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CORRECCIÓN TEMA IV
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1.- Mandado a construir por Ramiro I como palacio de los reyes asturianos. Posteriormente se
convirtió en iglesia. (Santa María del Naranco)
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2.- Rio Duero
3.- Este del reino de León
De los castillos que construyeron en la frontera con Al-andalus
4.- Al-Mansur arrasaba y saqueaba las principales ciudades cristianas volviendo posteriormente a
sus territorios.
Principales ciudades del reino de León
6.- Los primeros reinos cristianos fueron:
Asturias que se extendía por la actual Asturias, parte de Cantabria y de Galicia.
León entre la cordillera Cantábrica y el río Duero.
Castilla al este de los reinos de León.
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1.- Reino de Pamplona, Condados aragoneses y Condados catalanes
2.-Carlomagno fortificó territorios de la península Ibérica al sur de los Pirineos para evitar el
avance musulmán
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6.-Territorios de la península Ibérica al sur de los Pirineos especialmente militarizados por
Carlomagno para evitar el avance musulmán
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2.- Los almorávides eran guerreros musulmanes que constituían un imperio en el norte de
África y a los que pidieron ayuda algunos reinos de taifas para detener el avance de los reinos
cristianos. Los almohades crearon un nuevo imperio musulmán norteafricano cuando decayeron
los almorávides y también llegaron a nuestra península en ayuda de los reinos islámicos contra el
avance cristiano.
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3.- El pago de parias por parte de las taifas, que los reinos cristianos invirtieron en fortalecer sus
defensas y mejorar sus ejércitos.
Durante los siglos XI y XII el reino de Castilla continuó su expansión hacia el sur desplazando
sus fronteras hasta las orillas del río Tajo. Los condados catalanes conquistaron ciudades como
Tortosa y Lleida, y el reino de Aragón se adueñó de Zaragoza
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3.- La repoblación era la ocupación de tierras deshabitadas o conquistadas por los reyes
cristianos a los musulmanes.
Las repoblaciones libres se realizaron a partir de mediados del siglo IX en el valle del Duero y al
sur de los condados pirenaicos. Comunidades de campesinos libres con parcelas (alodios) vivían
en pequeños caseríos cercanos entre sí que constituían una villa.
Las repoblaciones concejiles se realizan a partir del siglo XII con la conquista de los reyes
cristianos de poblaciones muy pobladas por musulmanes. Se realizaron en los valles del Tajo y
del Ebro.
4.-.Los reinos cristianos eran eminentemente agrícolas y ganaderos, con una economía de
subsistencia. Los intercambios comerciales eran escasos y los artesanos eran pocos, (herreros.
Tejedores, cuchilleros…) en algunas ciudades.
Las moneda era poco utilizada, se usaba comúnmente el trueque.
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1.- En el año 813 se descubre un sepulcro y se dice que corresponde al enterramiento del apóstol
Santiago. Alfonso II, rey de Asturias, manda a construir una iglesia a la que comenzarán a acudir
peregrinos, sobre todo a partir del siglo XI.
2.- Dos puntos conectan el camino con el resto de Europa: Rocesvalle y por Jaca, aunque ambas
rutas confluían en Puente la Reina para seguir por Logroño, Burgos, León, Astorga, Ponferrada y
Compostela.
3.- El románico y el gótico
El camino de Compostela supuso el encuentro continuo de distintas culturas: ideas, música,
costumbres de toda Europa.
Desarrollo de la actividad artesanal y comercial, la construcción de múltiples edificios religiosos y
civiles y el florecimiento de ciudades como jaca, Estella, Pamplona Logroño, Burgos, Santiago,
etc.
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1.El arca, donde se guardaban los rollos sagrados de la Torá.
El Nertamid o llama perpetua
El Bimah o plataforma elevada desde donde el rabino lee la Torá
El Menorah o candelabro de los siete brazos
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4.- Las juderías o alhamas eran barrios separados donde habitaban las comunidades judías en
las ciudades andalusíes o de los reinos cristianos en la España medieval. Las morerías eran los
barrios donde habitaban los musulmanes.
5.-. Aportaron gran número de palabras al castellano: alcachofa, acequia, alfombra, almohada,…
De ellos aprendimos técnicas de regadío, conocimientos científicos y médicos.
