4134 14 de marzo de 2007 BOA Número 31 fico, cuyos fines son

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fico, cuyos fines son prestar el apoyo y asesoramiento que le
sea solicitado por el Patronato y por la Comisión Ejecutiva en
relación con los fines de la Fundación.
Artículo 32.—Composición y funcionamiento.
1. Podrá formar parte del Comité Científico cualquier persona física o jurídica, en este caso por representación de quien
designe, nacional o extranjera, cuya incorporación, en virtud
de sus relevantes méritos o prestigio artístico o científico, sea
aprobada por el Patronato, el cual puede acordar la baja en el
Comité Científico de aquel de sus miembros que omita sistemáticamente su colaboración.
2. El Comité Científico estará presidido por el Director del
Museo de Zaragoza, que hará de portavoz del mismo en el
Patronato de la Fundación.
3. El Comité Científico establecerá sus propias normas de
funcionamiento, sin que sea necesaria su plasmación por
escrito.
TITULO VII
COLABORADORES DE LA FUNDACION
Artículo 33.—Condición de colaborador.
1. Tendrán la condición de Colaborador de la Fundación
aquellas personas físicas o jurídicas que colaboren en el
cumplimiento de los fines de la Fundación bien mediante la
aportación de recursos económicos, bien mediante la donación de obras de arte o material documental o de uso museográfico, científico o didáctico o en cualquier otra forma, y que
no cumplan las obligaciones previstas por el Patronato para los
Patronos Protectores.
2. Los Colaboradores de la Fundación no tendrán la condición de Patronos.
3. El Patronato, a través de lo previsto en el artículo 12.2.,
regulará la capacidad de actuación de los Colaboradores de la
Fundación, así como sus derechos y obligaciones.
TITULO VIII
REGIMEN ECONOMICO
Artículo 34.—Patrimonio fundacional.
1. El patrimonio de la Fundación estará integrado por los
bienes y derechos que integran su dotación inicial susceptibles
de valoración económica, así como por aquéllos otros que en
lo sucesivo adquiera la Fundación, se afecten o no a la
dotación. En particular integrarán dicho patrimonio las aportaciones de los Patronos Protectores.
2. Los bienes y derechos de la Fundación, junto con las
rentas que pudieran producir están directamente vinculados al
cumplimiento de los fines fundacionales.
Artículo 35.—Financiación.
1. La Fundación, para el desarrollo de sus actividades, se
financiará con los recursos que provengan del rendimiento de
su patrimonio y, en su caso, con aquéllos otros procedentes de
las ayudas, subvenciones o donaciones que reciba de personas
o entidades, tanto públicas como privadas.
2. Asimismo, la Fundación podrá obtener ingresos por sus
actividades, siempre que ello no implique una limitación
injustificada del ámbito de sus posibles beneficiarios.
Artículo 36.—Administración.
Queda facultado el Patronato para hacer las variaciones
necesarias en la composición del Patrimonio de la Fundación,
de conformidad con lo que aconseje la coyuntura económica
de cada momento, sin perjuicio de solicitar la debida autorización o proceder a la oportuna comunicación al Protectorado.
Artículo 37.—Régimen financiero.
1. El ejercicio económico coincidirá con el año natural.
2. La Fundación llevará aquellos libros que sean legalmente
exigibles o convenientes para el buen orden y desarrollo de sus
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actividades, así como para el adecuado control de su contabilidad.
3. En la gestión económico-financiera la Fundación se
regirá por los principios y criterios generales determinados en
la normativa vigente.
Artículo 38.—Plan de Actuación, Rendición de Cuentas y
Memoria de Actividades.
1. El Patronato elaborará dentro de los tres últimos meses de
cada ejercicio y remitirá al Protectorado un Plan de Actuación,
con los objetivos planteados para el ejercicio siguiente y las
actividades conducentes a su consecución.
2. Asimismo, el Patronato elaborará y remitirá al protectorado la Memoria de Actividades Fundacionales realizadas en
cumplimiento de sus propios fines durante el año anterior.
3. El Presidente presentará al Patronato para su aprobación
la liquidación del Presupuesto de ingresos y gastos del año
anterior, así como la previsión de ingresos y gastos correspondientes al ejercicio siguiente.
4. Las Cuentas Anuales, integradas por el balance, la cuenta
de resultados y la memoria, serán remitidas al Protectorado de
Fundaciones en el plazo de diez días desde su aprobación y
dentro de los seis primeros meses del ejercicio siguiente.
