CRITERIO DE EVALUACIÓN

DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y COORDINACIÓN EDUCATIVA
PREMIO MÉRITO DOCENTE 2015-2016
FORMATO DE INSCRIPCIÓN DE EDUCACION ESPECIAL-CAM
Datos Generales del Participante.Nombre del Plantel:
Teléfono de escuela:
Sistema:
Turno:
Nombre del Director (a):
Tel. celular:
Inspector(a) y/o Supervisor(a):
Tel. celular:
Nombre del Docente:
Tel. celular:
No. de Plaza
Estatal:
No. Empleado (Estatal):
CCT:
RFC:
Categoría:(coloque solo una cruz).
CAM LABORAL
CAM ESCOLARIZADO
Nivel al que le da servicio:
Preescolar
Primaria
Secundaria
Instrucciones

Para participar en el Premio Mérito Docente 2015-2016, usted deberá primero realizar la autoevaluación del
Modelo de Desempeño Docente versión 2015-2016; siguiendo los pasos que se describen a continuación:

Analice el Manual de Autoevaluación del Modelo de Desempeño Docente (Disponible sólo en la página
http://www.nl.gob.mx/eventos/premio-merito- docente-2015-2016).

Conteste la Hoja de Autoevaluación rellenando los alvéolos con tinta negra o azul, señalando el escenario que
comprenda a la realidad de su trabajo con base en la Autoevaluación del Modelo de Desempeño Docente en la
Educación Básica, en caso de que se reciba este instrumento contestado con lápiz, para efectos de puntuación,
se tomara el escenario de insuficiente en todos los criterios.

Solo marque un alvéolo para cada uno de los criterios de evaluación, ya que de lo contrario, se considerará el
escenario menor para la puntuación.

Borre completamente la marca si desea cambiar su respuesta.

Si deja algún criterio de evaluación con alvéolos en blanco se considerará el escenario Insuficiente.

Este documento deberá incluir las firmas correspondientes en el apartado de validación de respuestas del
participante.
Estructura de la Hoja de Autoevaluación
En cada criterio encontrará cuatro posibles respuestas o escenarios (INS, ELE, BUE, EXC), conteste cada aspecto de
la autoevaluación con el escenario que mejor represente la realidad sobre su desempeño. INS = Insuficiente, ELE =
Elemental, BUE = Bueno y EXC = Excelente
A continuación se presenta un ejemplo de cómo responder:
FACTOR 1.- PREPARACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CRITERIO DE EVALUACIÓN
1.1. 1 Diagnóstico inicial
INS
ELE
BUE
EXC
CRITERIO 1.1: Conocimiento de las características de sus alumnos (experiencias y conocimientos previos y entorno
familiar).
   
En este ejemplo se manifiesta que: El docente aplica instrumentos formales para determinar las necesidades
educativas
de
sus
alumnos
(diagnóstico
inicial),
pero
se
utilizan
de
manera
eventual.
P-F-CAL-20.05
1 de 4
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FORMATO DE INSCRIPCIÓN DE EDUCACION ESPECIAL-CAM
DOCENTE:
CRITERIO DE EVALUACIÓN
CRITERIO DE EVALUACIÓN
INS
ELE
BUE
EXC
INS
ELE
BUE
EXC
FACTOR 1.- PREPARACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. (12 Puntos)
1.1.1
Diagnóstico inicial de los alumnos.
 
1.3.1
Relación de la planeación de acciones
con
el
Informe
de
Evaluación
Psicopedagógica
 
1.1.2
Conocimiento del entorno familiar y
social de los alumnos.
 
1.3.2
Adecuación de la planeación docente a
las necesidades específicas de los
alumnos.
 
1.1.3
Conocimiento de las características de
los alumnos vulnerables.
 
1.3.3
Relación de la planeación con los
resultados de Evaluación de avance de
los alumnos.

1.2.1
Elementos de la planeación de
acciones. (Fecha, grado / grupo / ciclo /
taller / institución regular, acciones
para apoyar la participación de los
alumnos (as) en el desarrollo del
currículo, acciones con la familia, de
orientación,
gestión
de
apoyos
complementarios y a la institución
educativa).
 
1.4.1
Establecimiento
evaluación.
  
1.2.2
Aspectos
considerados
planeación didáctica.

1.4.2
Involucramiento de los padres de familia
en la evaluación de los alumnos.

 
1.4.3
Establecimiento
de
estrategias
de
seguimiento de avances de los alumnos.

1.2.3
en
la
Planeación del uso de los recursos
didácticos y materiales de apoyo
durante su intervención.
de
estrategias
de
INS
ELE
BUE
EXC
CRITERIO DE EVALUACIÓN
INS
ELE
BUE
EXC
FACTOR 2.- ESTABLECIMIENTO DE UN AMBIENTE FAVORABLE PARA EL APRENDIZAJE.
(11 PUNTOS)

2.2.3 Uso de las reglas de convivencia en el aula.
  
Accesibilidad del docente hacia los
alumnos.

