Charla Naira.Terapias

TRATAMIENTOS DE ESTIMULACIÓN!
NEUROFUNCIONAL"
NAIRA DEL TORO MODOLELL"
VOCAL DE LA ASOCIACIÓN ESTIMA
"
CUANDO TENEMOS UN HIJO..."
¿Nuestro hijo tiene un
problema neurológico?"
¿Edad neurológica = Edad cronológica?"
CUANDO TENEMOS UN HIJO..."
¿Nuestro hijo tiene un
problema neurológico?"
La respuesta del niño
no es adecuada"
Dificultad de Aprendizaje/ Niño con n.e.e."
Discapacidad Sensorial / Psíquica / Motora / Multifactorial"
CUANDO TENEMOS UN HIJO..."
La respuesta del
niño no es la
adecuada porque su
SN no puede dar
otra respuesta."
Dificultad de Aprendizaje/ Niño con n.e.e."
Discapacidad Sensorial / Psíquica / Motora / Multifactorial"
Tratamientos Psicopedagógicas"
Clásicos"
Tratamientos "
Médicos Clásicos"
Tratamientos Psicopedagógicas"
Clásicos"
Interverción Escolar"
Tto. Conductual"
Logopeda"
Pediatra"
Neurólogo"
Fisioterapeuta"
Tratamientos "
Médicos Clásicos"
Tratamientos Psicopedagógicas"
Clásicos"
Interverción Escolar"
Tto. Conductual"
Logopeda"
Modifican la respuesta"
del niño,"
no modifican su causa."
Pediatra"
Neurólogo"
Fisioterapeuta"
Tratamientos "
Médicos Clásicos"
Tratamientos Psicopedagógicas"
Clásicos"
Tratamientos de"
Reorg. Neurofun."
Tratamientos"
Biomédicos"
Tratamientos "
Médicos Clásicos"
Tratamientos Psicopedagógicas"
Clásicos"
Modifican la respuesta"
del niño,"
modificando su causa."
Tratamientos de"
Tratamientos"
Reorg. Neurofun."
Biomédicos"
Tratamientos "
Médicos Clásicos"
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
OXIGENATIVOS"
MOTÓRICOS"
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
SENSORIALES"
INTELECUALES"
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
ABR"
OSTEOPATIA"
TTOS OXIGENA."
OXIGENATIVOS"
INHIBICIÓN DE
REF. PRIMITIVOS"
MOTÓRICOS"
DOMAN"
PADOVAN"
SENSORIALES"
INT. SENSORIAL"
AUDITIVA"
INTELECUALES"
VISUAL"
LECT. MATEMAT."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
ABR"
ABR"
Rehabilitación Biomecánica Avanzada:"
1. Objetivo: Cambiar la estructura músculo-esquelética del
cuerpo niño y que se mantenga este cambio."
2. Indicado para PC, SD, SR, etc."
3. Los padres lo aplican entre 3 horas diarias."
4. Se forma a los padres desde Madrid y cada 4 meses se hace
una evaluación y cambio de ejercicios a los niños."
Ejemplo.- Ejercicio
expansivo toráxico para
paciente con PC. "
Objetivos: Expandir la
caja toráxica. Obtener
http://www.blyum.com/"
mayor oxigenación.
Reducir enfermedades
respiratorias."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
ABR"
OSTEOPATIA"
TTOS OXIGENA."
OXIGENATIVOS"
INHIBICIÓN DE
REF. PRIMITIVOS"
MOTÓRICOS"
DOMAN"
PADOVAN"
SENSORIALES"
INT. SENSORIAL"
AUDITIVA"
INTELECUALES"
VISUAL"
LECT. MATEMAT."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
OSTEOPATIA"
OSTEOPATÍA"
Osteopatía sacrocraneal:"
1. Objetivo: Distensionar la meninge sacrocraneal. Recolocar los
nervios principales del SN periférico."
2. Indicado para todo tipo de pacientes."
3. Aplicado por Osteópatas especialistas, se aplica una hora cada
4 o 6 semanas."
Ejemplo.- Ejercicio de palpación del
sacro."
Objetivo: Desbloquear las zonas
donde hay bolsas de líquido cefalo
raquídeo enclaustradas."
http://www.sacrocraneal.org/intensivos.htm/"
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
ABR"
OSTEOPATIA"
TTOS OXIGENA."
