo puede dar nuevamente, por única vez en el siguiente período. En diciembre la segunda oportunidad será 10 días después de finalizado el curso. 8 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía para el docente Título Autor Editorial Aprendiendo Microsoft Internet Explorer 5 en 24 horas Jill T.Freeze Prentice-Hall Aprendiendo Microsoft Excel 2000 en 24 horas Aprendiendo Microsoft Word 2000 Aprendiendo Microsoft Office 2000 en 24 horas Microsoft Office 2000 Microsoft Office 97 Professional Trudi Reisner Prentice-Hall Peter Aitken Greg Perry Prentice-Hall Prentice-Hall Claro, Conciso, Fiable Kraynak, Joe & Kinkoph, Sherry Introducción a la Computación Peter Norton Manuales del software a utilizar durante el curso. Prentice Hall Prentice-Hall Mc Graw Hill Bibliografía para el alumno Título Autor Editorial Aprendiendo Microsoft Internet Explorer 5 en 24 horas Jill T.Freeze Prentice-Hall Aprendiendo Microsoft Excel 2000 en 24 horas Aprendiendo Microsoft Word 2000 Microsoft Office 97 Professional Trudi Reisner Prentice-Hall Peter Aitken Kraynak, Joe & Kinkoph, Sherry Greg Perry Prentice-Hall Prentice-Hall Peter Aitken Peter Norton Prentice-Hall Mc Graw Hill Aprendiendo Microsoft Office 2000 en 24 horas Aprendiendo Microsoft Word 2000 Introducción a la Computación 9 Prentice-Hall
