1 EL PROBLEMA AMBIENTAL Bienestar. El bienestar humano tiene

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION
NOMBRE ALUMNA:
AREA :
ASIGNATURA:
DOCENTE:
TIPO DE GUIA:
PERIODO
4
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
GLORIA INÉS GIL SALGADO
CONCEPTUAL - EJERCITACION
GRADO
N0
FECHA
8°
1
OCTUBRE
DURACION
4 UNIDADES

INDICADORES DE DESEMPEÑO
Explica la manera cómo el medio ambiente influye en el tipo de organización social y económica.

Plantea la importancia que tiene el saber ambiental para la supervivencia de las sociedades.
EL PROBLEMA AMBIENTAL
Definiciones Claves:
Ecosistema. Un ecosistema es un complejo dinámico de comunidades de plantas, animales y
microorganismos y el medio ambiente inorgánico que interactúan como una unidad funcional. Los
seres humanos son parte integral de los ecosistemas. Los ecosistemas presentan diferencias notorias
de tamaño; una poza pasajera en la hendidura de un árbol y una cuenca oceánica pueden ambas
constituir un ecosistema.
Servicios que prestan los ecosistemas. Los servicios que prestan los ecosistemas son los
beneficios que las personas obtienen de los ecosistemas. Estos beneficios contemplan servicios de
suministro, como los alimentos y el agua; servicios de regulación, como la regulación de las
inundaciones, las sequías, la degradación del suelo y las enfermedades; servicios de base, como la
formación del suelo y los ciclos de los nutrientes; y servicios culturales, como los beneficios
recreacionales, espirituales, religiosos y otros beneficios intangibles.
Bienestar. El bienestar humano tiene múltiples constituyentes, entre los que se incluyen los
materiales básicos para el buen vivir, la libertad y las opciones, la salud, las buenas relaciones
sociales y la seguridad. El bienestar es uno de los extremos de un continuo cuyo opuesto es la
pobreza, que se define como una “privación ostensible del bienestar”. Los componentes del bienestar,
tal como las personas los experimentan y perciben, dependen de la situación, reflejan la geografía, la
cultura y las circunstancias ecológicas locales.
Debido a nuestra naturaleza humana percibimos lo que actúa sobre nuestros sentidos. Por este
motivo somos capaces de percibir solamente los problemas ambientales que ocurren en nuestro
entorno más próximo, como nuestro barrio, nuestra ciudad o los lugares por donde transitamos.
Pero lo que afecta al ambiente global solo lo percibimos cuando sus efectos se hacen sentir en
nuestra región o en nuestro entorno más próximo. Esto sucede cuando el problema ambiental se ha
agravado lo suficiente como para manifestarse en todo el planeta, o sea cuando ya es tarde para
prevenirlo.
“El problema ambiental” y “los problemas ambientales”
Cuando decimos “el problema ambiental” nos referimos al problema producido por la humanidad a lo
largo de la historia, al problema que afecta a nuestro planeta y a todos nosotros. Este gran problema
de fondo no es fácil de ver para muchas personas, porque está producido por la suma todas las
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pequeñas acciones de cada integrante de la humanidad, acciones que a primera vista
nos parecen correctas por que no observamos en ellas efectos inmediatos, pero todas estas
numerosas acciones sumadas y a lo largo del tiempo causan graves y profundos daños al ambiente
global.
Cuando hablamos de “problemas ambientales” nos estamos refiriendo a cada uno de los distintos
problemas que componen el problema ambiental o a los problemas particulares que se producen en
un determinado lugar. Estos últimos nos resultan más visibles porque en ellos podemos ver
claramente a las malas acciones humanas y a sus efectos inmediatos sobre el ambiente del lugar
afectado.
Las causas del problema ambiental
El problema ambiental se ha producido por la mala relación que ha tenido la humanidad con la
naturaleza a lo largo de la historia y que se ha agravado en los últimos siglos llegando a la crisis de la
actualidad.
No estamos viendo con claridad nuestra situación de dependencia de la naturaleza. La parte natural
que queda de nuestro planeta es la que está sosteniendo nuestra vida actual, no podríamos existir si
