ejemplos asociaciones estratégicas

EJEMPLOS ASOCIACIONES ESTRATÉGICAS:
IGUALDAD E INCLUSIÓN:
Organizaciones juveniles, instituciones, colegios, proveedores de formación y autoridades en el
ámbito de la juventud trabajan con NEET’s (equivalente en español a los Ni Ni’s) y absentistas
escolares, se juntan para mejorar una metodología que devuelva a los jóvenes a los estudios o
al trabajo. En el marco de una Asociación Estratégica organizan encuentros transnacionales de
personas que trabajan en el ámbito de la juventud para intercambiar buenas prácticas y
diseñar el proyecto, así como llevar a cabo prácticas (job shadowing) en las entidades
asociadas y actividades de desarrollo profesional de los trabajadores juveniles. Al mismo
tiempo, se organiza una recogida de información, y se debate en un encuentro transnacional
la elaboración de una guía/documento que recoja el resultado y la mejora de la metodología.
Para asegurar la sostenibilidad y diseminación de resultados, la Asociación Estratégica lleva a
cabo conferencias a nivel local, nacional y europeo, además de diseñar una estrategia de
seguimiento.
PARTICIPACIÓN ACTIVA DE JÓVENES EN LA SOCIEDAD:
Tres institutos de Finlandia, Alemania y Países Bajos se unen en la plataforma Twiinning
porque están interesados en desarrollar un proyecto de democracia en el colegio. Los tres
colegios deciden presentar una solicitud de Asociación Estratégica. El propósito del proyecto e
desarrollar liderazgo escolar involucrando profesores, alumnos y también padres en las
decisiones del colegio. El proyecto durará tres años y cada año los colegios participantes
observarán como cada de estos grupos está involucrado en las decisiones del colegio y como
su participación podría ser de forma realista mejorada en base de que aprenden de sus iguales.
El proyecto está apoyado por las direcciones de los colegios, profesores y padres. Los alumnos
desarrollan sus habilidades críticas y autonomía de pensamiento, así como de su comprensión
de conceptos como libertad, derechos y obligaciones. Ellos también reflexionan en cómo
pueden contribuir a hacer su escuela más importante para ellos. A través de las actividades del
proyectos los alumnos tienen la oportunidad de expresar sus opiniones, escuchar las opiniones
de otros, debatir utilizando argumentos relevantes, y explicar decisiones utilizando
razonamientos validos. Las actividades del proyecto pueden tener lugar en ambos casos a
través de un proyecto e-twinning y cara a cara en dos encuentros en los que un grupo de cada
escuela participa con sus profesores. La dirección de la escuela y los representantes de los
padres también participan en los encuentros. Mientras se desarrollan los objetivos del
encuentro los socios también utilizan el e-twinning para colabora en las actividades de
desarrollo de proyecto, debatir y compartir recursos. Los alumnos escriben en un blog donde
añaden fotos y actualizan las actividades del proyecto, así como opiniones y reflexiones sobre
los temas en los que trabajan. El blog, los planes de enseñanza y los materiales de aprendizaje
desarrollados en el proyecto son publicados a través de eTwinning y difundidos como recurso
para aquellos que quieran utilizarlo en un proyecto similar.
DESARROLLO PROFESIONAL Y PROFESIONALIZACIÓN DEL TRABAJO JUVENIL
Inspirado por las prioridades de la Estrategia Juvenil de la U.E. un grupo de trabajador juveniles
experimentados establece una Asociación Estratégica con personas responsables del trabajo
juvenil a nivel institucional. Instituciones educativas especializadas en trabajo juvenil, e
investigadores, con el objetivo de elaborar una serie de documentos de referencia que apoyen
a los trabajadores en el ámbito de la juventud en actividades relacionadas con la salud mental
de los jóvenes. En el marco del proyecto, todos los socios se encuentran para visualizar y
analizar conceptos clave que sean base de su investigación. Organizarán seminarios con
expertos, encuentros y visitas de estudio para documentar su trabajo, así como reuniones con
los jóvenes y trabajadores juveniles con experiencia en el área de salud mental con el objetivo
de intercambiar buenas prácticas e ideas con el fin de publica un libro una vez que el proyecto
hay concluido y difundirlo entre las personas interesadas en ese ámbito.