Valoración de la experiencia docente previa en la fase de concurso

Valoración de la experiencia docente previa en la fase de concurso de la convocatoria de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria por Comunidad
Autónoma (en puntos)
A. En centros públicos
A.2. En especialidades de
A.1. En especialidades del
distintos cuerpos al que se
cuerpo al que se opta
opta
Cada año
Cada mes
Cada año
Cada mes
Andalucía
5
1,0000
0,0833
0,5000
0,0416
Aragón
5
1,0000
0,0833 (1)
0,5000
0,0416 (1)
Asturias (Principado de)
5
1,0000
0,0833
0,5000
0,0416
Illes Balears
0,7000
0,0583 (2)
0,3500
0,0292 (2)
Canarias
0,700
0,058 (3)
0,350
0,029 (3)
Cantabria
5
1,000
0,0833 (2)
0,500
0,0416 (2)
Castilla y León
5
1,000
0,083 (3)
0,500
0,041 (3)
Castilla-La Mancha
5
1,000
0,0833 (3)
0,5
0,0416 (3)
Cataluña
0,7000
0,0583
0,3500
0,0291
Comunidad Valenciana
5
1,000
0,0800
0,500
0,0400
Extremadura
5
1
0,083
0,500
0,041
Galicia
5
1,000
0,084
0,500
0,042
Madrid (Comunidad de)
5
1,000
0,08333
0,500
0,0416
Murcia (Región de)
1,000
0,0833 (3)
0,500
0,0416 (3)
Navarra (Comunidad Foral de)
0,700
0,0583 (3)
0,350
0,0292 (3)
País Vasco
5
1,000
0,0833 (3)
0,500
0,0416 (3)
Rioja (La)
5
1,000
0,083 (1)
0,500
0,041 (1)
Ceuta y Melilla
5
1,0000
0,0833 (2)
0,5000
0,0416 (2)
(a). Los períodos de tiempo a valorar sólo pueden ser baremados por un único sub-apartado de la tabla.
(1). Por cada mes o periodo de 30 días.
(2). Por cada mes completo.
(3). Por cada mes/fracción de año.
Número
máximo de
años a
valorar (a)
Fuente: Elaboración Eurydice España-REDIE a partir de la normativa vigente.
B. En otros centros
B.1. En especialidades del mismo B.2. En especialidades de distinto
nivel educativo que el impartido
nivel educativo que el impartido
por el cuerpo al que se opta
en el cuerpo al que se opta
Cada año
Cada mes
Cada año
Cada mes
0,5000
0,0416
0,2500
0,0208
0,5000
0,0416 (1)
0,2500
0,0208 (1)
0,5000
0,0416
0,2500
0,0208
0,1500
0,0125 (2)
0,1000
0,0083 (2)
0,150
0,012 (3)
0,100
0,008 (3)
0,500
0,0416 (2)
0,250
0,0208 (2)
0,500
0,041 (3)
0,250
0,020 (3)
0,5
0,0416 (3)
0,250
0,0208 (3)
0,1500
0,0125
0,1000
0,0083
0,500
0,0400
0,250
0,020
0,500
0,041
0,250
0,020
0,500
0,042
0,250
0,021
0,500
0,0416
0,250
0,0208
0,500
0,0416 (3)
0,250
0,0208 (3)
0,150
0,0125 (3)
0,100
0,0083 (3)
0,500
0,0416 (3)
0,250
0,0208 (3)
0,500
0,041 (1)
0,250
0,020 (1)
0,5000
0,0416 (2)
0,2500
0,0208 (2)
Aspectos comunes a todas las Comunidades Autónomas y las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla:
• Ningún mérito puede ser valorado por más de un apartado (A o B) o sub-apartado (A.1, A.2, B.1 o B.2) del baremo.
• No pueden acumularse las puntuaciones cuando los servicios se hayan prestado simultáneamente en más de un centro docente.
• Se entiende por centros públicos los centros integrados en la red pública de centros, creados y sostenidos por las Administraciones educativas.
Aspectos específicos establecidos por diferentes Comunidades Autónomas:
1.
Valoración de la prestación de ciertos servicios como experiencia docente previa: Cada Comunidad Autónoma puede especificar:
• Los servicios que serán o no valorados como experiencia docente previa. Ej: Andalucía especifica que “no se valora la experiencia docente previa prestada en escuelas infantiles
privadas o públicas (ciclo 0-3 años), escuelas municipales de música, escuelas municipales de danza, como monitor, educador, o en otras actividades realizadas en centros, como
auxiliar de conversación o como lector”.
• El sub-apartado de la tabla ‘experiencia docente previa’ en el que se valorarán dichos servicios. Ej: Castilla y León especifica que “la experiencia docente que, en su caso, se acredite
por impartir enseñanzas de religión en centros públicos, se computa en el sub-apartado A.2”.
2.
Falta de acreditación de los servicios prestados: Cada Comunidad Autónoma puede especificar el sub-apartado de la tabla ‘Experiencia docente previa’ por el que se valorarán los
servicios que no estén debidamente acreditados. Ej: Murcia especifica que “cuando no se acredite Cuerpo o el nivel educativo en que se han prestado los servicios, se entienden
prestados en distinto Cuerpo o nivel educativo al que se opta”.
3.
Acumulación de períodos de tiempo: Se pueden encontrar cuatro aspectos relativos al tiempo de servicios prestados:
• Valoración general del tiempo de servicios prestados. Ej: Canarias especifica que “para computar la experiencia docente previa, se acumulan todos los períodos de tiempo que se
acrediten para cada sub-apartado y que sean computables en cada uno de ellos, asignándose la respectiva puntuación por cada año que resulte de esta operación (12 meses o
365días)”.
• Consideración de un ciclo (año o mes) completo. Ej: País Vasco especifica que:
− “Se entiende por año de experiencia docente el nombramiento continuado a lo largo del curso, o en su defecto, a que los periodos de desempeño dentro de un mismo curso sean
iguales o superiores a nueve meses”.
− “Tiene la consideración de mes completo treinta días de servicios, sean éstos continuados o no”.
• Acumulación de períodos de tiempo para la obtención de un ciclo (año o mes) completo. Ej: Cataluña especifica que “pueden acumularse periodos inferiores al mes con el fin de
completar un mes entero o un número entero de meses”.
• Valoración de los períodos de tiempo interiores a un mes. Ej: Murcia especifica que “cuando del cómputo de la experiencia docente resulte un resto inferior a un mes, éste se
desprecia, no valorándose”.
4.
Consideraciones relativas al carácter del centro y a los cuerpos docentes: Cada Comunidad Autónoma puede especificar:
• Los centros que la convocatoria considera de carácter público o no. Ej: Extremadura especifica que “no se entiende por centros públicos aquellos que dependen de los
ayuntamientos, diputaciones provinciales u otras entidades de derecho público”.
• Los cuerpos docentes en los que se valoran los servicios prestados. Ej: Aragón especifica que “se entiende por cuerpos docentes los cuerpos docentes no universitarios, el cuerpo de
Inspectores de Educación y los cuerpos docentes universitarios”.
5.
Otros aspectos: Cada Comunidad Autónoma puede especificar otros aspectos no clasificables en los grupos anteriores. Ej: Extremadura especifica que “no pueden acumularse las
puntuaciones cuando los servicios se hayan prestado, simultáneamente, en más de un centro docente o se hayan desempeñado en un mismo centro docente distintas especialidades al
mismo tiempo”.