esa parte natural desapareciera o si se disminuyera su tamaño.
El ser humano siempre ha dependido de la naturaleza. Todos los desarrollos tecnológicos y
construcciones humanas que forman la antropósfera no pueden existir por sí mismos en forma
independiente, necesitan el sostén de los ecosistemas naturales que están contenidos en resto de la
biósfera.
Una de las causas del problema ambiental es no ver este hecho fundamental con la claridad
necesaria y perderlo de vista en nuestras formas de vida actuales. Los ambientes artificiales en
donde vivimos nos hacen perder de vista a nuestro sostén. Las viviendas, las ciudades y
los ambientes artificiales que nos resguardan de los rigores del mundo externo, nos hacen olvidar
que todas estas construcciones humanas para poder funcionar, necesitan de la fuente de energía
externa, los ciclos de los ecosistemas naturales y demás aportes de la naturaleza. En estos lugares
donde vivimos, se nos crea la falsa ilusión de que no necesitamos de la naturaleza para poder seguir
viviendo.
Una antigua idea que le ha hecho mucho daño al ambiente: “El mundo infinito”. Hay una vieja idea
instalada en gran parte de la humanidad y que proviene de épocas remotas cuando la humanidad era
poco numerosa, la idea de estar viviendo en un mundo infinito con áreas naturales infinitas y con
recursos inagotables. A partir de esta concepción del mundo y de la naturaleza, todos los actos y
emprendimientos humanos nunca tuvieron en cuenta su costo ambiental. Esta idea fue heredada a
través de las generaciones y aún sigue existiendo en la actualidad en un mundo cada día más finito.
Hay nuevas ideas que nos ayudan a ver y a entender el problema ambiental: Nuestro planeta puede
ser visto como una “nave espacial” con recursos limitados. En 1966 el famoso economista ecológico
Kenneth E. Boulding utilizó la idea de que la tierra es como una nave espacial, tripulada por miles de
millones de pasajeros y con recursos limitados que deben ser utilizados en forma racional y
moderada para poder asegurar la supervivencia de la humanidad. Esta idea, expresada en la teoría
económica de Boulding, se convirtió en una gran contribución para la toma de conciencia de que
vivimos en un mundo finito.
La naturaleza puede ser considerada como una gran “empresa” proveedora de bienes y servicios.
Robert Constanza, uno de los máximos exponentes de la Economía Ecológica moderna, introdujo el
concepto de que la naturaleza constituye una gran empresa proveedora de bienes y servicios, que
funciona independientemente del mercado y que nos provee los servicios ecológicos esenciales y las
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facilidades para nuestro bienestar. La gran empresa natural nos provee, entre otras cosas, de
oxígeno, agua dulce, regulación del clima, energía, materiales y demás elementos esenciales para
nuestra existencia. Esta empresa que no nos cobra dinero, además de proveernos de los elementos
esenciales, de climatizar nuestro entorno y de mantenerlo en las condiciones adecuadas para nuestra
vida, nos brinda también los servicios de recepción y reciclado de nuestros productos residuales.
Todos los días capta y limpia a la atmósfera del anhídrido carbónico y otros gases producidos, recicla
nuestras aguas residuales y a los demás materiales de desecho que generamos en nuestra vida
humana.
Este importante concepto de la Economía Ecológica, nos ayuda a visualizar a nuestro soporte vital y
a tomar conciencia de que nuestras vidas dependen de él. Vemos así, la necesidad de evitar que, con
nuestras actividades, sigamos dañando, destruyendo, o reduciendo el tamaño de esta “gran empresa
natural” que debe atender a diario a los miles de millones de habitantes de nuestro planeta, porque
estamos poniendo en serio riesgo su capacidad de seguir abasteciendo a toda la humanidad.
Causas y efectos de los Problemas Ambientales
El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener limpia
nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar.
La especie Homo sapiens, es decir, el ser humano, apareció tardíamente en la historia de la Tierra,
pero ha sido capaz de modificar el medio ambiente con sus actividades. Aunque, al parecer, los
