ACTIVIDADES DE INICIO 1. LA REPRODUCCIÓN

CARMEN BONET
FUNCIONES VITALES III. LA REPRODUCCIÓN
1º LA REPRODUCCIÓN
1.1 LA REPRODUCCIÓNEN LOS
ORGANISMOS UNICELULARES
1.2 LA REPRODUCCIÓN EN LOS
VEGETALES
1.3 LA REPRODUCCIÓN EN LOS
ANIMALES
ACTIVIDADES DE INICIO
JUNTO CON TUS COMPAÑEROS DE CLASE INTENTA
CONTESTA R A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿PARA QUÉ SE REPRODUCEN LOS SERES VIVOS?
2. ¿QUÉ TIPOS DE CÉLULAS SE UTILIZAN EN LA
REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LOS ANIMALES Y VGETALES?
3. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA REPRODUCCIÓN?
4. ¿CREES QUE CONOCER CÓMO SE REALIZA ESTA
FUNCIÓN EN LOS SERES VIVOS TIENE APLICACIONES
IMPORTANCIA PARA NOSOTROS?
1. LA REPRODUCCIÓN
IDEAS BÁSICAS



FUNCIÓN DE LOS SERES VIVOS QUE LES PERMITE ORIGINAR DESCENDIENTES
GUALES O SEMEJANTES A ELLOS MISMOS, ASEGURANDO ASÍ LA
ERPETUIDAD DE LA ESPECIE A LA QUE PERTENECEN.
EXISTEN DOS TIPOS DE REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS, LA
REPRODUCCIÓN SEXUAL Y LA ASEXUAL.
EN LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL SOLAMENTE INTERVIENE UN PROGENITOR.
TODOS LOS DESCENDIENTES QUE ORIGINA SON IGUALES ENTRE SÍ E
IGUALES AL PROGENITOR. ES RÁPIDA Y CONSUME POCA ENERGÍA.
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CARMEN BONET



EN LA REPRODUCCIÓN SEXUAL INTERVIENEN DOS PROGENITORES DE
DISTINTO SEXO. CADA UNO DE ELLOS PROPORCIONA UN GAMETO, ES DECIR
UNA CÉLULA ESPECIALIZADA AL SERVICIO DE LA REPRODUCCIÓN. LA
UNIÓN DE LOS DOS GAMETOS PRODUCE LA PRIMERA CÉLULA DEL NUEVO
SER, EL CIGOTO. A PARTIR DE ÉL SE FORMARÁ EL DESCENDIENTE, QUE SERÁ
PARECIDO A SUS PROGENITORES. ESTA REPRODUCCIÓN NECESITA MUCHA
ENERGÍA Y ES BASTANTE MENOS RÁPIDA QUE LA ASEXUAL. POR LO TANTO
LA REPRODUCCIÓN SEXUAL REQUIERE DE TODOS LOS PROCESOS QUE SE
ENUNCIAN A CONTINUACIÓN: FORMACIÓN DE LOS GAMETOS;
ACERCAMIENTOS DE LOS GAMETOS, UNIÓN DE LOS GAMETOS
(FECUNDACIÓN) PARA DAR EL CIGOTO; Y EL DESARROLLO DEL CIGOTO
(DESARROLLO EMBRIONARIO Y POSTEMBRIONARIO)
LAS PLANTAS PRESENTAN LOS DOS TIPOS DE REPRODUCCIÓN, AL IGUAL
QUE LOS HONGOS , LAS ALGAS Y LOS ORGANISMOS UNICELULARES COMO
LOS PROTOZOOS Y LAS PROTOFITAS (ALGAS UNICELULARES); ALGUNOS
ANIMALES INVERTEBRADOS TIENEN LAS DOS REPRODUCCIONES SIENDO
LOS VERTEBRADOS LOS QUE SE REPRODUCEN SÓLO SEXUALMENTE .
LAS BACTERIAS TIENEN REPRODUCCIÓN ASEXUAL.
(COMPLETA LAS IDEAS BÁSICAS CON LA EXPLICACIÓN DE TU PROFESOR
TOMANDO APUNTES EN LA CLASE DE CIENCIAS NATURALES).
1.2 LA REPRODUCCIÓN EN LOS ORGANISMOS UNICELULARES
(ESTUDIAREMOS UNICAMENTE LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN ORGANISMOS
UNISEXUALES)
IDEAS BÁSICAS