5. El control de la actividad financiera de la Fundación se
desarrollará en la forma regulada en la Ley de Hacienda de la
Comunidad Autónoma de Aragón.
TITULO IX
MODIFICACION, FUSION Y EXTINCION
DE LA FUNDACION
Artículo 39.—Modificación.
1. La modificación de los presentes Estatutos corresponderá
a la entidad fundadora, siempre que resulte conveniente a los
intereses de la Fundación. Tal modificación se habrá de
acometer cuando las circunstancias que concurrieron en la
constitución de la Fundación hayan variado de manera que
ésta no pueda actuar satisfactoriamente con arreglo a sus
Estatutos en vigor.
2. La modificación o nueva redacción de los Estatutos se
comunicará al Protectorado.
Artículo 40.—Fusión con otra Fundación.
La entidad fundadora podrá proponer al Protectorado la
fusión de la Fundación con otra fundación, previo acuerdo
concertado al efecto con esta última.
Artículo 41.—Extinción de la Fundación.
La Fundación se extinguirá por las causas y de acuerdo con
los procedimientos establecidos en la legislación vigente.
Artículo 42.—Liquidación y destino del haber.
En caso de disolución de la Fundación, los bienes y derechos
resultantes de la liquidación de la misma se incorporarán, de
acuerdo a lo previsto en la Ley 50/2002 de 26 de diciembre de
Fundaciones, al patrimonio de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón.
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ORDEN de 26 de febrero de 2007, del Departamen760 to de Educación, Cultura y Deporte, por la que se
convoca la celebración de pruebas de acceso a las
enseñanzas de formación profesional y a las enseñanzas deportivas en la Comunidad Autónoma de
Aragón correspondientes al año 2007.
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La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE
del 4), define en el capítulo V, del Título Primero, la configuración de la nueva ordenación académica de la formación
profesional y en su capítulo VIII, la ordenación correspondiente a las Enseñanzas deportivas.
Los artículos 41 y 64 de la citada ley, regulan respectivamente las condiciones de acceso a las enseñanzas de forma-
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ción profesional y deportivas y establecen, para aquellos
aspirantes que carezcan de los requisitos académicos que
permiten el acceso directo, el acceso mediante prueba regulada por las Administraciones educativas.
El Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que
se establece la ordenación general de la formación profesional
del sistema educativo (BOE del 3/01/07), regula los requisitos
básicos para el acceso a la formación profesional. De acuerdo
con la Ley Orgánica 2/2006, el acceso se establece con una
mayor flexibilidad con el fin de que las enseñanzas conducentes a los Títulos de Técnico y de Técnico Superior permitan la
configuración de vías formativas adaptadas a las necesidades
e intereses personales, y el tránsito de la formación al trabajo
y viceversa.
El artículo 22 del Real Decreto 1538/2006, establece que la
prueba de acceso a la formación profesional de grado medio
deberá acreditar que el alumno posee los conocimientos y
habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento las
enseñanzas respectivas. Por otra parte, el artículo 24, recoge
que la prueba de acceso a la formación profesional de grado
superior deberá acreditar que el alumno posee la madurez en
relación con los objetivos del Bachillerato y sus capacidades
referentes al campo profesional de que se trate, indicando que
la prueba constará de una parte común que versará sobre las
materias más instrumentales del Bachillerato y una parte
específica vinculada a los conocimientos básicos de las materias de Bachillerato que faciliten la conexión con el ciclo
formativo al que se desea acceder.
Si bien la disposición que regula las pruebas está dictada,
tanto los contenidos sobre los que versarán las mismas, como
la estructura final de cada una de ellas solo podrán definirse
una vez se establezcan los nuevos currículos de la educación
secundaria y de la formación profesional de grado superior de
conformidad con lo establecido en la Ley Orgánica 2/2006.
Por tanto, y en aplicación de lo dispuesto en la Disposición
Transitoria undécima de la Ley Orgánica 2/2006, que trata de
la vigencia de las normas reglamentarias que indica que «en
las materias cuya regulación remite la ley a ulteriores disposiciones reglamentarias y en tanto estas no sean dictadas, serán
de aplicación, en cada caso, las normas de este rango hasta
ahora vigentes», las pruebas de acceso correspondientes al año
2007 tomarán de referencia las titulaciones y los currículos
derivados de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de
Ordenación General del Sistema Educativo, vigentes hasta la
fecha.
