COORDINACIÓN DE BIOLOGIA Y QUIMICA PRÁCTICA DE

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
AVIACIÓN MILITAR BOLIVARIANA
UNIDAD EDUCATIVA AUTONOMA MILITAR “LIBERTADOR”
COORDINACIÓN DE BIOLOGIA Y QUIMICA
PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº1
1era LEY DE MENDEL: CRUCES MONOHIBRIDOS
PROF. (A): RHAMNYELI FIGUEROA Y MARVI FRANCO
FECHA:_______. 3er Año SECCION:____.
INTEGRANTES:
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OBJETIVO: Reconocer los antecedentes históricos del trabajo de Mendel e
identificar las bases experimentales de las leyes a través de la resolución de
ejercicios los cruces Monohibridos, carácter dominante y carácter recesivo.
MATERIALES: Lápiz, Borrador, hoja blanca, colores, cuaderno con los apuntes
tomados en clases de teoría.
INTRODUCCIÓN
Cada especie tiene sus propias características y cada generación se asemeja a sus
antepasados biológicos, los descendientes reciben de sus progenitores ciertos caracteres
que aparecen frecuentemente en generaciones sucesivas y así se puede estudiar una
especie y sus rasgo que a pesar que tienen caracteres comunes no existen individuos
idénticos, este fenómeno biológico mediante el cual se transmiten los caracteres de
padres a hijos recibe el nombre de herencia.
La rama de la biología que se encarga de estudiar la manera en que los rasgos son
transmitidos o heredados es la genética; el fundador de la genética fue Johann Gregor
Mendel (1822-1884)el cual publico el resultado de sus estudios genéticos con plantas
de guisantes (Pisum sativum) en 1866; y así se establecieron las bases de la genética
moderna. Con la práctica y resolución de ejercicios de cruces Monohibridos le permitirá
al estudiante aprender sobre las bases de la genética moderna y la amplitud de la
transmisión del patrón hereditario que es de generación en generación y dominar la
terminología científica y su relación con la reproducción y desarrollo de vida.
PRE- LABORATORIO
EXPERIENCIA 1- APRENDE A INTERPRETAR LOS CRUCES
A) Explica brevemente los siguientes conceptos:
Cruce Monohibrido: ___________________________________________
_____________________________________________________________
Carácter dominante:___________________________________________
_____________________________________________________________
Carácter recesivo:______________________________________________
_____________________________________________________________
Homocigoto:__________________________________________________
_____________________________________________________________
Heterocigoto:__________________________________________________
_____________________________________________________________
Alelo:________________________________________________________
_____________________________________________________________
B) ¿Qué diferencia hay entre un individuo homocigoto y uno heterocigoto para un
determinado carácter?
C) ¿Cómo se sabe si un determinado carácter es hereditario?
D) ¿Cómo se puede demostrar experimentalmente que los caracteres adquiridos no
se heredan?
LABORATORIO
EXPERIENCIA 2- LOS TRABAJOS DE MENDEL Y SUS APORTES AL
DESARROLLO DE LA GENÉTICA.
A) Complete el siguiente cuadro de los aportes que explican los trabajos de Mendel
y sus principales características:
APORTES
PRINCIPAL CARACTERISTICAS
-Johann Gregor Mendel publico sus
resultados de estudios genéticos
basados en:
-Cuáles fueron las razones por la
cual utilizo esa especie:
-Cuantos caracteres tomo en cuenta
para su experimento:
-El enunciado de la primera ley de
Mendel o ley de la segregación de
los caracteres dice:
B) Lee los siguientes planteamientos y responde:
1-Se realizo el cruce Monohibrido de dos líneas puras de arvejas: una de semillas
amarillas y la otra de semillas verdes. Todas las plantas de la primera generación
fueron de semillas amarillas. Al cruzar las plantas de la primera generación se
obtuvo un 75% de las semillas amarillas y un 25% de las plantas de semillas verdes.
¿Cuál es el carácter dominante? Y ¿Por qué?.
R:
2-se cruza dos perros (macho y hembra), a los cuales se les habían cortado las colas
y las orejas. Luego del cruce ¿crees que toda la primera generación tendrá orejas y
colas? _____ ¿por qué? ________________________________________________
___________________________________________________________________
-sobre la base de los resultados de los experimentos 1 y 2 ¿Qué se puede concluir?
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EXPERIENCIA 3- RESOLUCION DE EJERCICIOS: 1era LEY DE MENDEL
A) PROCEDIMIENTO:
Una vez estudiado la terminología genética incluyendo los aportes de los trabajos de
Mendel y algunos de sus planteamientos para una mejor comprensión, comenzaremos a
practicar y resolver ejercicios de la primera ley de Mendel o ley de la segregación de los
caracteres, en la cual se enuncia que : “Al cruzar dos organismos de línea pura que se
diferencian en una sola características, los individuos de la F1 manifiestan solamente el
rasgo dominante de uno de los progenitores, y en la F2 aparece el rasgo recesivo del
otro progenitor”.
Realiza los siguientes cruces entre individuos de Pisum sativum. Las letras mayúsculas
indican carácter dominante, mientras que las minúsculas indican carácter recesivo.
1- Completa el cruce entre dos individuos de raza pura:
Datos: Textura lisa para la semilla: A
Textura rugosa para la semilla: a
P1 :
AA
Gametos de
P1
F1:
Fenotipo:
Genotipo:
aa
¿Qué tipo de semilla tendrán los
individuos de la
F1?_________________________
____________________________
____________________________
¿Por qué?
____________________________
____________________________
___________________________
2- Completa el cruce entre un individuo de raza pura con un individuo de raza
híbrida.
Datos: Tallo alto: E
Tallo enano: e
P1:
Gametos de
P1
F1:
Fenotipo:
EE
Ee
¿Qué tamaño tendrán los tallos
de los individuos de la
P1?________________________
___________________________
___________________________
___
¿Qué porcentaje de la F1 tendrá
tallo enano y tallo
alto?_______________________
___________________________
___________________________
___________________________
_______
Genotipo:
3- Realiza el cruce entre dos flores de raza hibrida, donde “C” significa color de
los cotiledones amarillos y “c” color de los cotiledones verdes. Responda las
siguientes preguntas :
a) ¿Qué color tendrán los cotiledones de la P1?________________________
b) Calcula el porcentaje de la F1 con cotiledones verde?_________________
c) Calcula el porcentaje de la F1 con cotiledones amarillos?______________
d) Cuál es su fenotipo y genotipo en F1 Y F2?
Datos:
POST-LABORATORIO
A) Discute y define los siguientes conceptos:
Primera ley de Mendel
Raza pura
Raza hibrida
Cuál es la importancia de los aportes de Mendel a la genética y a nuestra vida
diaria.