COMPETENCIA EN LENGUA CASTELLANA, NIVEL 3

COMPETENCIA EN LENGUA CASTELLANA, NIVEL 3
En este link se puede consultar el programa
https://sede.sepe.gob.es/es/portaltrabaja/resources/pdf/especialidades/FCOV02.pdf
Para lograr el nivel de competencia clave en el ámbito de la lengua castellana
nivel 3, se requiere que el candidato/a sea capaz de:
Identificar y diferenciar los rasgos propios de la lengua que usamos en los
ambientes
familiar, técnico y profesional, tanto al hablar como al escribir.
Identificar los términos técnicos propios de los diferentes ámbitos profesionales.
Reconocer y enumerar las características del español culto, estándar y coloquial
en producciones orales y escritas.
Utilizar el registro de la lengua apropiado a cada situación, evitando los
vulgarismos y las expresiones que supongan algún tipo de discriminación.
Identificar en producciones orales y escritas los rasgos propios de la lengua oral
(espontaneidad, repeticiones…) y de la escrita (mayor rigor y orden sintácticos,
ausencia de repeticiones…)
Seleccionar el contenido fundamental en diferentes tipos de textos
(profesionales, legales, administrativos) analizar sus características formales y
los mecanismos de cohesión gramaticales y léxicos utilizados.
Comprender, interpretar y dar opiniones de forma crítica y razonada sobre
distintos tipos de textos.
Reproducir por escrito el contenido de un texto, enumerando las ideas
esenciales y las relacionadas entre ellas y elaborar un esquema o mapa
conceptual.
Sintetizar información tomada de diferentes fuentes sobre temas de actualidad;
señalar las ideas principales y secundarias, comparando las diferentes opiniones
y puntos de vista.
Elaborar textos bien estructurados a partir de un esquema previamente
realizado, sobre temas relacionados con la vida profesional o la actualidad.
Reconocer los textos expositivos, explicativos y argumentativos, identificar el
tema principal y los secundarios y analizar su estructura.
Comprender e interpretar textos expositivos ya argumentativos, aportando
opiniones o valoraciones personales de forma razonada.
Producir distintos tipos de textos (exposiciones, explicativos y argumentaciones)
que tengan coherencia, cohesión, corrección y adecuación a la situación
comunicativa.
Utilizar en los textos de elaboración propia los mecanismos de cohesión léxicos,
gramaticales y semánticos apropiados y los conectores adecuados.
Reconocer distintos tipos de textos propios de la vida cotidiana (solicitudes,
reclamaciones….) y del ámbito profesional (currículos, cartas…) e identificar sus
características formales.
Redactar textos propios de la vida cotidiana (solicitudes, reclamaciones…) y del
hábito profesional con corrección, coherencia y cohesión.
Los contenidos de la prueba
Los diferentes registros de la lengua
•
Las variedades sociales de la lengua (estándar, coloquial, culta, vulgar).
•
Características fundamentales de la lengua usada en los contextos familiar y
profesional.
•
El registro adecuado de la lengua, de acuerdo con el contexto social y la
situación de comunicación.
•
Elementos para verbales (entonación, pausas, énfasis…) y no verbales
(expresión facial, gestos...) adecuados a cada situación comunicativa.
Comprensión y síntesis de textos escritos
•
Análisis e interpretación de textos procedentes de los medios de
comunicación escritos (reportaje, editorial, columna…) y de textos de la vida
ciudadana y profesional como disposiciones legales, contratos, folletos,
correspondencia, solicitudes, currículos.
•
Identificación de distintos procedimientos de conexión en los textos.
•
Esquemas, mapas conceptuales, resumen escrito. Consulta e interpretación
de la información en diccionarios.
La palabra hablada
•
La comunicación propia del ámbito profesional o de la vida cotidiana,
respetando las normas de la interacción oral.
•
Exposición oral
comunicación.
•
Presentaciones orales bien estructuradas sobre temas relacionados con la
vida profesional y con la actualidad, con apoyo en las tecnologías de la
información y la comunicación
de
la
información
tomada
de
varios
medios
de
La exposición y la argumentación
•
Características estructurales y formales de los textos expositivos,
explicativos y argumentativos. Conectores textuales de causa, consecuencia,
condición.
•
Reconocimiento y uso adecuados de los mecanismos gramaticales
(pronombres personales, demostrativos, posesivos) y léxicos (repeticiones,
sinónimos, hiperónimos, elipsis) de referencia interna textual.
•
Utilización de la biblioteca (diccionarios, enciclopedias) y de las tecnologías
de la información y la comunicación para localizar, seleccionar y organizar la
información.
Los textos escritos en los ámbitos profesional y personal
•
Textos de la vida cotidiana como disposiciones legales, contratos, folletos
informativos, correspondencia institucional y comercial
•
Utilización de la biblioteca (diccionarios, enciclopedias) y de las tecnologías
de la información y la comunicación para localizar, seleccionar y organizar la
información.
•
Composición de textos propios de la vida cotidiana y de las relaciones
sociales como solicitudes, reclamaciones, currículum vitae, cartas, utilizando
adecuadamente las características formales que les son propias.
•
Uso de procedimientos para componer los enunciados con un estilo
cohesionado
Características de la prueba:
La prueba consta de dos partes, una parte teórica y una parte práctica cuyo objetivo
es evaluar las diferentes áreas de la competencia en “Lengua Castellana” (Nivel 3).
La parte teórica está formada por 23 preguntas tipo test, de selección múltiple con
una única respuesta correcta. Se penalizarán las respuestas incorrectas.
La puntuación de esta parte será de 5,5 puntos, siendo requisito imprescindible que
el candidat@ alcance 3 puntos. Si dicho requisito no se cumple no se corregirá el
resto de prueba, considerando al aspirante como NO APTO.
El tiempo para su realización será de 45 minutos
La parte práctica esta formada por 2 preguntas abiertas.
La puntuación de esta parte será de 4,5 puntos, siendo requisito imprescindible que
el candidat@ alcance 2 puntos. Si dicho requisito no se cumple el candidat@ será
considerado NO APTO.
El tiempo para su realización será de 45 minutos.
El resultado final de la prueba será la suma de las dos partes que la componen y
será necesario alcanzar, al menos, 5 puntos para obtener la calificación de APTO.