humanos hicieron su aparición en África, no tardaron en dispersarse por todo el mundo. Gracias a sus
peculiares capacidades mentales y físicas, lograron escapar a las constricciones medioambientales
que limitaban a otras especies y alterar el medio ambiente para adaptarlo a sus necesidades.
Aunque los primeros humanos sin duda vivieron más o menos en armonía con el medio ambiente,
como los demás animales, su alejamiento de la vida salvaje comenzó en la prehistoria, con la
primera revolución agrícola. La capacidad de controlar y usar el fuego les permitió modificar o eliminar
la vegetación natural, y la domesticación y pastoreo de animales herbívoros llevó al sobre pastoreo y
a la erosión del suelo. El cultivo de plantas originó también la destrucción de la vegetación natural
para hacer hueco a las cosechas y la demanda de leña condujo a la denudación de montañas y al
agotamiento de bosques enteros. Los animales salvajes se cazaban por su carne y eran destruidos
en caso de ser considerados plagas o depredadores.
Mientras las poblaciones humanas siguieron siendo pequeñas y su tecnología modesta, su impacto
sobre el medio ambiente fue solamente local. No obstante, al ir creciendo la población y mejorando y
aumentando la tecnología, aparecieron problemas más significativos y generalizados. El rápido
avance tecnológico producido tras la edad media culminó en la Revolución Industrial, que trajo
consigo el descubrimiento, uso y explotación de los combustibles fósiles, así como la explotación
intensiva de los recursos minerales de la Tierra.
Fue con la Revolución Industrial cuando los seres humanos empezaron realmente a cambiar la faz
del planeta, la naturaleza de su atmósfera y la calidad de su agua. Hoy, la demanda sin precedentes
a la que el rápido crecimiento de la población humana y el desarrollo tecnológico someten al medio
ambiente está produciendo un declive cada vez más acelerado en la calidad de éste y en su
capacidad para sustentar la vida.
Uno de los impactos que el uso de combustibles fósiles ha producido sobre el medio ambiente
terrestre ha sido el aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera. La
cantidad de CO2 atmosférico había permanecido estable, aparentemente durante siglos, pero desde
1750 se ha incrementado en un 30% aproximadamente. Lo significativo de este cambio es que puede
provocar un aumento de la temperatura de la Tierra a través del proceso conocido como efecto
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invernadero. El dióxido de carbono atmosférico tiende a impedir que la radiación de onda larga
escape al espacio exterior; dado que se produce más calor y puede escapar menos, la temperatura
global de la Tierra aumenta.
Un calentamiento global significativo de la atmósfera tendría graves efectos sobre el medio ambiente.
Aceleraría la fusión de los casquéeles polares, haría subir el nivel de los mares, cambiaría
el clima regional y globalmente, alteraría la vegetación natural y afectaría a las cosechas. Estos
cambios, a su vez, tendrían un enorme impacto sobre la civilización humana. En el siglo XX la
temperatura media del planeta aumentó 0,6 ºC y los científicos prevén que la temperatura media de la
Tierra subirá entre 1,4 y 5,8 ºC entre 1990 y 2100.
La Acidificación Asociada también al uso de combustibles fósiles, la acidificación se debe a la emisión
de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno por las centrales térmicas y por los escapes de los
vehículos a motor. Estos productos interactúan con la luz del Sol, la humedad y los oxidantes
produciendo ácido sulfúrico y nítrico, que son transportados por la circulación atmosférica y caen a
tierra, arrastrados por la lluvia y la nieve en la llamada lluvia ácida, o en forma de depósitos secos,
partículas y gases atmosféricos.
La destrucción del ozono en las décadas de 1970 y 1980, los científicos empezaron a descubrir que
la actividad humana estaba teniendo un impacto negativo sobre la capa de ozono, una región de la
atmósfera que protege al planeta de los dañinos rayos ultravioleta. Si no existiera esa capa gaseosa,
que se encuentra a unos 40 Km. de altitud sobre el nivel del mar, la vida sería imposible sobre