2.3.1
Preparación
didáctico.
material
   
2.1.3
Promoción de la participación de
alumnos en las actividades diarias.

2.3.2
Promoción del trabajo colectivo de los
alumnos.
  
2.2.1
Existencia de reglas de convivencia en
el aula.

2.4.1
Participación de padres de familia en tareas
educativas.
  
2.2.2
Promoción de relaciones de equidad,
respeto y participación en los alumnos.

2.4.2
Establecimiento de espacios de información
a padres de familia.
  
CRITERIO DE EVALUACIÓN
2.1.1
Fomento de la comunicación.
2.1.2
P-F-CAL-20.05


y adecuación de
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DOCENTE:
INS
ELE
BUE
EXC
CRITERIO DE EVALUACIÓN
INS
ELE
BUE
EXC
FACTOR 3.- DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.
(12 PUNTOS)
CRITERIO DE EVALUACIÓN
3.1.1
Congruencia de las estrategias para la
promoción de competencias en los
alumnos.
  
3.3.1
3.1.2
Organización de las estrategias para
la promoción de competencias.
  
3.3.2 Promoción de la solución de problemas.
3.2.1
Atención a las necesidades educativas
especiales detectadas.
 
3.3.3
Promoción de la investigación en los
alumnos.
Promoción de la experimentación
conocimiento del mundo natural y social.
 

y


INS
ELE
BUE
EXC
CRITERIO DE EVALUACIÓN
INS
ELE
BUE
EXC
FACTOR 4.- EVALUACIÓN Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS
ALUMNOS. (10 PUNTOS)
CRITERIO DE EVALUACIÓN
4.1.1
Evaluación del aprendizaje de los
alumnos.


4.1.3
Seguimiento
alumnos.
de
los
avances
de
los
  
4.1.2
Identificación de las fortalezas y áreas
de oportunidad de los alumnos.


Uso de la evaluación del proceso de
4.1.4 enseñanza-aprendizaje para realizar ajustes
a la planeación docente.
  
Participación en cursos institucionales de la
Secretaría de Educación.
5.1.1
Análisis de su práctica en colegiado.

5.1.2
Intercambio de experiencias para la
formación
profesional.
(Consejo
Técnico, Consejo Técnico de Zona,
Región, etc.).

Iniciativa en su actualización profesional.
5.3.2 (Sólo aplica información de los dos últimos
ciclos escolares).

5.2.1
Participación en la elaboración de la
Ruta de Mejora Escolar.

5.3.3 Mejoramiento continuo de su práctica diaria.
 
5.2.2
Participación en la implementación del
Plan de Actividades de la Ruta de
Mejora Escolar.

P-F-CAL-20.05

CRITERIO DE EVALUACIÓN
INS
ELE
BUE
EXC
CRITERIO DE EVALUACIÓN
INS
ELE
BUE
EXC
FACTOR 5: PARTICIPACIÓN EN LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR Y RESPONSABILIDADES
INSTITUCIONALES. (10 PUNTOS)

5.3.1


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FORMATO DE INSCRIPCIÓN DE EDUCACION ESPECIAL-CAM
DOCENTE:
Avance en el desarrollo de
6.2.1 habilidades
de
relaciones
interpersonales.
    
Avance en
6.2.2 habilidades
escolar.
    
el desarrollo de
de
participación
Avance en el
6.2.3 habilidades de
escolar.
desarrollo de
funcionamiento
EXC

BUE

Avance en el desarrollo de la
capacidad de escritura. En los
alumnos que tengan acceso a
ella.
Avance en el desarrollo de la
capacidad de lectura. En los
6.2.5
alumnos que tengan acceso a
ella.
Avance en el desarrollo de
conocimientos
matemáticos
6.2.6
básicos. En los alumnos que
tengan acceso a ello.
6.2.4
ELE
 
CRITERIO DE EVALUACIÓN
INS
EXC
Resultados de la Relación con los
Padres de Familia
BUE
6.1.1
INS
CRITERIO DE EVALUACIÓN
ELE
FACTOR 6: RESULTADOS DEL DESEMPEÑO DOCENTE. (40 PUNTOS)
   
   
   
    

EXC
EXC

BUE
BUE

ELE
ELE

INS
INS
FACTOR 7: PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DOCENTE. (5 PUNTOS)
7.3.2
Variedad en los instrumentos
presentados.

 

 


7.3.3
Concentrado y Análisis.

 

Planeación del uso de los
recursos
didácticos
y
materiales de apoyo a la
intervención docente.
 


7.4.1
Producciones de los alumnos.


 
7.2.3
Planeación del tiempo.
 


7.4.2
Características del texto con el
enfoque del trabajo docente.



7.3.1
Elaboración
Instrumentos
Evaluación.
 


CRITERIO DE EVALUACIÓN
7.1.1
Informe de la Evaluación
Psicopedagógica.
7.2.1
Elementos
de
la
planeación de acciones.
7.2.2
de
de
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Aviso de Privacidad: De conformidad con el artículo 47 de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información del
Estado de Nuevo León, se proporciona el presente aviso de privacidad. El proporcionar sus datos personales tiene
como finalidad, acreditar su personalidad para fines operativos y administrativos, el consentimiento del mismo será
validado con la firma autógrafa al calce del presente documento. Asimismo se hace de conocimiento que sus datos
personales no serán transmitidos, siendo la Dirección General de Planeación y Coordinación Educativa de la
Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León y de la Unidad de Integración Educativa de Nuevo León, ubicada
en Nueva Jersey No. 4038, Fracc. Industrial Lincoln, Monterrey, N.L. C.P. 64310, la responsable del manejo y
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NOMBRE Y FIRMA DEL PARTICIPANTE
P-F-CAL-20.05
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR(A) DEL
PLANTEL
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