En el arte aportaron elementos constructivos y decorativos al gótico: arcos de herradura y
polilobulados, uso del ladrillo…
PRACTICA TUS COMPETENCIAS BÁSICAS. (Páginas 76 – 77)
1.- Completa el mapa conceptual.
Marca
Hispánica
Reino de
León
Condados
catalanes
Reino de
Aragón
Reino de
Navarra
Siglos XI y
XII
2.- Sintetiza
●
Reino de Asturias.- Comprendía Asturias y parte de Cantabria y Galicia. Lo crearon
Alfonso I y Alfonso II, sucesores de Pelayo en el siglo VIII.
Reino de León.- Organizado por Alfonso III en el siglo IX, que aprovechando la debilidad
mulsumana extendió sus dominios ocupando los territorios comprendidos entre la
cordillera Cantábrica y el río Duero.
Reino de Castilla.- El conde Fernán González declaró hereditario el territorio del condado
castellano. Más tarde se incorporó al reino de Navarra. Sancho III dividió su reino entre sus
hijos y uno de ellos, Fernando I, se autoproclamó rey de Castilla
●
Castellanos y leoneses incrementaron sus territorios llegando al valle del Tajo, mientras
que aragoneses y catalanes conquistaban ciudades como Ávila, Zaragoza, Tudela, Tortosa,
etc. hasta llegar a las orillas del Ebro.
La repoblación consistía en la ocupación de territorios deshabitados o conquistados por los
reinos cristianos a los musulmanes.
●
Economía rural (agricultura y ganadería) y de subsistencia.
Tres grandes grupos formaban la sociedad de los primeros reinos cristianos: aristocracia o
nobleza, campesinos y esclavos
●
Una ruta cuyo destino final era la visita del sepulcro del apóstol Santiago, en Santiago de
Compostela
El contacto con personas de otros países hizo circular ideas, música, costumbres,
leyendas, mercancías estilos artísticos, etc.
●
Cristiana, musulmana y judía
Escuelas donde se realizaban distintos procesos de traducción e interpretación de textos
literarios de los clásicos grecolatinos y tratados de medicina, astronomía, etc.
Las escuelas de traductores fueron unas escuelas dedicadas a la traducción, estudio e
interpretación de los textos literarios clásicos griegos y romanos, tratados de medicina,
matemáticas, astronomía. Entre ellas destacó lka Escuela de Traductores de Toledo
3.- Define conceptos
Reconquista.- proceso histórico en que los reinos cristianos de la península ibérica buscaron el
control peninsular en poder del dominio musulmán.
Presura.- era el nombre que recibía la parcela concedida a los campesinos libres por el rey en la
modalidad de repoblación en las primeras épocas de la Reconquista,
Peregrinación.- Viaje que se hace por motivos religiosos a un santuario o a un lugar sagrado
Almorávides,- eran guerreros musulmanes que constituían un imperio en el norte de África y a
los que pidieron ayuda algunos reinos de taifas para detener el avance de los reinos cristianos.
Almohades.- Constituían nuevo imperio musulmán norteafricano que sustituyeron a los
almorávides y también llegaron a nuestra península en ayuda de los reinos islámicos contra el
avance cristiano.
Condado.- División territorial administrativa en que Carlomagno dividía el reino franco y cuyo
control lo ejercía un conde
Marca Hispánica.- Era el territorio comprendido entre la frontera político-militar del Imperio
carolingio con Al-Ándalus y los Pirineos
Carta de poblamiento.- Decreto fundacional por el que un rey o señor hacía concesión de
derechos y prebendas a quienes estuvieran dispuestos a habitar una localidad de nueva
creación.
Repoblación concejil.- En el siglo XII, cuando los reyes cristianos conquistaron territorios
densamente poblados por musulmanes, el tipo de repoblación cambió. Como los habitantes
tenían que estar protegidos por nobles, se organizaban de forma colectiva, dirigida por nobles y
eclesiásticos. Los reyes organizaban la repoblación de las ciudades fronterizas (repoblación
concejil) en la que se otorgaban importantes privilegios y derechos (fueros)
Razia.- Incursión rápida en territorio enemigo, especialmente con fines destructivos o de saqueo
Parias.- Tributo que pagaban los soberanos musulmanes a los estados cristianos peninsulares,
como vasallaje o reconocimiento de su supremacía.
