“He venido para que tengan vida en abundancia”

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C A M I N A M O S
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He venido para que tengan vida en abundancia
“He venido para que tengan vida en abundancia”
La Iglesia Diocesana de Mendoza
al servicio de la vida y de la educación
ORDEN
DEL
DÍA
Actividad
Horario
Bienvenida
Oración inicial
Objetivo de la Jornada
El camino recorrido
Momento de oración personal
El camino pastoral 2011
Pautas para el trabajo grupal
Trabajo grupal
Ficha Nº 1 y 2
Salón
Evaluación
Envío
8:45-9:00
9:00- 9:15
9:15-9:25
9:25-9:35
9:35-9:45
9:45-9:55
9:55-10:00
10:10-11:50
OBJETIVO
DE LA
11:50-12:05
12:05-12:10
12:10
Páginas
1
1-3
4
5 - 10
11
12 – 15
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17
JORNADA
Como discípulos misioneros de Jesucristo, en comunión, para la vida de nuestro pueblo, queremos:
- Iniciar el año compartiendo nuestra experiencia pastoral de aplicación del Plan a
partir de los frutos de las XVII º Jornadas 2010 en los desafíos de Familia y Vocación
- Impulsar en 2011, el año de la vida, la aplicación del Plan en la Pastoral Ordinaria a
la luz de los desafíos de educación y vocación (2.3.7 y 2.3.8)
- Conocer los instrumentos de preparación y realización de las XVIII º Jornadas
Pastorales 2011 para favorecer la información y motivación más adecuada
EL
CAMINO RECORRIDO (2008-2011)
“He venido para que tengan vida en abundancia”
(cf. Jn 10,10)
Desde hace tiempo participamos de esta Jornada de inicio pastoral del año. Ya conocemos su nombre:
“Juntos caminamos”. Muchos han sostenido su presencia y con alegría recibimos cada año a los que se
suman por primera vez. Es importante que hayan venido: La Iglesia los necesita en este camino como
servidores de la comunión.
Para todos, este es un día de gracia, de encuentro con Jesucristo y de conversión hacia Él; es una
ocasión providencial para crecer en comunión entre nosotros, compartiendo la búsqueda de la voluntad
de Dios en esta tierra mendocina.
Volvemos hoy a buscar juntos las promesas de Dios, su vida en abundancia. Vida que se expresa en
acciones más misioneras y comprometidas con las necesidades humanas y sociales de nuestro tiempo.
Sábado 12 de Marzo – Colegio “Nuestra Señora de la Misericordia”
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He venido para que tengan vida en abundancia
Hace tiempo que caminamos…lo hacemos buscando el soplo vital del Espíritu Santo, alma de la Iglesia y
la nueva evangelización. Este impulso interior y los muchos cambios experimentados en todos los
órdenes de la vida le dan sentido al empeño anual de afianzar una acción evangelizadora de conjunto.
Repasemos ahora algunas valoraciones y aprendizajes en nuestro camino más reciente con sus riquezas
y limitaciones. Podemos decir que hemos querido ser fieles a Dios y a la realidad de la gente.
En las sucesivas jornadas, discernimientos y evaluaciones reconocemos “entre otras cosas” este
aprendizaje:

El Plan necesita una presentación progresiva y constante en cada espacio pastoral. Es esencial
cultivar la motivación en todos los agentes pastorales, sean pastores o laicos. La motivación es fruto
de la conversión pastoral, personal y comunitaria. Por ello la espiritualidad de comunión es el alma
del Plan de pastoral.
Por un lado, compartimos la alegría por la renovación de personas en el camino emprendido,
apreciando la calidad de participación y corresponsabilidad de los laicos. Por otro lado
manifestamos la preocupación por la falta de sincera pertenencia a la Iglesia diocesana en pastores,
religiosos, religiosas y laicos. Muchos han mostrado una gran indiferencia frente al camino eclesial
emprendido.

La Iglesia de Mendoza tiene una vida pastoral variada e intensa que reclama ser mejor abordada
desde el Plan. Estamos de acuerdo en que el contenido del Plan es una buena propuesta de la Iglesia
para Mendoza hoy; cuenta con objetivos y estrategias cercanas a la vida de los mendocinos e
iluminadoras de las actividades propias de cada espacio pastoral.

No hay verdadera aplicación del Plan si no lo vinculamos con la tarea pastoral de cada día y con lo
que en verdad vivimos. Afirmamos que los esfuerzos de Juntos Caminamos y las Jornadas de
Septiembre de cada año son insuficientes si no se impulsa un verdadero trabajo pastoral en los
propios espacios (parroquias, colegios, movimientos y asociaciones, institutos y centros de
formación, organismos y equipos diocesanos).

Con el tiempo el lenguaje propio del Plan se nos ha hecho más familiar. Sin embargo los
instrumentos y esfuerzos pastorales para la aplicación deberán ser siempre sencillos, cercanos a la
gente y muy concretos. Debemos tener presente que no siempre aprovechamos bien lo que ya tenemos
y muchas veces hemos reclamado.