En lo que respecta a las enseñanzas deportivas y en tanto no
se lleve a cabo la regulación por parte del Gobierno, de la
ordenación general de estas enseñanzas de conformidad con la
Ley Orgánica 2/2006, las pruebas de acceso correspondientes
al año 2007 se realizarán de acuerdo con lo establecido en el
Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre (BOE 23 de
enero de 1998), por el que se configuran como enseñanzas de
régimen especial las conducentes a la obtención de titulaciones de técnicos deportivos, se aprueban las directrices generales de los títulos y de las correspondientes enseñanzas mínimas, y a lo indicado a su vez en los currículos derivados del
mismo.
Deberá ser atendida, a su vez, la Orden del Ministerio de
Educación, Cultura y Deportes 3310/2002, de 16 de diciembre
(BOE 30 de diciembre) por la que se regulan los aspectos
curriculares, los requisitos generales y los efectos de la formación en materia deportiva, a los que se refiere la disposición
transitoria primera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de
diciembre, que fija igualmente en su artículo 6.2 el acceso a los
niveles I y III de esta formación, sin cumplir los requisitos
académicos previstos en el punto primero del mismo artículo,
mediante la superación de una prueba de madurez.
El Estatuto de Autonomía de Aragón aprobado por Ley
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Orgánica 8/1982, de 10 de agosto, y reformado por las Leyes
Orgánicas 6/1994, de 24 de marzo y 5/1996, de 30 de diciembre, dispone en su artículo 36.1 que corresponde a la Comunidad Autónoma la competencia de desarrollo legislativo y
ejecución de la enseñanza en toda su extensión, niveles y
grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo
establecido en el artículo 27 de la Constitución y leyes orgánicas que, conforme al apartado 1 del artículo 81, de la misma,
lo desarrollen, sin perjuicio de las facultades que atribuye al
Estado el artículo 149.1.30ª y a la Alta Inspección para su
cumplimiento y garantía.
El Real Decreto 1982/1998, de 18 de septiembre, transfirió
a la Comunidad Autónoma de Aragón las funciones y servicios en materia de enseñanza no universitaria, por lo que se
hace necesario regular la celebración de las pruebas de acceso
a las enseñanzas de formación profesional y deportivas en la
Comunidad Autónoma de Aragón.
El Decreto 29/2004, de 10 de febrero, del Gobierno de
Aragón por el que se aprueba la estructura orgánica del
Departamento de Educación, Cultura y Deporte, en su artículo
1, atribuye al Departamento la planificación, implantación,
desarrollo, gestión y seguimiento de la educación en Aragón.
En su virtud, dispongo:
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación
1. Convocar la celebración de pruebas de acceso a: ciclos
formativos de grado medio y superior de formación profesional, a técnico deportivo y técnico deportivo superior de las
enseñanzas deportivas y a la formación de Nivel I y Nivel III
a la que se refiere la O.M. 3310/2002, para todos los aspirantes
que no cumplen los requisitos académicos previstos en:
a) El artículo 41.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educación, donde se establece que podrán cursar la formación profesional de grado medio, quienes se hallen en posesión
del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria
y la formación profesional de grado superior, quienes se hallen
en posesión del título de Bachiller.
b) El artículo 64 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educación, en lo que respecta al título de Graduado en
Educación Secundaria, necesario para acceder a las enseñanzas deportivas de grado medio, y al título de Bachiller para
acceder a las enseñanzas deportivas de grado superior.
c) El artículo 6.1 de la Orden del Ministerio de Educación,
Cultura y Deportes 3310/2002, de 16 de diciembre de 2002
(BOE 30 diciembre) por la que se regulan los aspectos curriculares, los requisitos generales y los efectos de la formación
en materia deportiva, a los que se refiere la disposición
transitoria primera del Real Decreto 1913/1997, de 19 de
diciembre, exige para acceder a Nivel I, acreditar el título de
Graduado en Educación Secundaria o titulación equivalente a
efectos académicos y para el Nivel III, estar en posesión del
título de Bachiller o equivalente a efectos académicos.
2. El ámbito de aplicación de esta Orden es la Comunidad
Autónoma de Aragón.
Artículo 2. Tipos de pruebas y efectos de las mismas
1. Las pruebas de acceso serán de dos tipos: grado medio y
grado superior.