Fueros.-. Conjunto de normas y leyes especiales de un municipio, que se practicaron en
comunidades de villa
Judería.- Barrio en el que viven los judíos en una población, sobre todo en las ciudades
medievales:
Concejo.- Reunión de representantes de las villas que se reunían para tratar asuntos de interés
general
Mudéjar.- Musulmán que vivía en el territorio cristiano de la Península Ibérica durante la Edad
Media y que profesaba la religión islámica.
4.- Trabaja el mapa
a) Marrón.- Castilla-León / Amarillo.- Reino de Navarra / Naranja.- Reino de Aragón y Condados
catalanes / Morado.- Reino de Portugal / Verde.- Al-andalus
b) A.- Santiago B.- Oviedo C.- León D.- Burgos E.- Zaragoza F.- Lleida G.- Barcelona
H.- Toledo I.- Tortosa J.- Valencia K.- Granada L.- Córdoba M.- Sevilla
c) Siglos XI y XII en los que castellanos y leoneses incrementaron sus territorios llegando al valle
del Tajo, mientras que aragoneses y catalanes conquistaban ciudades como Ávila, Zaragoza,
Tudela, Tortosa, etc. hasta llegar a las orillas del Ebro.
d) Reinos.- Portugal, Castilla-León, Navarra, Aragón. Condados.- Catalanes Reinos de taifas.Al-andalus
5.- Identifica personajes
Alfonso III.- Rey de Asturias que aprovechó la debilidad de Al andalus en la mitad del s. IX y llevó
sus fronteras hasta el Duero
Carlomagno.- Rey franco que se proclamó emperador en el año 800
Sancho III el Mayor.- Rey de Pamplona que anexionó el condado de Castilla por matrimonio y
conquistó los condados aragoneses de Sobrarbe y ribagorza
Ramiro I.- Tras la muerte de su padre Sancho III unió los condados de Aragón, Sobrarbe y
Ribagorza, proclamándose primer rey de Aragón
Borrell II.- Conde de Barcelona que negó el juramento de fidelidad al rey franco iniciando el
camino de la independencia política de los condados catalanes en el 987
Fernando I.- Primer rey de Castilla
Rodrigo Díaz de Vivar.- Noble castellano del siglo XI que dio origen al Cantar del Mio Cid
6.- Aprende a comparar dos crónicas medievales
Análisis
● El gobernador de Al-andalus, Ambasa, abandona las tierras del norte depués de haber
castigado y causado numerosas bajas a un rey cristiano llamado Pelayo
Su visión es la de superioridad ante un reducido grupo de 300 hombres.
● Porque los 30 hombres que podían quedar no representaban peligro y estaban protegidos
en las montañas.
● Los cristianos narran la victoria obtenida y las bajas causadas a los musulmanes gracias a
la protección divina.
● Los musulmanes destacan su superioridad respecto a los 300 hombres del ejército
cristiano, mientras que la versión cristiana además de comentar las bajas ocasionadas a
los musulmanes resaltan la ayuda y protección divina.
● Una diferencia notoria entre los 300 hombres cristianos, según los musulmanes y los
124000 musulmanes, según los cristianos.
Comparación
●
●
Coinciden en la desproporción de fuerzas entre los dos contendientes y se diferencian en
que mientras que los cristianos dan gran importancia a la batalla, los musulmanes parecen
valorarla muy poco.
La musulmana parece ser más realista
La cristiana parece estar más rodeada de fantasía ya que habla de piedras y flechas que
rebotan matando a los que las han lanzado y de montañas que sepultan a los enemigos
por mandato divino.
Valoración
●
●
Las narraciones históricas de esta época tratan de realzar las hazañas propias faltando o
disfrazando la verdad
Porque se observa como dos documentos que narran el mismo hecho, lo hacen de forma
muy distinta
7.- Describe la imagen
a) Campesinos y campesinas que transportan la cosecha al granero
b) Eran la base de una economía de subsistencia
c) Colaboraban con los hombres en todas las tareas del campo
8.- Reflexiona y argumenta
Toledo fue la sede de la Escuela de Traductores de Toledo; en ella se reunían intelectuales
á5rabes, judíos y cristianos con el único fin de proteger la cultura, traducían, estudiaban y
enjuiciaban los clásicos literarios, tratados matemáticos, físicos, astronómicos,…