Juntos Caminamos y Jornadas Pastorales de Septiembre (2008-2010)
Aún cuando nos quede mucho por ver y mejorar, hemos procurado una aproximación sincera a la
pastoral cotidiana de cada espacio y desde los desafíos del Plan, alentando una revisión comprometida
y participada de lo que habitualmente hacemos.
2008
La situación de la fe y la realidad socio-político-económica de Mendoza
2009
La evangelización de la cultura y el impulso misionero
2010
La buena noticia de la familia y la respuesta de los discípulos misioneros en Mendoza
La aplicación del Plan en los espacios pastorales
Parroquias: el camino pastoral recorrido permite advertir fortalezas y debilidades en todas sus áreas y
reconocer, entre otras cosas, la necesidad de:
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-
-
-
Impulsar la dimensión misionera de la comunidad parroquial, desde la liturgia y las distintas
catequesis, cáritas y demás grupos. Valorar mucho más las acciones misioneras en repetidas
ocasiones.
Procurar en la evangelización de la cultura un mayor acompañamiento de los jóvenes para despertar
en ellos más aprecio por la vida; manifestando como iglesia un auténtico compromiso pastoral ante
las adicciones que padecen. La pastoral de jóvenes en riesgo y universitaria es valorada aún en
medio de sus muchos desafíos.
Asumir nuevos desafíos en la actual situación social, reconociendo la importancia de la parroquia en
vinculación pastoral con las familias de internos y del personal penitenciario.
Colegios: Los Colegios, alentados por los responsables diocesanos de Consec y Ceducar han hecho en los
últimos años una provechosa adaptación de todos los instrumentos pastorales ofrecidos. Los colegios que
se van sumando al camino de renovación eclesial y pastoral, se van comprometiendo entre otras cosas a:
-
Impulsar una mayor actividad misionera en la relación con las familias;
Aceptar que el proyecto educativo institucional debe responder mejor a la situación actual y se hace
necesaria la relación con el Plan de Pastoral en Mendoza.
Afianzar la actitud y trabajo de los equipos directivos de los Colegios para favorecer una real
pastoral de conjunto.
Institutos y centros de formación; Movimientos y Asociaciones; Organismos y equipos diocesanos: Son
muchos los que cuentan con diagnósticos suficientes sobre fortalezas y debilidades conforme a su
realidad pastoral y misión:
-
-
Pastoral Familiar, Pastoral Social, Pastoral Penitenciaria, Pastoral de Jóvenes, Pastoral
Vocacional… han tenido un espacio significativo en estos años de camino pastoral. Como otros
organismos han podido recoger propuestas, reconocer la necesidad de acercamiento a parroquias y
decanatos. También han podido manifestar necesidad de más apoyo a su labor.
Movimientos y Asociaciones como Institutos y Centros de Formación se van sumando
progresivamente al camino pastoral. Se percibe con más claridad la necesidad de valorarlos y
aprovechar mejor su potencial evangelizador, como el desafío interno que les compete de mayor
integración a la vida parroquial, decanal y diocesana.
2011
He venido para que tengan vida
La Iglesia diocesana de Mendoza al servicio de la vida y de la educación
Sintamos con el corazón, con fe, que el Espíritu nos dice nuevamente: ¡Juntos Caminamos!
Sea incansable nuestra súplica al Padre, por Jesucristo, en el Espíritu Santo. Su gracia nos permitirá
sostener el entusiasmo, para aplicar el Plan y revisar con esperanza lo que hacemos y vivimos.
Renovemos en comunión el propósito sincero de ofrecernos en el andar ayuda fraterna y un creciente
ardor misionero.
Nos acompaña nuestra Señora del Rosario, patrona de Mendoza, a quien admiramos como estrella de la
nueva evangelización. Ella es modelo de nuestra iglesia. Ella es servidora de la vida y educadora de la fe.
Con un corazón creyente, de discípulos misioneros, honremos a la Virgen con la fe hecha tonada
mendocina.
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He venido para que tengan vida en abundancia
MOMENTO
DE
ORACIÓN PERSONAL
“He venido para que tengan vida en abundancia”
“El proyecto de Jesús es instaurar el Reino de su Padre. Por eso, pide a sus discípulos:
« ¡Proclamen que está llegando el Reino de los cielos!» (Mt 10, 7). Se trata del Reino de la
vida. Porque la propuesta de Jesucristo a nuestros pueblos, el contenido fundamental de esta
misión, es la oferta de una vida plena para todos. Por eso, la doctrina, las normas, las
orientaciones éticas, y toda la actividad misionera de la Iglesia, debe dejar transparentar
esta atractiva oferta de una vida más digna, en Cristo, para cada hombre y para cada mujer
de América Latina y de El Caribe.” (PDP 1,5)
(PDP, Carta pastoral del Arzobispo de Mendoza)
Escribo mi agradecimiento por la vida pastoral de la iglesia en
Mendoza
………………………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………
Para orar en silencio
Es justo y necesario, darte gracias siempre y en todo lugar, Señor, Padre Santo. Porque has
ungido con el óleo de la alegría a tu Hijo, nuestro Señor Jesucristo. Él es el Cordero inocente
ofrecido en el altar de la cruz. Él ha realizado en nosotros el misterio de la redención
humana. Con su poder ha sometido la creación entera para entregarte a ti, Padre Santo, el
reino eterno y universal, reino de la verdad y de la vida, reino de la santidad y de la gracia,
de la justicia
de la paz.
