COLEGIO LOS PRÓCERES Lic. Biología y química

COLEGIO LOS PRÓCERES
“Al rescate de los valores perdidos para
vivir dignamente y convivir pacíficamente”
LABORATORIO DE BIOLOGIA
Lic. Biología y química
Diana Florez centeno
Segundo periodo 2013
Asignatura: Biología
Grado: Octavo
NOMBRE___________________________________
Organiza grupos con dos personas de tu clase.
Problema sugerido: ¿Qué partes conforman el encéfalo?
Hipótesis sugerida: Con cortes adecuados en el encéfalo
pueden observarse en detalle sus partes.
"El encéfalo es un ensanchamiento de la médula espinal
protegido por el cráneo. Efectúa la regulación más
especializada del sistema nervioso".
PROCEDIMIENTO
1. observen en detalle el encéfalo y compárenlo con el de la
ilustración del texto.
2. identifiquen los órganos que componen el encéfalo.
3. ¿Distinguen el bulbo raquídeo? ¿Con qué se continúa en la
parte inferior?
4. 0bserven la cara anterior y posterior del bulbo.
5. detallen la masa nerviosa que se ubica encima del bulbo.
¿Qué forma tiene? ¿Cómo se llama?
6. Localicen el cerebelo, ¿cómo está constituido? Descríbanlo.
7. En la parte central se observa una protuberancia alargada
con numerosos surcos transversales. ¿Cómo se llama?
8. observen los hemisferios cerebrales: ¿qué formas
presentan? ¿Cómo se llama la cisura que separa los dos
hemisferios?
9. ubiquen las meninges y hagan una breve descripción.
10. Separen con cuidado los hemisferios, comparen su cara
interior y externa; traten de ubicar las cisuras, los lóbulos y
demás estructuras.
11. Realicen un corte transversal en uno de los hemisferios
cerebrales. Observen la distribución de la sustancia gris y la
sustancia blanca. ¿Qué características presenta?
12. Realicen un corte longitudinal en uno de los hemisferios
cerebelosos y cortes transversales a la altura de las
protuberancias y el bulbo. Describan lo observado.
Comunico ideas científicas
En
el
portafolio de
ciencias
incluyan
el
informe
de
laboratorio;
solucionen los
cuestionamie
ntos
planteados.
Además
incluyan las
siguientes preguntas:
¿Qué función desempeñan las meninges? ¿Por qué se dice que
se pueden afectar si no se controla una fiebre a tiempo?
1
COLEGIO LOS PRÓCERES
“Al rescate de los valores perdidos para
vivir dignamente y convivir pacíficamente”
LABORATORIO DE BIOLOGIA
GUIA DE DISECCION DE OJO
ACTIVIDADES
1. Extrae toda la grasa que sea posible de
alrededor del ojo, cuidando de no cortar el
nervio óptico.
2. Reconozca las siguientes estructuras y
descríbalas: Esclerotica, Iris, Pupila, Cornea,
Nervio óptico, humor vitrio, humor acuoso
3. Realice cuidadosamente un corte alrededor del
ojo, paralelo a la pupila, para dividirlo en dos
mitades, anterior y posterior.
4. 4- Vacía el contenido del ojo en un recipiente.
¿Qué se puede ver?
5. Retire el cristalino y póngalo sobre las letras de
un periódico. ¿Que se observa?, ¿Cómo es el
cristalino?
6. Dibuje en un papel una flecha vertical, y
enfóquela con el cristalino. ¿Que observa?
7. •Ahora, aplaste el cristalino y trate de mirar a
través de este las letras del periódico. ¿Que
observa?
8. Observe la mitad anterior del ojo desde su cara
interna, pase el dedo por el interior. ¿Se puede
comprobar la transparencia de la Córnea?
9. Observen la mitad posterior del ojo, retire con las
pinzas cuidadosamente una delgada capa de
aspecto tornasol.
¿ A que corresponde? ¿ Que observa debajo de esta
capa?
Lic. Biología y química
Diana Florez centeno
Segundo periodo 2013
Asignatura: Biología
Grado: Octavo
GUIA DE DISECCION DE LENGUA DE CERDO
Observar e identificar las principales estructuras
anatómicas de la lengua de un mamífero e identificar
los cuatro músculos intrínsecos de la lengua
•
Estudia su morfología interna:
Con un bisturí se hace una incisión transversal profunda
pero sin llegar a cortar la pieza en dos. Se observan con
claridad los cuatro músculos intrínsecos de la lengua
(longitudinal superior, vertical, transverso y lonfitudinal
inferior). Estos músculos modifican la forma de la lengua.
CUESTIONES
1.
Realiza un dibujo de las caras dorsal y ventral de
la lengua y rotula correctamente los elementos que se
han citado al describir esta estructura.
2.
Realiza un dibujo (fotografía) de un corte
transversal de la lengua e identifica los cuatro músculos
intrínsecos de la lengua.
3.
Identifica los principales tipos de papilas
gustativas y realiza un dibujo de las mismas.
4.
Haz un mapa de localización de los sabores
básicos en la lengua.
CONSULTA (Evaluación)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1 - ¿Qué tipo de actividades o funciones se
pueden desarrollar con la vista?. Nombren las
diez más importantes que ustedes como grupo
consideren
De acuerdo a lo que ustedes saben ¿Creen que
esta sociedad esta adaptada para recibir a
personas que carecen del sentido de la vista?
3- Indique todo el recorrido que hace la luz
desde que ingresa al ojo a través de la córnea.
¿ Cual es la función de la retina? . ¿Qué es la
fóvea?
•¿ Cual es la función de los conos y los
bastones?.
•Realice una conclusión general. Puede incluir
observaciones, opiniones personales,
sugerencias, etc.
•Asigne el nombre correcto a cada una de las
estructuras del ojo, de la lamina.
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