EC advierte de que el régimen de conciertos está en peligro y pide

FECHA: 17 de marzo de 2011
ASUNTO: Asamblea Escuelas Católicas
A LA ATENCIÓN DEL RESPONSABLE DE EDUCACIÓN
NOTA DE PRENSA
Declaración final de las Asambleas de FERE-CECA y EyG 2011
EC advierte de que el régimen de conciertos está en
peligro y pide mayor inversión en educación
Apuesta por la educación inclusiva y la prevención del fracaso escolar
Las Asambleas anuales de la Federación Española de Religiosos de EnseñanzaTitulares de Centros Católicos (FERE-CECA) y la Confederación de Centros
Educación y Gestión (EyG), que se han reunido hoy en Madrid congregando a
representantes de titulares de sus 2.200 centros educativos católicos -más del
70% de la enseñanza concertada española-, desean hacer pública la siguiente
DECLARACIÓN FINAL CONJUNTA
1. Escuelas Católicas seguirá trabajando en el fortalecimiento nacional e
internacional de la organización con objeto de prestar un mejor servicio, más eficaz,
equitativo y solidario. Asimismo, apuesta por un desarrollo organizativo y tecnológico
de la institución que permita un trabajo en red.
2. Escuelas Católicas entiende que es imprescindible el fortalecimiento de la
identidad institucional en torno a un proyecto educativo compartido y asumido por
toda la comunidad educativa que materialice los valores del Evangelio en la sociedad
de hoy, y todo ello se puede lograr a través del Proyecto Educativo Institucional (PEI)
elaborado por EC.
3. Escuelas Católicas asume el compromiso de responder con eficacia y prontitud a
los resultados de los estudios nacionales e internacionales de la educación en
España, prestando especial atención a la prevención del fracaso y abandono
escolar.
4. Escuelas Católicas se compromete con las instituciones y centros a impulsar la
presencia de escuela católica en toda la geografía española, especialmente en las
nuevas zonas de expansión.
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Tel.: 91 328 80 00 / 18
www.escuelascatolicas.es
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5. Escuelas Católicas considera la educación inclusiva seña de identidad y factor de
calidad de nuestros centros. Por ello busca una respuesta a la diversidad desde la
igualdad de oportunidades como única forma de generar un nuevo marco social. Esto
conlleva también más personas, recursos y financiación.
6. Escuelas Católicas apuesta por un nuevo modelo de función directiva centrado
en el liderazgo. Para ello se compromete a organizar procesos de formación,
acompañamiento y renovación de la función directiva.
7. Escuelas Católicas intensificará su labor con todos los educadores de nuestros
centros, de manera que su formación cristiana tenga los suficientes fundamentos
para que puedan dar razón de su fe tanto a los alumnos como a sus familias.
8. Escuelas Católicas defiende que en tiempos de crisis es más necesario que nunca
potenciar la inversión en educación y la dotación de los recursos necesarios. Por
ello, rechaza abiertamente el recorte en el módulo de conciertos que está provocando
una grave crisis en el sector de la enseñanza concertada, una enorme inseguridad
jurídica en el sistema de conciertos y la anulación de los principios de la negociación
colectiva entre organizaciones patronales y sindicales.
9. Escuelas Católicas valora positivamente la constitución y desarrollo de la Comisión
de Estudio del Puesto Escolar pero advierte de que el actual régimen de conciertos
se encuentra en un momento crucial y puede estar en peligro por un módulo
económico insuficiente e injustamente reducido y por un Proyecto de Real Decreto de
conciertos actualmente negativo.
10. Escuelas Católicas reitera la necesidad de diálogo ante cualquier medida que
afecte al sistema educativo y muy particularmente al futuro de los centros
concertados. Lamenta que el Gobierno haya realizado, a través de la Ley de
Economía Sostenible y de la Ley Orgánica complementaria, una modificación
silenciosa de aspectos importantes del sistema educativo.
11. Escuelas Católicas apoya la Jornada Mundial de la Juventud (JMJ) por ser una
oportunidad para que nuestros jóvenes se encuentren con otros jóvenes del mundo,
se acreciente en ellos la firmeza de la fe y se arraigue su sentido de pertenencia
eclesial.
12. Escuelas Católicas viene trabajando de forma coordinada y colaborativa con la
Conferencia Episcopal Española (CEE), especialmente con su Comisión Episcopal
de Enseñanza y Catequesis. Quiere seguir estudiando e impulsando, de manera
conjunta, nuevas acciones para mejorar la educación y evangelización en los centros,
en colaboración con las parroquias y las familias.
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