Amén
Sábado reino
12 de Marzo
– Colegioy“Nuestra
Señora
de la Misericordia”
(Cfr. Prefacio Jesucristo, Rey del universo)
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He venido para que tengan vida en abundancia
E L C A M I N O P A S T O R A L 20 1 1
“He venido para que tengan vida en abundancia”
(cf. Jn 10,10)
Al presentar el camino del año 2011, recogemos los acentos propuestos en las Jornadas pastorales 2009
(familia, educación, vocación) y la opción del Episcopado que lo declaró: año de la vida.
Ante todo, estamos comprometidos con el Plan y sus prioridades, que nos ofrece un marco completo y
adecuado, para ubicar allí los acentos del corriente año.
Recordemos sus elementos principales:
 Al experimentar la fuerza del espíritu que nos anima (capítulo 1 del Plan Diocesano)
 habiendo reconocido juntos los desafíos pastorales (capítulo 2)
 e iluminados desde el evangelio y la enseñanza de la iglesia (capítulo 3)
 establecimos un título que resume las cuatro grandes prioridades
Discípulos misioneros de Jesucristo
en comunión
Prioridad I: La fe en Jesucristo (PDP 3.1)
Prioridad IV: La conversión y renovación pastoral
de la Iglesia
Prioridad II: La nueva evangelización
para la vida de nuestro pueblo
Prioridad III: La promoción humana
1 - En el marco del Bicentenario y en el año de la Vida
En el marco del Bicentenario (2010-2016) y del Plan, el 2011 es también para nosotros el año de la vida.
Así deseamos responder a la convocatoria hecha por el Papa Benedicto y por el episcopado argentino.
En el camino de renovación eclesial y pastoral emprendido, para éste año se había elegido trabajar los
desafíos de educación y vocación. Desde el Plan se ha seleccionado acciones para responder a esos
desafíos. Para responder adecuadamente al tema de la vida, los obispos ofreceremos, más adelante,
acciones referidas que tendrán acogida en algunos equipos diocesanos y en los espacios pastorales.
¿Qué entendemos por vida, a qué nos referimos con esta palabra? Una afirmación del mensaje de los
obispos nos puede ayudar a comprenderla “cuando hablamos del don de la vida, regalo sagrado de Dios
a los hombres, nos referimos a la vida de cada persona en todas sus etapas, desde la concepción hasta la
muerte natural y en todas sus dimensiones: física, espiritual, familiar, social, política, religiosa, etc…
…La persona humana, portadora de vida, es necesariamente fundamento, causa y fin de todas las
instituciones sociales y es en este sentido que la Iglesia ha buscado siempre, en su accionar, la promoción
de la dignidad de la persona y la protección de los derechos humanos como sustento imprescindible y
constitutivo de todo orden social” (CEA 14 Octubre 2010).
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He venido para que tengan vida en abundancia
La preocupación por la vida –en un concepto amplio y adecuado- está presente en nuestro Plan
Diocesano de Pastoral. Al redactarlo nos sentimos inspirados por el Evangelio, por nuestra experiencia
pastoral y por las orientaciones de la Iglesia. El mismo título del Plan refleja esta preocupación de la
Iglesia de Mendoza por la vida: Discípulos misioneros de Jesucristo, en comunión, para la vida de nuestro
pueblo.
a) ¿Cómo presenta nuestro Plan el tema “vida”?
La palabra vida aparece en el Plan 171 veces. Varias tienen que ver con el mismo título del PDP, y unas
cuantas alude explícitamente al texto evangélico (Jn 10,10 “Yo he venido para que tengan vida, y la
tengan en abundancia”).
En general, el Plan, al utilizar el término vida tiene en cuenta la existencia humana en sí misma,
cotidiana, personal, familiar, ciudadana, pública, con sus alegrías y sus penas; tanto de nuestro pueblo
como de todos los pueblos; abarcando todas las dimensiones privadas y comunitarias de la vida,
comprendiendo nuevos estilos y formas de vivir. Manifiesta preocupación por los atentados contra la
vida, por la pérdida del sentido de vivir, por las dificultades, limitaciones, y por necesidad de una vida
más digna. No deja de mencionar las formas de vida contrarias al Evangelio.
Con mayor frecuencia se refiere al don del mismo Cristo, que es la Vida, y que -por la fe en Él- ofrece:
vida nueva, plena, cristiana, divina, trinitaria, del ó en el Espíritu, eterna, gozosa, transfigurada,
iluminada, del Reino; la cual se expresa en testimonio, en servicio a los demás, en opción por los pobres,
como vida apostólica y misionera. En consecuencia, se refiere a la vida eclesial, diocesana, de
comunidades, como a la vida pastoral y consagrada (vocación, presencia, testimonio, y trabajo), y de
todos los estados en la Iglesia.
Reconoce la necesidad de: anunciar la vida de Cristo y el Evangelio de la vida, promover su dignidad,
estar a su servicio, fomentar la cultura de la vida, valorar y defender la vida.