2. La superación de las pruebas de grado medio, dará acceso
a:
—Los ciclos formativos de grado medio de formación
profesional.
—Las enseñanzas deportivas de grado medio de régimen
especial.
—La formación de Nivel I a la que se refiere la O.M. 3310/
2002, con los requisitos regulados en la misma.
3. La superación de las pruebas de grado superior, dará
acceso a:
—Los ciclos formativos de grado superior de formación
profesional.
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—Las enseñanzas deportivas de grado superior de régimen
especial.
—La formación de Nivel III a la que se refiere la O.M. 3310/
2002, con los requisitos establecidos en la misma.
Artículo 3. Objetivo de las pruebas
1. El objetivo de la prueba de acceso es evaluar, en la de
acceso de grado medio, los conocimientos y habilidades
suficientes para cursar con aprovechamiento dichas enseñanzas y, en la de acceso de grado superior, la madurez en relación
con los objetivos del bachillerato y las capacidades correspondientes al campo profesional de que se trate.
Artículo 4. Estructura de las pruebas y contenidos de
referencia
1. La prueba de acceso de grado medio constará de dos
partes y su contenido versará sobre los aspectos socioculturales y científico-tecnológicos de la Educación Secundaria
Obligatoria:
a) Parte sociocultural: Se propondrá una prueba que permita
comprobar:
·Comprensión y expresión de textos escritos en castellano,
con propiedad, autonomía y creatividad.
·Conocimiento de la historia, geografía y patrimonio cultural, así como análisis de los mecanismos y valores que rigen el
funcionamiento de las sociedades.
b) Parte científico-tecnológica: Se propondrá una prueba,
sobre aplicaciones del desarrollo científico, tecnológico y su
incidencia en el medio físico y social, consistente en:
·Resolución de problemas en los campos de las matemáticas, las ciencias y la tecnología, mediante procedimientos de
razonamiento lógico.
·Realización de ejercicios que utilicen códigos científicos y
técnicos.
2. La prueba de acceso de grado superior constará de dos
partes:
a) Parte común: se basará fundamentalmente en los currículos de las siguientes materias del bachillerato:
·Lengua castellana y Literatura.
·Lengua extranjera (a elegir entre Inglés o Francés)
·Matemáticas.
b) Parte específica: El aspirante deberá acreditar sus capacidades referentes al campo profesional de que se trate. Elegirá, por tanto, una de las opciones reseñadas en el anexo II,
donde se asocian las enseñanzas, por su afinidad con la
formación profesional de base, a las modalidades del Bachillerato. En cada opción se reseña la materia objeto de la parte
específica de la prueba.
De esta parte específica podrá eximirse a los aspirantes que
cumplan alguno de los requisitos establecidos en el artículo 12
de esta Orden.
3. La Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, a través de la página web del Departamento
(www.educaragon.org), hará públicas las orientaciones que
correspondan para la realización de las pruebas.
Artículo 5. Condiciones de acceso a las pruebas
1. Podrán presentarse a la prueba de acceso de grado medio
todos los aspirantes a los que se refiere el artículo 1 de la
presente Orden que tengan, como mínimo, 17 años cumplidos
en el año natural de realización de la prueba.
2. Podrán presentarse a la prueba de acceso de grado
superior todos los aspirantes a los que se refiere el artículo 1
de la presente Orden que cumplan alguna de las siguientes
condiciones:
a) Tener, como mínimo, 19 años de edad o cumplirlos en el
año natural en que se realiza la prueba.
b) Tener, como mínimo, 18 años de edad o cumplirlos en el año
natural en que se realiza la prueba y estar en posesión de un título
de Técnico de la misma Familia Profesional que aquél al que se
desea acceder. En las enseñanzas deportivas será necesario que el
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título de Técnico sea de la misma modalidad, o en su caso,
especialidad deportiva, que aquel al que se desea acceder.
Artículo 6. Inscripción a las pruebas
1. El período de inscripción a las pruebas de acceso de grado
medio y de grado superior estará comprendido entre el 10 y el
25 de abril de 2007, ambos inclusive.
2. Los aspirantes presentarán su solicitud de inscripción
conforme al modelo normalizado que figura en el Anexo I de
esta Orden.
3. Los aspirantes con discapacidad que precisen algún tipo
de adaptación posible de tiempo y medios para la realización
de las pruebas, deberán formular la correspondiente petición
concreta en el momento de solicitar la inscripción y adjuntarán
a su solicitud un certificado acreditativo de la minusvalía de
acuerdo con lo indicado en el artículo siguiente.