OXIGENATIVOS"
INHIBICIÓN DE
REF. PRIMITIVOS"
MOTÓRICOS"
DOMAN"
PADOVAN"
SENSORIALES"
INT. SENSORIAL"
AUDITIVA"
INTELECUALES"
VISUAL"
LECT. MATEMAT."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
TTOS OXIGENA."
OXIGENATIVOS"
TTOS. OXIGEN."
Tratamiento con cámara hiperbárica:"
1. Objetivo: Oxigenar células del SN. Produce un aumento de
capilaridad en el SN. Quelante."
2. Indicado para trastornos neurológicos."
3. Aplicado por médicos especialistas, en centros especializados
y en sesiones semanales de una hora por día 10 días seguidos."
Oxígeno a presión a 1.3 ATA"
compresión - inhalación -descompresión"
TTOS. OXIGEN."
Ozonoterapia pediátrica:"
1. Objetivo: Combatir el estrés oxidativo. Purificante. Aumento
del riego sanguíneo."
2. Indicado para trastornos neurológicos. Problemas en el
sistema inmunitario."
3. Aplicado por médicos especialistas, se aplica según la
patología, normalmente por vía rectal."
TTOS. OXIGEN."
Oxigenoterapia y trastornos del sueño:"
1. Objetivo: Combatir apnea del sueño. Nutrir el SN de oxígeno."
2. Indicado para pacientes con apnea del sueño."
3. Aplicado en casa todas las noches."
Estudios:"
Relacionan los trastornos"
del sueño con trastornos"
neurológicos."
Dentro del Tto. Doman: Se aplica este tto. junto con mascarillas
por el día para aumentar la caja toráxica y flujo respiratorio."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
ABR"
OSTEOPATIA"
TTOS OXIGENA."
OXIGENATIVOS"
INHIBICIÓN DE
REF. PRIMITIVOS"
MOTÓRICOS"
DOMAN"
PADOVAN"
SENSORIALES"
INT. SENSORIAL"
AUDITIVA"
INTELECUALES"
VISUAL"
LECT. MATEMAT."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
MOTÓRICOS"
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
INHIBICIÓN DE
REF. PRIMITIVOS"
INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"
Método Vojta:"
1. Objetivo: Establecer movimientos primarios a través de de los
reflejos primitivos."
2. Indicado para trastornos neurológicos con alta componente
motórica."
3. Aplicado por fisioterapeutas especialistas, en centros
especializados y en sesiones semanales, se requiere la
colaboración diaria de los padres para reforzar el tto."
Bobath"
versus"
Vojta"
Reptación refleja"
Volteo reflejo"
INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"
TMR (Terapia de Movimientos Rítmicos):"
1. Objetivo: Inhibir los reflejos primitivos no integrados."
2. Indicado para cualquier persona. "
3. Aplicado por los padres en casa, de manera diaria. Un
especialista te los enseña. Movimientos sencillos."
Inhibición del"
Reflejo palmar"
INHIBICIÓN DE REF. PRIMITIVOS"
Programa de Inhibición de reflejos primarios:"
1. Objetivo: Inhibir los reflejos primitivos no integrados."
2. Indicado para cualquier persona. "
3. Aplicado por los padres en casa, de manera diaria. Un
especialista te los enseña. Movimientos sencillos."
An evaluation of the pilot
INPP movement programme
in Primary Schools in the
North Eastern Education
& Library Board,
Northern Ireland
Final Report 2004
INPP. SALLY GODDARD"
Ejercicio vestibular"
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
ABR"
OSTEOPATIA"
TTOS OXIGENA."
OXIGENATIVOS"
INHIBICIÓN DE
REF. PRIMITIVOS"
MOTÓRICOS"
DOMAN"
PADOVAN"
SENSORIALES"
INT. SENSORIAL"
AUDITIVA"
INTELECUALES"
VISUAL"
LECT. MATEMAT."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
MOTÓRICOS"
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
DOMAN"
PADOVAN"
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
DOMAN"
MOTÓRICOS"
PADOVAN"
PROGRAMA DOMAN"
Programa Doman:"
1. Objetivo: Recuperar las funciones neurológicas del niño."
2. Indicado para cualquier persona con trastorno neurológico."
3. Aplicado por los padres en casa, de manera diaria. Programa de 8
horas diarias."
PATRONES DE MOVIMIENTO. manipulación de las
extremidades y de la cabeza de manera rítmica,
arrastrar, gatear, etc."