En conclusión: desde las afirmaciones del Plan tenemos una perspectiva completa y aprovechable sobre
la vida humana, capaz de orientar la acción de los cristianos en la Iglesia y en el mundo.
b) Situación actual en relación con la VIDA
Frente a los atropellos a la vida humana, que se han hecho más graves y frecuentes, la Iglesia ha sentido
de nuevo la urgencia de emprender una nueva evangelización, consciente de anunciar con ella la Buena
Noticia de la Vida. La encíclica “El Evangelio de la vida” (1995) puede ayudar mucho todavía a repasar
tanto las preocupaciones de la Iglesia, como su enseñanza y su envío misionero referido a la vida.
c) ¿Cuáles son los principales desafíos que presenta la “vida” en nuestros espacios pastorales?
Será provechoso reconocerlos en una sincera preocupación por la vida en todas sus dimensiones:
física, espiritual, familiar, social, política, religiosa, etc…Objetivos y estrategias de las cuatro prioridades
orientan las acciones más oportunas y precisas para responder a los desafíos en torno a la vida en
nuestros espacios pastorales. Será conveniente repasarlas en cada ámbito pastoral.
Algunos desafíos probablemente estarán ligados a la preocupación pastoral por la familia. En los frutos
pastorales de las jornadas de septiembre 2010 encontramos un elenco suficiente de actividades en
torno a la vida y la pastoral familiar que salen muy bien al paso de nuestra realidad en Mendoza.
Otros desafíos provienen de la evolución de nuestra sociedad, de la mentalidad dominante e incluso de
las leyes que regulan la convivencia ciudadana. También aquí es oportuna una respuesta pastoral en
comunión, con criterios comunes a la luz del Plan
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2 - En el marco del Bicentenario y en el año de la Vida el desafío de EDUCACIÓN
No es difícil advertir que tanto el respeto y desarrollo de la vida humana, como su defensa contra tantos
ataques, resulta lógicamente ligado a la EDUCACIÓN, considerada en un amplio sentido: como
educación familiar, escolar, profesional, informal, de los medios de comunicación social, apostólica, etc.
Se comprende entonces que este desafío pastoral surgiera hace tiempo como preocupación junto con la
familia. Así se manifestó en las consultas hechas durante nuestras jornadas de pastoral 2009.
a) ¿Cómo presenta nuestro Plan el tema EDUCACIÓN?
El Plan utiliza 43 veces la palabra educación. Está planteada en sentido amplio, en relación con la
familia, la cultura, la sociedad, el Estado y la misión de la Iglesia. Con el realismo, además, que
corresponde al momento presente. Expresa de manera explícita el compromiso de los creyentes, de las
escuelas católicas, de las familias, de los educadores, de los pastores con éste importante ámbito de la
vida humana, de la iniciación Cristiana y de la formación permanente.
Como experiencia primera de fe, la Iglesia en Mendoza reconoce que Dios la ha ido educando. Que el
mismo Espíritu Santo la conduce y educa, para introducirla en la verdad completa. Que confía en la
protección maternal y educativa de María.
Para un análisis más profundo todavía, habría que repasar los términos que están conceptualmente
ligados a la educación y la cantidad de veces que aparecen en el Plan: catequesis (30), formación (40),
escuela (16), enseñanza (16), maestro-docente (8).
b) Situación actual en relación con la EDUCACIÓN
Como advierte el mismo Plan: La educación es un valor de nuestra cultura, animado por la visión
cristiana de la vida e impregnada de fe. Pero hoy en día, en todos sus niveles y formas, se observan
tanto aspectos positivos, como preocupaciones y desafíos. Las preocupaciones ya manifestadas en el
Plan respecto a la educación, probablemente se hayan confirmado y acrecentado. No será necesario
abundar en muchos testimonios y ejemplos.
Sí conviene alentar a todos los responsables de la vida pastoral de la iglesia en Mendoza a precisar
algunos desafíos específicos, en orden a una adecuada programación pastoral en todos los espacios,
procurando hilvanar este tema con el de “familia”, “vida” y “vocaciones”.
c) ¿Cuáles son los principales desafíos que presenta la EDUCACIÓN en nuestros espacios
pastorales? (en gran parte señalados ya en el Plan)
 Colegios, institutos y centros de formación:
Sobre la educación escolar advertimos que está en crisis el sistema educativo, y es baja la calidad de la
oferta.
Los católicos aprecian la educación de gestión estatal y privada; quieren profundizar su compromiso; su
presencia es un potencial evangelizador. La educación es parte de la misión evangelizadora de la Iglesia.
En Mendoza están comprometidas grandes y valiosas energías.
La diócesis renueva su compromiso con la educación. Contribuyen a ello las familias religiosas.
La educación se relaciona estrechamente con la evangelización de los jóvenes, con la visión cristiana del
amor, la sexualidad, el matrimonio y la familia.
Es un espacio privilegiado para el encuentro del Evangelio con la cultura. Las estrategias para lograrlo
han sido bien formuladas.
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 Parroquias:
La Iglesia educa en el seguimiento de Cristo. La parroquia es uno de los lugares privilegiados para este
aprendizaje.