LA ÚNICA CÉLULA QUE FORMA EL ORGANISMO UNICELULAR, SE
REPRODUCE DANDO LUGAR A DOS CÉLULAS QUE SERÁN LOS
DESCENDIENTES.
EL PROGENITOR SE SACRIFICA PARA DAR LUGAR A LOS DOS
DESCENDIENTES, DE MANERA QUE NO CONVIVE CON ELLOS.
LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE ORGANISMOS UNICELULARES CONSTA DE
DOS FASES: LA DIVISIÓN ASEXUAL DEL NÚCLEO O MITOSIS Y LA DIVISIÓN
DEL CITOPLASMA O CITOCINESIS.
ATENDIENDO A LA DIVISIÓN DEL CITOPLASMA EXISTEN DISTINTOS TIPOS DE
REPRODUCCIÓN
ASEXUAL
EN
ORGANISMOS
UNICELULARES:
LA
BIPARTICIÓN, LA GEMACIÓN Y LA ESPORULACIÓN.
(COMPLETA LAS IDEAS BÁSICAS CON LA EXPLICACIÓN DE TU PROFESOR
TOMANDO APUNTES EN LA CLASE DE CIENCIAS NATURALES).
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CARMEN BONET
GEMACIÓN
BIPARTICIÓN
ESPORULACIÓN
1.2 REPRODUCCIÓN EN PLANTAS
A. REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN PLANTAS
IDEAS BÁSICAS


PRESENTA DOS MODALIDADES: LA REPRODUCCIÓN VEGETATIVA Y LA
ESPORULACIÓN.
LA REPRODUCCIÓN VEGETATIVA PUEDE SER MEDIANTE GEMACIÓN Y
FRAGMENTACIÓN. LA GEMACIÓN SE PRODUCE
CUANDO LA PLANTA PROGENITORES CEDE A SU
DESCENDIENTE UN GRUPO DE CÉLULAS
LLAMADO YEMA O GEMA. LAS GEMAS PUEDEN
ESTAR EN RIZOMAS, EN ESTOLONES Y EN
TUBÉRCULOS. LA FRAGMENTACIÓN SE DEBE A
UN
FRAGMENTO,
LLAMADO
ESQUEJE,
PROCEDENTE DE LA PLANTA PROGENITORA. A
PARTIR DE ÉL SE ORIGINA UNA PLANTA
COMPLETA.
GEMACIÓN EN PLANTAS
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REPRODUCCIÓN ASEXUAL POR FRAGMENTACIÓN EN PLANTAS

LA ESPORULACIÓN CONSISTE EN LA FORMACIÓN DE ESPORAS. LAS ESPORAS
VEGETALES SON CÉLULAS CON CAPACIDAD DE GERMINAR, DANDO LUGAR A UNA
PLANTA COMPLETA. LOS HELECHOS Y LOS MUSGOS SE REPRODUCEN MEDIANTE
ASEXUALMENTE MEDIANTE ESPORAS.
(COMPLETA LAS IDEAS BÁSICAS CON LA EXPLICACIÓN DE TU PROFESOR
TOMANDO APUNTES EN LA CLASE DE CIENCIAS NATURALES)
B. LA REPRODUCCIÓN SEXUAL EN PLANTAS (ANGIOSPERMAS)