ESTIMULACIÓN SENSORIAL. estimulación visual,
táctil y auditiva"
ESTIMULACIÓN OXIGENATIVA. Máscara: respirar
en una máscara de reinhalación para aumentar la
cantidad de dióxido de carbono inhalado, lo que se
cree que aumenta el flujo sanguíneo cerebral"
BRAQUEACIÓN. balanceo de una barra o escalera
vertical"
ESTIMULACIÓN VESTIBULAR. Actividades de
gravidez e ingravidez: laminación, dar volteretas y estar
colgado boca abajo!
ESTIMULACIÓN INTELECTUAL. lectura,
matemáticas, conocimientos enciclopédicos.
"
PROGRAMA PADOVAN"
Programa Padovan:"
1. Objetivo: Recuperar las funciones neurológicas del niño."
2. Indicado para cualquier persona con trastorno neurológico."
3. Aplicado por terapeutas Padovan, varias veces a la semana. Su
duración es de 1 hora al día."
En común:"
PATRONES DE MOVIMIENTO. "
ESTIMULACIÓN SENSORIAL. "
ESTIMULACIÓN OXIGENATIVA. "
BRAQUEACIÓN. "
ESTIMULACIÓN VESTIBULAR."
Se diferencian:"
TIEMPO DE APLICACIÓN."
NO HAY UN PROGRAMA INTELECTUAL"
PADOVAN TIENE UN PROGRAMA BUCAL
INTENSIVO"
ORDEN LÓGICO DENTRO DEL SN NO EXISTE
EN DOMAN."
QUIEN LO APLICA SON TERAPEUTAS NO LOS
PADRES.
"
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
ABR"
OSTEOPATIA"
TTOS OXIGENA."
OXIGENATIVOS"
INHIBICIÓN DE
REF. PRIMITIVOS"
MOTÓRICOS"
DOMAN"
PADOVAN"
SENSORIALES"
INT. SENSORIAL"
AUDITIVA"
INTELECUALES"
VISUAL"
LECT. MATEMAT."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
MOTÓRICOS"
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
SENSORIALES"
INT. SENSORIAL"
INTEGRACIÓN SENSORIAL"
Terapia Ocupacional. Integración Sensorial:"
1. Objetivo: Organizar neurológicamente las
sensaciones del cuerpo y del ambiente."
2. Indicado para cualquier niño hasta la adolescencia."
3. Aplicado por terapeutas ocupacionales especialistas
en centros especializados."
Sala multisensorial
versus
Sala psicomotricidad
versus
Sala de Integración
Sensorial"
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
ABR"
OSTEOPATIA"
TTOS OXIGENA."
OXIGENATIVOS"
INHIBICIÓN DE
REF. PRIMITIVOS"
MOTÓRICOS"
DOMAN"
PADOVAN"
SENSORIALES"
INT. SENSORIAL"
AUDITIVA"
INTELECUALES"
VISUAL"
LECT. MATEMAT."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
SENSORIALES"
AUDITIVA"
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
SENSORIALES"
AUDITIVA"
Ttos. de reorganización neurofuncional"
AUDITIVA"
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Se estimula
específicamente
el músculo del
martillo para
regular las
tensiones
timpánicas."
AUDITIVA"
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Se estimula
específicamente
el músculo del
martillo y del
estribo
produciendo
cambios en el
tímpano y en el
laberinto"
AUDITIVA"
TRATAMIENTOS REEDUCACIÓN AUDITIVA"
Programa Berard:"
1. Objetivo: Normalizar la curva audiométrica del paciente."
2. Indicado para cualquier persona con trastorno neurológico."
3. Aplicado por terapeutas Berard, durante 10 días dos medias horas
por día, en centros especializados."
Programa Johansen:"
1. Objetivo: Idealizar la curva audiométrica del paciente."
2. Indicado para cualquier persona con trastorno neurológico."
3. Aplicado por terapeutas Johansen, durante 1 año 6 veces por
semana en casa 10' por sesión."
Programa Tomatis:"
1. Objetivo: Idealizar las curvas aérea y ósea del paciente."
2. Indicado para cualquier persona con trastorno neurológico."
3. Aplicado por terapeutas Tomatis, durante 3 fases 30 +15+15
horas, en centros especializados. A lo largo de medio año."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
ABR"
OSTEOPATIA"
TTOS OXIGENA."