La espiritualidad de “comunión” es un gran principio educativo. Una comunidad parroquial que
mantiene el esfuerzo de la comunión interna y con la Diócesis y la Iglesia Universal es una comunidad
que ha descubierto su identidad de “casa y escuela de comunión” como le gustaba decir al Papa Juan
Pablo II.
La educación tiene un vínculo fuerte en la familia, ella es la primera educadora.
Hay preocupación por la catequesis, como educación permanente de la fe. Es preciso renovar el
compromiso con la educación, la formación y la promoción humana.
El potencial de la parroquia puede enriquecerse y profundizarse se si considera con más decisión la
iniciación cristiana.
 Movimientos y Asociaciones:
Todos los movimientos y asociaciones tienen una clara vocación de servicio a favor de la educación de la
fe y para la vida. Son escuelas de discipulado y de misión. Al mismo tiempo los movimientos y
asociaciones. Van reconociendo la necesidad de aprender pacientemente sobre la comunión para que
vivan plenamente su identidad eclesial.
 Organismos y equipos diocesanos:
A varios organismos y equipos diocesanos les toca una responsabilidad importante en al ámbito de la
educación, tal como ha sido descripta. A modo de ejemplo citamos:
 Algunos organismos tienen una responsabilidad directa sobre los procesos educativos (CONSECCEDUCAR).
 La Junta Arquidiocesana de Catequesis y los centros de formación velan por la educación inicial y
permanente de la fe.
 Pastoral social y Cáritas ayudan para educar al pueblo de Dios en la solidaridad, el compromiso
por los más pobres y en respeto y cuidado del medio ambiente.
 El equipo de la Reforma Económica de la Diócesis, educa a consagrados y laicos en la conciencia
de sostener la obra evangelizadora de la Iglesia.
3 - En el marco del Bicentenario y en el año de la Vida el desafío de VOCACIÓN
La consulta realizada en las jornadas pastorales 2009, al destacar los dos temas: “familia” y “educación”,
manifestó la preocupación por las VOCACIONES. Concepto entendido en principio de manera amplia,
pero estrechamente ligado a las inquietudes pastorales por la familia, la vida y la educación.
a) ¿Cómo presenta nuestro Plan el tema VOCACIÓN?
Se puede recontar 42 veces la utilización de la palabra vocación. Ante todo, reconociendo la
importancia, riqueza y variedad de la “vocación”, como llamado de Dios dirigido a todas las personas,
según sus talentos y Su plan divino, para una determinada misión a cumplir en la vida. Como vocación
de cada bautizado, llamado a reconocer y valorar ese llamado, atendiendo a la debida y necesaria
formación. En sintonía con Aparecida, se destaca el gozo y la alegría de los llamados a ser discípulosmisioneros de Jesucristo.
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He venido para que tengan vida en abundancia
La atención pastoral de: familia, vida, y educación, no se puede llevar adelante sino fomentado tanto la
vocación de los bautizados como la de los agentes pastorales.
Como llamado a la “comunión” de todos en la Iglesia, que en consecuencia procura una acción pastoral
orgánica y “en comunión”. Reconociendo la misma Iglesia la “dimensión vocacional” de toda su pastoral.
El mismo seguimiento de la acción pastoral es propio de todos, según la vocación de cada uno. La
evaluación constante ayuda a sostener la grandeza de la vocación.
Se destaca la inquietud por ayudar a los jóvenes a discernir su vocación a la luz de la fe en Cristo. La
vocación del varón y de la mujer, de la familia, según el plan de Dios. La vocación de los fieles cristianos
al amor y a la vida, al servicio de la vida plena y de la amistad social; su compromiso con la justicia y la
caridad, con el bien común, con la responsabilidad del ciudadano. Son animados a buscar las razones de
la injusticia y a luchar contra ella. Se agradece el testimonio de cuantos son fieles a su vocación.
Hay una preocupación especial por las vocaciones: misioneras, apostólicas, de consagrados, diáconos y
pastorales (trabajadores de la viña); para lo cual se alienta: no sólo la oración, sino la acción vigorosa de
“pastoral vocacional”, en contacto con otras pastorales. El discernimiento y la respuesta tienen que ver
con la madurez de la fe.
En conclusión: La vocación es propia de toda persona que busca discernir su identidad y su camino a la
luz de Dios. La Iglesia reconoce su variada riqueza. Alienta a todos desde la fe a descubrirla y a
responder. Impulsa la integración de todos en la comunión eclesial y en la pastoral orgánica. Anima la
renovación de todos los discípulos misioneros. Necesita y se propone atender con particular acento a la
vocación de los trabajadores de la viña.
b) Situación actual en relación con las VOCACIONES
Hoy hay muchas comprobaciones que confirman la preocupación por las VOCACIONES en la Iglesia:
reclamo por una mejor y más permanente formación; búsqueda de personas realmente comprometidas
como voluntarios; urgencia misionera con agentes de pastoral insuficientes; renovación de la catequesis
y de la formación cristiana en parroquias y escuelas; número reducido de sacerdotes y diáconos;
escándalos que encuentran amplia difusión en los medios; descenso de la presencia de la vida
consagrada femenina en la diócesis; preparación de maestros y directivos para escuelas católicas, etc.
c) ¿Cuáles son los principales desafíos que presenta el tema de la VOCACIÓN en nuestros
espacios pastorales y estados de vida?
