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EL PROCESO DE
ESCRITURA
JESÚS MARÍA. 14 de noviembre
FASES DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA

Situación de Comunicación
El problema retórico:
tema, audiencia,
propósito
El texto que se va
creando
 Procesos de Escritura
Memoria
a largo
plazo
HACER
PLANES
REDACTAR
REVISAR
CONTROL
Flower y Hayes
JESÚS MARÍA. 14 de noviembre
TAREAS DE LOS ESCRITORES I

DECIDIR

. ¿para qué escribo?
. ¿para quién escribo?
. ¿en nombre de quién escribo?
.¿cuál es el papel social del
destinatario?
.¿qué tono o registro he de
utilizar?
. ¿de qué voy a escribir?
. ¿qué sé acerca de ello?
. ¿necesito información?
.¿qué género textual voy a
utilizar?
BUSCAR Y
. hacer acopio de ideas
. recoger información
. seleccionar la información
. decidir cual va a ser la
estructuración de las ideas
. realizar el esquema inicial
del texto
. seleccionar las ideas
básicas de cada apartado
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TAREAS DE LOS ESCRITORES II

TENER EN
CUENTA

. la articulación de las distintas partes
del texto (uso de conectores)
. la unión de las distintas oraciones
de un párrafo ( uso de conectores)
. el uso de procedimientos variados
para
hacer
progresar
la
información:
* pronombres
* sinónimos
* adverbios
* determinantes...
. la relación entre los tiempos
verbales en las diferentes partes
del texto
. la puntuación.
CONTROLAR
.
la
utilización
de
construcciones
sintácticas
variadas y correctas
. las concordancias
. la riqueza léxica
.la ortografía con ayuda de
diccionarios...
.la disposición formal del texto
(márgenes,
cabeceras,
caligrafía...)
. la organización global del
texto
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CONSIDERACIONES SOBRE LA ENSEÑANZA
DE LA ESCRITURA
• Proponer tareas reales de escritura con finalidad
comunicativa.
•Trabajar todas las fases del proceso de escritura:
planificar qué y sobre qué, búsqueda de ideas...
•Hablar para escribir, no concebir la escritura como una
tarea individual y silenciosa.
•Dar importancia a los productos intermedios, nadie
escribe bien a la primera.
•No sobrevalorar los aspectos más superficiales del texto
escrito.
•Trabajar textos escritos diversos (ámbitos, tipos,
géneros...)
JESÚS MARÍA. 14 de noviembre
BIBLIOGRAFÍA
CASSANY, D. (1993), Reparar la escritura, Editorial Graó.
(1994), Enseñar Lengua, Editorial Graó.
(1999), Construir la escritura, Editorial Paidós.
CAMPS, A. ( ), Secuencias didácticas para aprender a
escribir, Editorial Graó.
DIEZ DE ULZURRUN, A. (1999), El aprendizaje de la
lectoescritura desde una perspectiva constructivista,
Editorial Graó.
RUIZ BIKANDI,U.(2000), Didáctica de la segunda lengua en
Educación Infantil y Primaria,Síntesis.
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