OXIGENATIVOS"
INHIBICIÓN DE
REF. PRIMITIVOS"
MOTÓRICOS"
DOMAN"
PADOVAN"
SENSORIALES"
INT. SENSORIAL"
AUDITIVA"
INTELECUALES"
VISUAL"
LECT. MATEMAT."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
SENSORIALES"
INTELECUALES"
VISUAL"
TERAPIA VISUAL"
Terapia Sintónica (Syntonic):"
1. Objetivo: Estimular las células foto receptivas del SN."
2. Indicado para personas con trastorno neurológico visual."
3. Aplicado por optometristas, durante 15 días 20'/día si se hace en
casa. En el centro dura 10'."
Terapia Visual:"
1. Objetivo: Mejorar las habilidades visuales del paciente"
2. Indicado para cualquier personas trastorno neurológico visual."
3. Aplicado por optometristas 2 veces por semana 45' en un
centro, más 20' diarios en casa."
TERAPIA VISUAL"
Lentes, prismas y filtros:"
1. Objetivo: modificar la percepción del espacio llevando a la
persona a cambiar su postura visual, corporal y comportamental."
2. Indicado para personas con trastorno neurológico visual."
3. Se utilizan por prescripción del optometrista. La duración varía
entre medio año y toda la vida dependiendo del caso."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican"
la estructura
del cuerpo,
para
reorganizar
el SN."
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
MÚSCULO
ESQUELÉTICO"
ABR"
OSTEOPATIA"
TTOS OXIGENA."
OXIGENATIVOS"
INHIBICIÓN DE
REF. PRIMITIVOS"
MOTÓRICOS"
DOMAN"
PADOVAN"
SENSORIALES"
INT. SENSORIAL"
AUDITIVA"
INTELECUALES"
VISUAL"
LECT. MATEMAT."
Ttos. de reorganización neurofuncional"
Modifican de
manera
directa"
la
organización
del SN."
INTELECUALES"
LECT. MATEMAT."
LECTURA MATEMÁTICAS CONOCIMIENTO MÚSICA"
1. Objetivo: Dar información, aumentar el vocabulario, desarrollar la
lógica, tener conocimientos del medio que le rodea, desarrollar
habilidades musicales."
2. Indicado para cualquier niño."
3. A diario se le aplica de manera estructurada. Unos 30' diarios."
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN"
¿Cómo es un día de un niño de ESTIMA?"
1. Diagnóstico de partida: AUTISMO CON HIPOACUSIA. DÉFICIT
DE ATENCIÓN CON HIPOACTIVIDAD. (2 años)"
INPP"
Atención"
temprana"
Padovan"
Johanssen"
Terapia Visual"
Berard"
Logopedia" NEE"
Intervención"
quirúrgica"
Nutrición"
ortomolecular"
Protocolo DAN"
Homeopatía"
Otitis recurrente" Antibióticos" Sordera"
Tratamientos Médicos Clásicos"
Tratamientos"
Biomédicos"
Tratamientos de"
Reorg. Neurofun."
Tratamientos Psicopedagógicas Clásicos"
¿Cómo es un día de un niño de ESTIMA?"
1. Diagnóstico actual: TEL CON RASGOS TGD. DÉFICIT DE
ATENCIÓN. (6 años) (Audición normalizada)"
Tratamientos Psicopedagógicas Clásicos"
TMR"
Lateralización"
Tomatis intensivo"
Programa"
lectura"
Intervención"
quirúrgica"
Trastorno del sueño"
Nutrición"
ortomolecular"
Protocolo DAN"
Ozonoterapia"
Tratamientos Médicos Clásicos"
Tratamientos"
Biomédicos"
Tratamientos de"
Reorg. Neurofun."
Logopedia"
Repetición"
5 infantil"
¿Cómo es un día de un niño de ESTIMA?"
Mañana"
Tarde"
Noche"
Desayuno: leche
8" de arroz, cereales
sin gluten, fruta."
15"
Escuela"
20" Cena: Verduras"
9"
16"
Merienda: Fruta"
21" Baño y a dormir"
17"
TMR, Lectura,
ejercicios de
lateralización"
22" Terapia Tomatis"
12"
Escuela"
Almuerzo: Crema de
puerros, potro y yuca".
13"
Logopedia"
18" Parque y a jugar" 24"
Medicación"
14"
Escuela"
19" Deberes del cole" 8"
Dormir"