Como Iglesia debemos animarnos a promover un encuentro entusiasta con el Señor Jesús, de todos
aquellos que se acercan a nuestros diversos espacios pastorales. Él sigue llamando a los que quiere.
A los niños, adolescentes y jóvenes debemos disponerlos para que se sientan llamados a servir a los
hermanos más pobres y sufrientes, y así descubran la vida como vocación de servicio.
Los agentes de pastoral tendrán que descubrirse también, más allá de la tarea que realicen en la Iglesia,
como agentes de pastoral vocacional.
Las familias y comunidades siguen siendo lugares privilegiados en donde se descubre, madura y
acompaña la vocación.
De manera especial nos desafía el desarrollo de una pastoral específica que despierte y acompañe las
vocaciones a la vida sacerdotal y a las otras vocaciones apostólicas.
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Pasos a dar en el Camino Pastoral 2011
XVIII º
Jornada
Pastoral
por espacios
pastorales
-
Jornada
Pastoral
diocesana
17 de
septiembre
de 2011
Misericordia
1
-
De Abril a Agosto se tendrá lugar la preparación y realización de las XVIII º
Jornadas por espacios pastorales, distribuido en Juntos Caminamos 2011. Estas
jornadas buscarán impulsar la aplicación del Plan por espacios pastorales y desde
los desafíos correspondientes a este año de la Vida 2011 (2.3.7 y 2.3.8):
Educación y Vocación. Será importante la motivación y seguimiento de
parroquias desde las reuniones decanales
Sábado 13 de Agosto Asamblea diocesana de Pastoral para Colegios. Horario
8:30-12:30 lugar a definir.
Viernes 2 de Septiembre se ofrece la XVIII º Jornada pastoral con responsables de
Organismos y equipos diocesanos; Movimientos y Asociaciones; Institutos y
Centros de Formación. Lugar y horario a definir
Motivar desde la espiritualidad de comunión el camino de renovación eclesial y
pastoral que recorremos
Compartir en un clima orante y fraterno, la experiencia de las XVIII º Jornadas
2011 en cada uno de los espacios pastorales
Impulsar en nuestros espacios pastorales1, desde nuestra realidad y a la luz del
Plan, una revisión participada y comprometedora de la acción evangelizadora a
favor de la educación y las vocaciones en Mendoza (2.3.7 y 2.3.8)
Parroquias, Colegios, Movimientos y Asociaciones, Organismos y Equipos, Institutos y Centros de Formación.
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PAUTAS
DEL
TRABAJO GRUPAL
Nos desplazaremos luego de recibir todas las indicaciones
Características del trabajo grupal
El trabajo grupal y por espacios pastorales ha sido siempre muy bien valorado. Con este criterio se
indican ahora los lugares de trabajo. Estemos atentos al nº de grupo que tenemos y lugar que se nos
asigne.
Parroquias
Colegios (Consec y Ceducar ofrecerán indicaciones y propuestas)
Movimientos y asociaciones
Institutos y Centros de Formación
Organismos y Equipos diocesanos
Vocaciones (Equipo de Pastoral Vocacional ofrecerá indicaciones y propuestas)
En todos los grupos encontraremos una referencia a las VOCACIONES hecha especialmente en el
momento de oración. Todos los grupos harán su trabajo sobre EDUCACIÓN.
Para profundizar de modo específico el desafío de VOCACION se han constituido ya algunos grupos.
Cantidad de personas por grupo y roles necesarios
La cantidad de personas por grupo es importante, 10 o menos para favorecer la participación.
Cada grupo debe ofrecer su propio moderador/a y secretario/a:
Moderador/a: Anima la participación de todos en el grupo, evitando que alguno/a tome la palabra por
largo rato. Anima al grupo para no “irse por las ramas” y responder a los tiempos de trabajo y consignas
ofrecidas.
Secretario/a: Completa todos los datos de las fichas N º 1 y 2 de APORTES GRUPALES que se solicitan.
Está atento/a a entregarla oportunamente.
Los momentos del trabajo grupal
a. Presentación y oración: iniciaremos el trabajo grupal con una presentación breve de los integrantes
del grupo y una oración común
b. El camino recorrido: compartiremos con humildad y verdad los esfuerzos por dedicarnos con más
empeño a la familia y vocaciones (FICHA Nº 1).
c. El camino pastoral 2011: nos aproximaremos a la información disponible sobre preparación y
realización de las XVIII º Jornadas Pastorales (FICHA Nº 2).
Importante

Se recomienda el respeto por los tiempos asignados y la puntualidad para regresar al salón.

Los participantes que hayan traído las Fichas de APORTES solicitadas en el material de preparación a
esta Jornada (“Nos preparamos”) donde comparten acciones que se proponen realizar en sus
espacios tanto sobre FAMILIA como VOCACIONES las podrán entregar, al volver al salón, en las cajas
de APORTES que han sido preparadas.

También, al finalizar el trabajo grupal e ingresar al salón cada secretaria/o entregará las Fichas Nº 1 y
2 completadas en el trabajo grupal de hoy.