LA FORMACIÓN DE LOS GAMETOS EN LAS ANGIOSPERMAS SE PRODUCE EN
EL INTERIOR DE LA FLOR, QUE ES SU ESTRUCTURA REPRODUCTORA;
CONCRETAMENTE EN EL GINECEO Y EL ANDROCEO.
EN EL GINECEO SE ENCUENTRAN LOS RUDIMENTOS SEMINALES U ÓVULOS,
EN EL INTERIOR DE ESTOS SE ENCUENTRAN LA OOSFERA O GAMETO
FEMENINO.
EN LOS ANTERAS SE ENCUENTRAN LOS SACOS POLÍNICOS, DONDE SE
FORMAN LOS GRANOS DE
POLEN. EN EL INTERIOR DE
LOS GRANOS DE POLEN SE
ENCUENTRAN
LOS
GAMENTOS MASCULINOS.
EL ACERCAMIENTOS DE
LOS GAMETOS SE PRODUCE
GRACIAS
A
LA
POLINIZANCIÓN Y A LA
FORMACIÓN DEL TUBO
POLÍNICO.
LA
POLINIZACIÓN SE DEFINE
COMO EL TRANSPORTE DE
LOS GRANOS DE POLEN,
DESDE
LAS
ANTERAS
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CARMEN BONET


HASTA EL ESTIGMA DE LA FLOR.
LA POLINIZACIÓN PUEDE SER ANEMÓGAMA, SI LA REALIZA EL VIENTO, Y
ENTOMÓGAMA, SI LA REALIZAN LOS INSECTOS Y ALGUNAS AVES.
LA FORMACIÓN DEL TUBO POLÍNICO SE PRODUCE CUANDO EL GRANO DE
POLEN CAE SOBRE EL ESTIGMA DE LA FLOR DE UNA PLANTA DE LA MISMA
ESPECIE. SE DESARROLLA EN EL INTERIOR DEL ESTIGMA Y LLEGA HASTA EL
OVARIO, DONDE SE ENCUENTRAN CON EL ÓVULO O RUDIMENTO SEMINAL. A
LO LARGO DEL TUBO SE DESPLAZAN LOS DOS GAMETOS MASCULINOS QUE
CONTIENE EL GRANO DE POLEN.
POLINIZACIÓN ANEMÓGAMA
PARTES DEL GINECEIO Y FORMACIÓN DEL TUBO POLÍNICO



LA FECUNDACIÓN EN LAS ANGIOSPERMAS ES DOBLE. UN GAMETO
MASCULINO FECUNDA A LA OOSFERA, Y EL OTRO A LOS NÚCLEOS
SECUNDARIOS. OOSFERA Y NÚCLEOS SECUNDARIOS SE ENCUENTRAN EN EL
INTERIOR DEL RUDIMENTO SEMINAL. DE LA PRIMERA FECUNDACIÓN SE
OBTIENE EL CIGOTO MEDIANTE EL DESARROLLO EMBRIONARIO, Y DE LA
SEGUNDA UN TEJIDO NUTRICIONAL LLAMADO ENDOSPERMA.
TRAS LA FECUNDACIÓN EL RUDIMENTO SEMINAL SE TRANSFORMA EN
SEMILLA. ÉSTA CONTIENE AL EMBRIÓN QUE A SU VEZ CONTIENE HOJAS
EMBRIONARIAS, LOS COTILEDONES, DONDE ESTÁ ALMACENADOS LOS
NUTRIENTES DEL ENDOSPERMA. EL OVARIO SE TRANSFORMA EN FRUTO.
EN LAS SEMILLAS SE OBSERVAN LAS SIGUIENTES PARTES: CUBIERTA DE LA
SEMILLA , COTILEDONES, Y EMBRIÓN (RADÍCULA, HIPOCÓTILO O NUDO
COTILEDONAL Y LA PLUMULA O GÉMULA.
 LA GERMINACIÓN DE LA SEMILLA
(DESARROLLO POSTEMBRIONARIO): EN
EL INTERIOR DE LA SEMILLA SE
ENCUENTRA EL EMBRION DE LA
PLANTA. PARA QUE SE PRODUZCA SU
DESARROLLO ES NECESARIO QUE SE
PRODUZCA LA IMBIBICIÓN DE LA
SEMILLA; ES DECIR QUE SE PRODUZCA
LA HIDRATACIÓN DE LOS TEJIDOS DE LA
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MISMA. DE ESTA MANERA SE MOVILIZAN LAS RESERVAS NUTRITIVAS QUE HAY
EN LOS COTILEDONES Y EL EMBRIÓN PUEDE EMPEZAR A NUTRIRSE,
PRODUCIÉNSOSE SU CRECIMIENTO. LA PRIMERA PARTE QUE SE DESARROLLARSE,
CON GEOTROPISMO POSITIVO, ES LA RAÍZ, PARA POSTERIORMENTE
DESARROLLARSE EL TALLITO, CON GEOTROPISMO NEGATIVO, Y LAS HOJAS DE LA
PLÚMULA. A MEDIDIA QUE LA PLÁNTULA (PLANTA JOVEN) RECIBE LUZ SOLAR, SE
DESARROLLAN LOS CLOROPLASTOS EN SUS CÉLULAS FOTOSINTÉTICAS Y LA
PLANTITA COMIENZA A HACERSE VERDE. AHORA YA ES CAPAZ DE HACER LA
FOTOSÍNTESIS Y DE NUTRIRSE POR SI SOLA. YA NO NECESITA A LOS COTILEDONES
QUE ACABAN POR SECARSE Y CAERSE. SU DESARROLLO TERMINA CUANDO
ADQUIERE CAPACIDAD PARA REPRODUCIRSE SEXUALMENTE.
GERMINACIÓN DE LA SEMILLA DE DICOTILEDONEA