4. Cada Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte, a propuesta de la Inspección de Educación, y teniendo en
cuenta los ciclos formativos de grado medio, de grado superior
y de enseñanzas deportivas ofertados en su ámbito territorial,
determinará los Institutos de Educación Secundaria de la
provincia donde podrán realizarse las inscripciones con expresión de aquellos en los que se celebrarán las pruebas. Cada
opción de la prueba de acceso de grado superior se celebrará
en un único Instituto de la provincia.
5. Dentro de los veinte días siguientes al de la publicación
de la presente Orden en el «Boletín Oficial de Aragón», se
expondrá, en el tablón de anuncios de cada Servicio Provincial, la relación de Institutos de Educación Secundaria de su
demarcación donde podrán efectuarse las inscripciones y el
lugar de celebración de las pruebas de acceso, con indicación
de las opciones que, en cada caso, corresponda.
6. Asimismo, cada Servicio Provincial remitirá copia de la
mencionada relación a los Institutos de Educación Secundaria
y a los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de
la provincia, quienes deberán hacerla pública en la misma
fecha, así como a la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente para su publicación a través de la
página web del Departamento (www.educaragon.org).
7. Los centros receptores de las inscripciones comunicarán
al Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte, antes
del día 4 de mayo de 2007, el número de admitidos en cada
prueba de acceso, indicando el número de ellos procedentes de
programas de garantía social y el número de inscritos que
soliciten exención de la parte específica de la prueba de grado
superior. Asimismo, trasladarán al Servicio Provincial copia
de las peticiones de adaptación de la prueba formuladas por las
personas con discapacidad inscritas en las pruebas de acceso.
8. Dada su consideración en los informes estadísticos, los
centros receptores de las inscripciones comunicarán a su vez
al Servicio Provincial el número de inscritos en la prueba de
grado superior cumpliendo el requisito de acceso indicado en
el artículo 5, apartado 2, b).
Artículo 7. Documentación que debe presentarse para la
inscripción a las pruebas
1. Los aspirantes deberán acompañar a su solicitud de
inscripción los siguientes documentos:
—Documento nacional de identidad o pasaporte, del cual se
entregará fotocopia debidamente compulsada.
—Declaración jurada de no poseer ninguna titulación o de
no cumplir ningún requisito que permitan el acceso directo a
los ciclos formativos o enseñanzas que se deseen cursar.
2. Los aspirantes a que se refiere el apartado 2,b) del artículo
5, deberán presentar además, el título de Técnico o certificación de estar cursando un ciclo formativo de grado medio de
la misma Familia Profesional, o misma modalidad o especialidad deportiva, que aquel al que se desee acceder, con la
obligatoriedad de estar en posesión del título en el momento de
realización de la prueba de acceso.
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3. Por otra parte, quienes deseen solicitar alguna exención
de la parte específica de la prueba de grado superior deberán
presentar, además, la siguiente documentación:
a) Quienes soliciten la exención de acuerdo con lo indicado
en el apartado 1, del artículo 12 de esta Orden, deberán
presentar el título de Técnico que aleguen para optar a la
exención o bien, la certificación de estar cursando las enseñanzas correspondientes, con la obligatoriedad de estar en posesión del título en el momento de realización de la prueba de
acceso.
b) Quienes concurran solicitando la exención por tener
experiencia laboral previa, deberán aportar:
—Acreditación de al menos el equivalente a un año de
actividad laboral con jornada completa mediante informe de
vida laboral certificado por la Tesorería General de la Seguridad Social o por la mutualidad laboral a la que estuviera
afiliado, donde conste la empresa, la categoría laboral (grupo
de cotización), el periodo y tipo de contratación o en su caso
el periodo de cotización en el régimen especial de trabajadores
autónomos.
—Certificación de la empresa donde haya adquirido la
experiencia laboral, en la que conste específicamente la duración del contrato, la jornada laboral, la actividad desarrollada
y el periodo de tiempo en que se ha desarrollado dicha
actividad. En el caso de trabajadores por cuenta propia,
certificación de alta en el Impuesto de Actividades Económicas.
c) Los inscritos en las pruebas de acceso que tengan reconocida y, en vigencia, la condición de deportista de alto rendimiento o de deportista de nivel cualificado, y quieran optar a
la exención indicada en el apartado 3, del artículo 12 de esta
Orden, presentarán la correspondiente documentación justificativa de dicha condición.