Nos desplazamos a nuestros lugares de trabajo
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TRABAJO
GRUPAL
a - PRESENTACIÓN Y ORACIÓN
(10:10 – 10:25)
Luego de presentarnos nos ponemos en presencia del Señor. En el Nombre del Padre, del Hijo y del
Espíritu Santo.
Escuchemos atentamente la Palabra del Señor en el Evangelio de Mateo (9, 38).
Entonces Jesús dijo a sus discípulos: «La cosecha es abundante, pero los trabajadores son
pocos. Rueguen al dueño de los sembrados que envíe trabajadores para la cosecha”
Palabra del Señor
Gloria a Ti, Señor Jesús
Jesús hace a sus amigos dos afirmaciones:
La cosecha es abundante: La humanidad es para Dios un campo listo para la cosecha.
La misión de los amigos de Jesús será no solo sembrar, también cosechar. El juicio
final muchas veces aparece en la Escritura como un fin de cosecha abundante. La
Buena Noticia del amor de Dios ya está en el mundo, hay que descubrirla y ofrecerla a
todos.
Hay pocos trabajadores: Jesús es el primero de todos. El actúa con la misma misericordia del Padre y a
su vez espera colaboradores. Más obreros para la viña. Al colaborar nos hacemos semejantes a Él y así
sumamos a otros colaboradores.
Rueguen al dueño de los sembrados: Nos hace pensar. Si hay una cosecha abundante y los trabajadores
son pocos la primera indicación podría haber sido “¡trabajen mucho!”. Sin embargo, la primera
indicación es “rueguen al dueño de los sembrados”. Sólo la comunión con Él, nos capacita
verdaderamente para la misión.
Repasando el Plan de Pastoral nuestros obispos nos han recordado hoy en el texto ofrecido:
Como Iglesia debemos animarnos a promover un encuentro entusiasta con el Señor Jesús, de todos aquellos
que se acercan a nuestros diversos espacios pastorales. Él sigue llamando a los que quiere.
A los niños, adolescentes y jóvenes debemos disponerlos para que se sientan llamados a servir a los hermanos
más pobres y sufrientes, y así descubran la vida como vocación de servicio.
Los agentes de pastoral tendrán que descubrirse también, más allá de la tarea que realicen en la Iglesia,
como agentes de pastoral vocacional.
Las familias y comunidades siguen siendo lugares privilegiados en donde se descubre, madura y acompaña la
vocación.
De manera especial nos desafía el desarrollo de una pastoral específica al sacerdocio y las otras vocaciones
apostólicas.
Con estas cosas en el corazón compartamos las siguientes intensiones, a cada una respondemos:
“Señor, escucha nuestra oración”
-
Roguemos para que el Señor nos acompañe e ilumine con su Santo Espíritu y así podamos
afianzar el camino de la comunión como auténticos servidores. Oremos.
-
Roguemos para que los niños y jóvenes que participan en nuestras parroquias, colegios y
movimientos sean hombres y mujeres de oración confiada y respuesta generosa al evangelio.
Oremos.
-
Sumemos en voz alta otras intenciones.
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Concluimos este momento rezando juntos la oración por las vocaciones:
Señor Jesús, Pastor y Esposo de la Iglesia:
¡Bendito sea tu Nombre por siempre!
Escucha la súplica de tú Iglesia en Mendoza:
Despierta la generosidad de nuestros jóvenes
Y danos abundantes vocaciones.
Envíanos pastores según tu corazón,
Signos de tu amor y de tu entrega.
Haz que muchos te sigan en pobreza, castidad y obediencia,
Atraídos por la belleza de tu rostro.
Cuida y fortalece al Papa, a nuestros Obispos,
A los sacerdotes, diáconos y seminaristas.
Renueva el corazón de los matrimonios y sus familias,
de los religiosos y religiosas,
de las demás personas consagradas,
y de todos los misioneros.
Señor tú eres siempre fiel, ayúdanos a perseverar en la fe
Y afianza nuestra comunión con el Padre
En el Espíritu Santo.
Como María, y con los apóstoles te decimos:
¡Confiando en tu Palabra, Señor, echaremos las redes!
Designación de moderador/a y secretario/a
b - EL CAMINO RECORRIDO: compartimos nuestra experiencia pastoral
(10:25–10:30)
(10:30–11:00)
Para este momento del trabajo grupal proponemos:
b. 1 Leer con atención la introducción que sigue
b. 2 Realizar una breve rueda de escucha compartiendo el trabajo que se pudo realizar
b. 3 Completar entre todos la Ficha N º 1
b. 1 Introducción
Hacia fines de 2010 el Arzobispado de Mendoza publicó en la página web: www.arquimendoza.org.ar
el material de información y preparación de esta Jornada. Por medio de la Secretaría de Pastoral
procuró comunicarse con diversos responsables de los distintos espacios pastorales a fin de alentar una
adecuada preparación y participación para este día.
El material de preparación acercó una síntesis de aportes recogidos en las Jornadas Pastorales de
Septiembre 2010. Así se ofrecía a todos una devolución del trabajo con un elenco actualizado e
interesante de numerosas estrategias en favor de la familia y las vocaciones.