LOS FRUTOS PUEDEN SER SECOS Y CARNOSOS, SEGÚN LA PRESENCIA DE AGUA EN
LAS PAREDES DEL OVARIO. EN LA SIGUIENTE IMAGEN TIENES ALGUNOS EJEMPLOS.
(COMPLETA LAS IDEAS BÁSICAS CON LA EXPLICACIÓN DE TU PROFESOR
TOMANDO APUNTES EN LA CLASE DE CIENCIAS NATURALES)
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TIPOS DE FRUTOS
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C. CICLOS VITALES DE LAS PLANTAS
IDEAS BÁSICAS



SE CONOCE CON EL NOMBRE DE CICLO VITAL O CICLO DE VIDA, AL
CONJUNTO DE CAMBIOS QUE SE PRODUCEN DESDE QUE SE PRODUCE LA
REPROCUCCIÓN SEXUAL DE UN SER VIVO, HASTA QUE SE FORMA OTRO SER
VIVO CON CARACTERÍSTICAS SEMEJANTES A ÉL CON CAPACIDAD DE
REPRODUCIRSE.
EN LAS PLANTAS EL CICLO VITAL QUE SE PRODUCE SE CONOCE CON EL
NOMBRE DE ALTERNANCIA DE GENERACIONES. DESDE QUE UNA PLANTA SE
REPRODUCE SEXUALMENTE, HASTA QUE SE CONSIGUE OTRA PLANTA
ADULTA, TAMBIÉN CON CAPACIDAD DE REPRODUCIRSE SEXUALEMENTE, SE
PRODUCE LA ALTERNANCIA DE DOS GENERACIONES. UNA DE ELLAS ES EL
GAMETOFITO QUE ES LA GENERACIÓN QUE PRODUCE GAMETOS; Y LA OTRA
ES EL ESPOROFITO, GENERACIÓN QUE SE REPRODUCE MEDIANTE ESPORAS.
A CONTINUACIÓN TIENES IMÁGENES QUE REPRESENTAN LOS CICLOS
VITALES DE LOS MUSGOS, HELECHOS Y ANGIOSPERMAS.
CICLO VITAL DE LOS MUSGOS
CICLO VITAL DE UN HELECHO
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CICLO VITAL DE UNA ANGIOSPERMA
(COMPLETA LAS IDEAS BÁSICAS CON LA EXPLICACIÓN DE TU PROFESOR
TOMANDO APUNTES EN LA CLASE DE CIENCIAS NATURALES)
1.3 LA REPRODUCCIÓN EN LOS ANIMALES
A. REPRODUCCIÓN ASESUAL EN ANIMALES
IDEAS BÁSICAS