nuestro planeta. Los estudios mostraron que la capa de ozono estaba siendo afectada por el uso
creciente de clorofluorocarbonos (CFC, compuestos de flúor), que se emplean
en refrigeración, aire acondicionado, disolventes de limpieza, materiales de empaquetado y
aerosoles.
El cloro, un producto químico secundario de los CFC ataca al ozono, que está formado por tres
átomos de oxígeno, arrebatándole uno de ellos para formar monóxido de cloro. Éste reacciona a
continuación con átomos de oxígeno para formar moléculas de oxígeno, liberando moléculas de cloro
que descomponen más moléculas de ozono. Al principio se creía que la capa de ozono se estaba
reduciendo
de
forma
homogénea
en
todo
el
planeta.
No
obstante,
posteriores investigaciones revelaron, en 1985, la existencia de un gran agujero centrado sobre
la Antártica; un 50% o más del ozono situado sobre esta área desaparecía estacionalmente. En el
año 2001 el agujero alcanzó una superficie de 26 millones de kilómetros cuadrados, un tamaño
similar al detectado en los tres últimos años.
El adelgazamiento de la capa de ozono expone a la vida terrestre a un exceso de radiación
ultravioleta, que puede producir cáncer de piel y cataratas, reducir la respuesta
del sistema inmunitario, interferir en el proceso de fotosíntesis de las plantas y afectar al crecimiento
del fitoplancton oceánico. Debido a la creciente amenaza que representan estos peligrosos efectos
sobre el medio ambiente, muchos países intentan aunar esfuerzos para reducir las emisiones de
gases de efecto invernadero. No obstante, los CFC pueden permanecer en la atmósfera durante más
de 100 años, por lo que la destrucción del ozono continuará durante décadas.
http://www.monografias.com/trabajos34/problemas-ambientales/problemas-ambientales.shtml#ixzz3mTjmW4ja
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ACTIVIDADES
I.
Selección múltiple.
1. Los seres humanos empezaron a cambiar, realmente, la faz del planeta, cuando se dio:
a. La revolución industrial.
b. El descubrimiento de América.
c. La domesticación de animales.
d. La utilización de sus peculiares capacidades mentales.
2. “Nuestro planeta puede ser visto como una nave espacial con recursos limitados”; el anterior
concepto fue introducido por:
a. Kenneteh Boulding
b. Carls Marx
c. Robert Constanza.
d. Charles Darwin.
3. La principal causa del problema ambiental, a lo largo de la historia es:
a. Las buenas prácticas ambientales.
b. La producción agrícola e industrial.
c. La mala relación de la humanidad con la naturaleza.
d. Los escasos recursos naturales.
4. “La naturaleza puede ser considerada como una gran empresa proveedora de bienes y
servicios”; el anterior concepto fue introducido por:
a. Charles Darwin.
b. Kenneteh Boulding
c. Carls Marx
d. Robert Constanza.
5. El alejamiento de la vida salvaje de los primeros humanos comenzó con:
a. La utilización de sus capacidades mentales.
b. La primera revolución agrícola.
c. La utilización de sus capacidades físicas.
d. Su emigración del continente Africano.
II.
Comprensión de Lectura:
1. ¿Qué relación existe entre los ecosistemas y el bienestar humano? Explica.
2. ¿Qué función tienen la cultura y la tecnología en relación con el medio ambiente y los seres
humanos?
3. ¿En qué consisten los servicios prestados por los ecosistemas?
4. ¿De qué forma contribuyen a la humanidad los servicios que presta el ecosistema y qué pasa
cuando una demanda exagerada de ellos?
5.
¿Qué acciones pueden llevarse a cabo a nivel político y social para la protección y
conservación de los ecosistemas?
5
6. Utilizando el texto nuevo identidades 8° resuelve:

El análisis de la desestabilización progresiva del equilibrio ecológico se evidencia en 5
aspectos, ¿cuáles son?

¿Qué es el saber ambiental?

Realiza el mapa conceptual sobre el propósito del saber ambiental.

En la educación ambiental para lograr este objetivo se debe trabajar en diferentes
aspectos, ¿cuáles son?

Consulta sobre la constitución colombiana y los derechos de tercera generación:
capítulo III, título II derechos colectivos y del ambiente.
7. Realiza un glosario con las palabras subrayadas en la guía.
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