En la búsqueda de una sincera renovación espiritual y pastoral y a la luz de este material ha sido
necesario preguntarnos en nuestros propios espacios:
¿Qué necesitamos mejorar o iniciar en 2011 en nuestro trabajo pastoral a favor de las familias?
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b. 2 Rueda de escucha
Quienes hayan podido realizar en sus propios espacios pastorales2 esta preparación comparten
ahora brevemente el enunciado de 1 o 2 actividades que se proponen en favor de las familias.
Participamos con atención de esta rueda de escucha
El moderador/a estará atento al tiempo asignado
Nota:

Los grupos de Colegios estarán atentos a las indicaciones de Consec y Ceducar.

Los grupos a los que se encomendó específicamente VOCACIONES comparten la
siguiente pregunta:
¿Qué necesitamos mejorar o iniciar en 2011 en nuestro trabajo pastoral a favor de
las vocaciones?
b. 3 Completamos la Ficha N º 1
Luego de haber escuchado atentamente las distintas propuestas de aplicación del Plan, entre todos,
con humildad y sinceridad, completamos la Ficha Nº 1 de esta carpeta
c - EL CAMINO PASTORAL 2011: nos aproximamos a la preparación y realización de las próximas
XVIIIº Jornadas Pastorales
(11:00–11:45)
Se recomienda al moderador/a leer las siguientes pautas a todo el grupo. Si parece adecuado las
pautas se adaptan a fin de responder mejor en tiempo y forma la Ficha Nº 2 de esta carpeta.
Pautas
Los participantes reciben en esta Jornada una segunda carpeta. Ella contiene los instrumentos
necesarios para la preparación y realización de las XVIII º Jornadas Pastorales 2011, que como el año
anterior tendrán dos partes:
-
PRIMERA PARTE: Jornadas por espacios pastorales
-
SEGUNDA PARTE: Jornada Pastoral Diocesana (17 Septiembre 2011)
El momento que sigue tiene como finalidad intentar una aproximación a los instrumentos
preparados. Considerando el tiempo disponible para el ejercicio, se recomienda:
 Identificar rápidamente la PRIMERA y SEGUNDA PARTE
 Nos detenemos en la PRIMERA PARTE
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Parroquias, colegios, institutos y centros de formación, movimientos y asociaciones, organismos y equipos diocesanos.
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1. INTRODUCCIÓN: Leemos el contenido identificando lo que corresponde al
propio espacio, subrayando lo más significativo.
2. EL CAMINO RECORRIDO: Allí se indican algunos de los aprendizajes pastorales
de esta etapa. En un momento posterior será interesante completar el elenco
sumando la experiencia del propio espacio.
3. EL CAMINO PASTORAL 2011: Es el texto ofrecido hoy por los obispos. Luego
de esta Jornada en los propios espacios lo profundizaremos identificando los
textos que hacen referencia en Educación y Vocación a nuestra realidad
pastoral.
4. PROPUESTAS DE REALIZACIÓN DE LAS XVIII º JORNADAS PASTORALES POR
ESPACIOS: Leemos la propuesta advirtiendo posibles sugerencias,
adaptaciones, etc.
5. FRUTOS DE LAS XVIII º JORNADAS PASTORALES POR ESPACIOS: El
instrumento ofrece las Fichas de aportes y sugerencias de evaluación para el
propio espacio que podrán ser utilizadas y adaptadas oportunamente.
 Vamos ahora a la SEGUNDA PARTE
-
Nos informamos: Lectura rápida de lo que nos corresponde como espacio pastoral.
-
Nos preparamos: Lectura ágil de la Ficha de aportes que expresará algunos de los frutos
de las jornadas por espacios, que entregaremos el 17 de Septiembre próximo.
A la luz de la aproximación realizada a estos instrumentos completamos la Ficha N º 2 y nos
trasladamos nuevamente al salón. Gracias.
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Espacio pastoral (marcar lo que corresponda con “X”)
PARROQUIA
COLEGIO
INSTITUTOS Y CENTROS DE FORMACIÓN



MOVIMIENTOS Y ASOCIACIONES
ORGANISMOS Y EQUIPOS
Grupos específicos sobre VOCACIÓN



Favor de completar estos datos de identificación
FICHA Nº 1
La aplicación del Plan, en la pastoral de cada día, en nuestros espacios
Dos cosas que nos están ayudando en la Dos cosas que nos están dificultando la
aplicación concreta del Plan
aplicación concreta del Plan
Favor de escribir frases completas y con letra legible en ambas fichas. Gracias
FICHA Nº 2
Preparación y realización de las XVIII º Jornadas Pastorales 2011
¿Qué podemos hacer en nuestro espacio pastoral para motivar la participación de más personas en
las jornadas previas al 17 de Septiembre?
¿Qué deberíamos tener en cuenta para una buena realización de las jornadas en nuestros espacios
pastorales?
¿Qué valoramos más de esta propuesta de preparación?
¿Qué dudas, propuestas u ofrecimientos queremos manifestar?
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MI
EVALUACIÓN
EXPERIENCIA EN
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Para entregar antes de finalizar la jornada
Lo más logrado
Lo menos logrado
Mis sugerencias u ofrecimientos
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