EN ANIMALES HAY DOS TIPOS DE REPRODUCCIÓN ASEXUAL. LA GEMACIÓN
Y LA ESCISIÓN.
LA ESCISIÓN OCURRE CUANDO EL ANIMAL ORIGINAL SE DIVIDE EN VARIAS
PARTES. CADA UNA DE ELLAS ORIGINA UN ANIMAL COMPLETO. ESTO LES
OCURRE A LAS ESTRELLAS DE MAR, A LOS PÓLIPOS, A LOS PLATELMILTOS Y
A LOS ANÉLIDOS.
LA GEMACIÓN CONSISTE EN LA FORMACIÓN DE GEMAS EN EL CUERPO DEL
PROGENITOR. LA GEMAS ORIGINA A UN INDIVIDUO COMPLETO. ESTO LE
OCURRE A LOS CORALES, A LOS POLIPOS, ENTRE ELLOS A LA HIDRA DE
AGUA DULCE.
(COMPLETA LAS IDEAS BÁSICAS CON LA EXPLICACIÓN DE TU PROFESOR
TOMANDO APUNTES EN LA CLASE DE CIENCIAS NATURALES)
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CARMEN BONET
B. REPRODUCCIÓN SEXUAL EN ANIMALES
IDEAS BÁSICAS


EN ANIMALES LA FORMACIÓN DE LOS GAMETOS OCURRE EN LAS GÓNADAS.
LOS ESPERMATOZOIDES SON LOS GAMETOS MASCULINOS Y SE FORMAN EN
LOS TESTÍCULOS. LOS ÓVULOS SON LOS GAMETOS FEMENINOS Y SE FORMAN
EN LOS OVARIOS. MUCHOS ANIMALES SON UNISEXUALES, ES DECIR
PRODUCEN GAMETOS DE UN SÓLO TIPO; PERO EN ALGUNOS CASOS LAS
GONADAS SON MIXTAS Y PRODUCEN LOS DOS TIPOS DE GAMETOS SE DICE
QUE ESTOS ANIMALES SON HERMAFRODITAS, COMO EJEMPLOS PODEMOS
CITAR A EL CARACOL, Y LA TENIA.
EL ACERCAMIENTO DE LOS GAMETOS SE PRODUCE GRACIAS AL
ACERCAMIENTOS DE LOS MACHOS A LAS HEMBRAS EN LA ÉPOCA DE CELO.
EN ALGUNAS ESPECIES DE ANIMALES LOS MACHOS DESARROLLAN UN
CORTEJO NUPCIAL, EN EL QUE EXHIBEN SUS CARACTERÍSTICAS A LAS
HEMBRAS CON LA INTENCIÓN DE ATRAERLAS. EN LAS ESPECIES EN LAS QUE
ESTO OCURRE LOS MACHOS Y LA HEMBRAS SON DIFERENTES. PRESENTAN
DIMOSFISMO SEXUAL, ESTO IMPLICA TENER DIFERENTE COLORACIÓN EN EL
PELO O EN LAS PLUMAS, DIFERENTE DESARROLLO DE ESTOS Y TAMBIÉN
DIFERENTE TAMAÑO.
MACHO DE UROGALLO MOSTRANDO SUS CARACTERÍSTICAS EN CORTEJO
NUPCIAL


LA FECUNDACIÓN ES LA UNIÓN DE LOS GAMETOS. EN LOS GAMETOS SEGÚN
DÓNDE ESTA SE PRODUZCA PUEDE SE DE DOS FORMAS DIFERENTES, LA
FECUNCACIÓN EXTERNA E INTERNA.
LA FECUNDACIÓN EXTERNA OCURRE EN EL MEDIO ACUÁTICO, YA QUE ES
CARACTERÍSTICA DE ESTE MEDIO. MACHOS Y HEMBRAS LIBERAN SUS
GAMETOS AL AGUA Y ES AQUÍ DÓNDE SE PRODUCE LA UNIÓN DE ESTOS.
PARA GARANTIZAR LA FORMACIÓN DE LOS CIGOTOS, MACHOS PRODUCEN
MUCHOS ÓVULOS Y MUCHOS ESPERMATOZOIDES. ESTE TIPO DE
FECUNDACIÓN ES CARACTERÍSTICAS DE CASI TODOS LOS PECES,
INVERTEBRADOS ACUÁTICOS Y ANFIBIOS COMO LOS ANUROS. LA
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CARMEN BONET


FECUNDACIÓN INTERNA ES CARACTERÍSTICA DEL MEDIO TERRESTRE. LA
UNIÓN
DE
LOS
GAMETOS
SE
PRODUCE
EN
EL
INTERIOR
DEL CUERPO DE LA HEMBRA. PARA ELLO EL MACHO DEPOSITA LOS
ESPERMATOZOIDES CON UN ÓRGANO COPULADOR EN EL CUERPO
LA HEMBRA. ES CARACTERÍSTICA DE MAMÍFEROS, REPTILES, AVES,
ARÁNIDOS, MIRIÁPODOS, INSECTOS.
CUANDO EN LA FECUNDACIÓN INTERVIENEN DOS ANIMALES SE LLAMA
FECUNDACIÓN CRUZADA, CUANDO SÓLO INTERVIENE UNO SE LLAMA
AUTOFECUNDACIÓN.
EL DESARROLLO EMBRIONARIO EN ANIMALES SE PRODUCEN DESDE LA
FORMACIÓN DEL CIGOTO, HASTA EL NACIMIENTO O LA ECLOSIÓN DE UN
HUEVO. SEGÚN DÓNDE SE PRODUZCA LOS ANIMALES SE CLASIFICAN EN
VIVÍPAROS, OVIPAROS Y OVOVÍVIPAROS.
LA VÍBORA ES OVOVIVIPARA Y EL EQUIDNA ES
OVIPARO
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CARMEN BONET


EL DESARROLLO POSTEMBRIONARIO TIENEN LUGAR DESDE EL NACIMIENTO
O DESDE LA ECLOSIÓN DE UN HUEVO HASTA QUE SE CONSIGUE EL ESTADO
ADULTO CON CAPACIDAD DE REPRODUCIRSE SEXUALMENTE. PUEDE SER
DIRECTO O INDIRECTO. EN EL DESARROLLO POSTEMBRIONARIO DIRECTO
LAS CRIAS PRESENTAN LOS MISMOS CARACTERES QUE LOS ADULTOS, LA
ÚNICA DIFERENCIA ESTÁ EN LA MADUREZ FISIOLÓFICA DE SUS ÓRGANOS.
LOS MAMÍFEROS, LAS AVES, LOS REPTILES PRESENTAN DESARROLLO
EMBRIONARIO DIRECTO. EN EL INDIRECTO, LOS RECIEN NACIDOS TIENEN
ÓRGANOS DIFERENTES A LOS DEL ADULTO. SE LES LLAMA LARVAS. LAS
LARVAS SON EMBRIONES DE VIDA LIBRE, QUE PRESENTAN ÓRGANOS
EMBRIONARIOS, POR LO QUE NO HAN COMPLETADO SU DESARROLLO
DENTRO DEL HUEVO Y HAN DE COMPLETARLO FUERA. AL PROCESO QUE
REALIZAN SE LE LLAMA METAMORFOSIS.
LA METAMORFÓSIS CONSISTE EN LA DESTRUCCIÓN DE LOS ÓRGANOS
LARVARIOS Y LA FORMACIÓN DE LOS ÓRGANOS DEL ADULTO, QUE TIENE
LUGAR FUERA DEL HUEVO. LAS LARVAS DE LOS ANFIBIOS ANUROS SE
LLAMAN RENACUAJOS Y LOS DE LAS MARIPOSAS ORUGAS.
METAMORFOSIS DE LA RANA
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CARMEN BONET
METAMORFOSIS DE LA MARIPOSA
METAMORFOSIS DE LA ESTRELLA DE MAR
(COMPLETA LAS IDEAS BÁSICAS CON LA EXPLICACIÓN DE TU PROFESOR TOMANDO APUNTES EN LA CLASE
DE CIENCIAS NATURALES)
C. CICLOS VITALES DE LOS ANIMALES
IDEAS BÁSICAS

LOS CICLOS VITALES DE LOS ANIMALES CONSTAN GENERALMENTE DE UNA
SÓLA GENERACIÓN, EL GAMETOFITO, QUE EN ESTADO ADULTO ES CAPAZ DE
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CARMEN BONET
PRODUCIR LOS GAMETOS Y REPRODUCIRSE SEXUALMENTE, TAL Y CÓMO SE
PUEDE OBSERVAS EN EL ESQUEMA QUE HAY EN LA IMAGEN INFERIOR, EN
LA QUE SE MUESTRA EL CICLO DE VIDA DE UNA MAMÍFERO.
CICLO DE VIDA DE LOS MAMÍFEROS
CICLO DE VIDA DE LA MEDUSA

EN LAS MEDUSAS EL CICLO DE VIDA ES UNA ALTERNACIA DE
GENERACIONES CONOCIDA CON EL NOMBRE DE METAGÉNESIS. EN ESTE
CICLO SE ALTERNA UNA GENERACIÓN QUE SE REPRODUCE SEXUALMENTE
MEDIANTE PRODUCCIÓN DE GAMETOS, LA MEDUSA. DEL CIGOTO SE FORMA
UNA LARVA, CONOCIDA COMO LARVA PLÁNULA QUE DA LUGAR A UN
PÓLIPO CONOCIDO COMO ESCIFISTOMA. ESTE PÓLIPO SE REPRODUCE
ASEXUALMENTE MEDIANTE FRAGMENTACIÓN O ESCISIÓN. CADA
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CARMEN BONET
FRAGMENTO QUE LIBERA ES UNA LARVA ÉFIRA QUE CUANDO TERMINA SU
DESARROLLO DA LUGAR A LA MEDUSA ADULTA. PUEDES CONSULTAR EL
CICLO EN LA ANIMACIÓN QUE HAY EN EL SIGUIENTE ENLACE:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Reprodycoordinacion/contenidos7.htm
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
1. PRÁCTICA PARTE DE UNA FLOR DE ANGIOSPERMA. EN EL SIGUIENTE
ENLACE PUEDES CONSULTAR EL PROTOCOLO QUE HAS DE SEGUIR PARA
REALIZAR EL ESTUDIO DE UNA FLOR DE LILIUM. LA PRÁCTICA SE
REALIZARÁ EN GRUPO Y LOS RESULTADOS SE REALIZARÁN EN LA PARDE
DEL CUADERNO DEDICADO A LAS PRÁCTICAS. ENLACE: http://albertoamp.blogspot.com.es/
2. NOMBRA LAS PARTES QUE SE INDICAN EN ESTA IMAGÉN, COPIANDO LOS
DIBUJOS EN TU CUADERNO. PUEDES REPARSAR LOS NOMBRES EN EL
SIGUIENTE ENLACE:
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/2ESO/Funcseres/actividad31.htm
1. COMPLETA EL CRUCIGRAMA QUE ENCONTRARÁ EN EL SIGUIENTE ENLACE
SOBRE TÉRMINOS RELACIONADOS CON LA REPRODUCCIÓN:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Reprodycoordinacion/activrepcoor9.htm
2. COMPLETA LA ACTIVIDAD DEL SIGUIENTE ENLACE SOBRE LOS TIPOS DE
REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN ANIMALES:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Reprodycoordinacion/activrepcoor7.htm
3. COMPLETA LA ACTIVIDAD DEL SIGUIENE ENLACE SOBRE LOS TIPOS DE
REPRODUCCIÓN EN VEGETALES:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Reprodycoordinacion/activrepcoor10.htm
ACTIVIDADES DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
1. EN EL SIGUIENTE VIDEO PUEDES REPASAR LAS PARTES DE LA FLOR QUE HEMOS
ESTUDIADO EN ESTE TEMA Y REALIZAR UN ESTUDIO MÁS PROFUNDO.
http://www.youtube.com/watch?v=McQr16DQVcw&feature=related
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CARMEN BONET
2. PARA SABER MÁS SOBRE LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN VEGETALES:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Reprodycoordinacion/contenidos6_1.htm
3. PARA SABER MÁS SOBRE LA REPRODUCCIÓN SEXUAL EN PLANTAS:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Reprodycoordinacion/contenidos6_2.htm
4. PARA SABER MÁS SOBRE LA REPRODUCCIÓN SEXUAL:
http://www.monografias.com/trabajos/aprepro/aprepro.shtml
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