4. Asimismo, los aspirantes con discapacidad que soliciten
algún tipo de adaptación posible de tiempo y medios para la
realización de la prueba, adjuntarán a su solicitud un certificado acreditativo de la minusvalía, expedido por el Instituto
Aragonés de Servicios Sociales (IASS), el Instituto de Migraciones y Servicios Sociales (IMSERSO) o el órgano competente a tal fin, de las Comunidades Autónomas.
Artículo 8. Celebración de las pruebas
1. Los ejercicios de las pruebas de acceso serán remitidos
por la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente a cada uno de los Servicios Provinciales
quienes, a su vez, enviarán copia a los presidentes de las
comisiones evaluadoras. Los órganos competentes de los
Servicios Provinciales tomarán las medidas oportunas para
salvaguardar la confidencialidad de los ejercicios. Cada prueba de acceso irá acompañada de sus correspondientes criterios
de evaluación y calificación.
2. Día de celebración de las pruebas:
• Prueba de grado medio: el día 22 de junio de 2007.
• Prueba de grado superior: el día 21 de junio de 2007.
3. El calendario de las pruebas deberá ser expuesto en el
tablón de anuncios del centro en que se realicen las mismas,
indicando expresamente el lugar donde hayan de efectuarse.
Las actuaciones seguirán el orden y el horario que a continuación se expresa:
* A las ocho treinta horas.—Reunión de cada comisión
evaluadora y lectura de esta Orden. El presidente procederá a
la apertura del sobre con los ejercicios de la prueba de acceso,
los cuales quedarán bajo su custodia, se comprobará que están
todos los ejercicios y se estudiarán los criterios de calificación
y evaluación por los miembros de la comisión. Se adoptarán
las medidas oportunas que garanticen la confidencialidad,
organización y desarrollo de estos ejercicios, de acuerdo con
las disponibilidades de recursos humanos y materiales del
centro educativo.
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Pruebas de acceso de grado medio:
* A las nueve treinta horas.—Ejercicio de la parte científicotecnológica. Duración dos horas.
* A las doce horas.—Ejercicio de la parte sociocultural.
Duración dos horas.
Pruebas de acceso de grado superior:
* A las nueve treinta horas.—La primera fase de la parte
común tendrá una duración de dos horas y media y corresponderá a la realización de los ejercicios relativos a las materias
de Lengua castellana y Literatura y de Lengua extranjera.
* A las doce treinta horas.—La segunda fase se corresponderá con la realización del ejercicio correspondiente a la
asignatura de Matemáticas. Tendrá una duración de dos horas.
* A las dieciséis treinta horas.—Parte específica. El aspirante realizará los ejercicios de la opción elegida, según el anexo
II. La duración máxima de cada ejercicio de esta parte será de
dos horas, a excepción de la prueba de Educación Física cuya
duración estará en función del número de aspirantes y de las
instalaciones disponibles.
4. Los Servicios Provinciales atenderán las solicitudes de
adaptación de la prueba presentadas por las personas con
discapacidad inscritas y determinarán las medidas que procedan. Estas medidas serán comunicadas a la Dirección General
de Formación Profesional y Educación Permanente antes del
25 de mayo de 2007.
Artículo 9. Comisiones evaluadoras
1. Las Comisiones evaluadoras tendrán a su cargo la aplicación, corrección y calificación de las pruebas.
2. Las comisiones evaluadoras estarán constituidas por un
presidente y cuatro vocales, pertenecientes a los cuerpos de
profesores que impartan docencia en educación secundaria o
formación profesional y serán nombradas por el Director del
Servicio Provincial a propuesta de la Inspección de Educación
de la provincia. En la medida de lo posible, los vocales de una
misma comisión impartirán docencia en diferentes Institutos
de Educación Secundaria o Centros Públicos de Educación de
Personas Adultas de la provincia.
3. El presidente será un inspector de educación o un director
de un Instituto de Educación Secundaria y actuará de secretario el vocal de menor edad. A propuesta del presidente, podrán
incorporarse a cada comisión evaluadora los asesores que se
consideren precisos en función de las opciones de la prueba y
del número de inscritos.
4. Los vocales serán profesores de las especialidades que se
citan a continuación:
a) Pruebas de acceso de grado medio
• Parte sociocultural:
—Un vocal de Lengua castellana y Literatura
—Un vocal de Geografía e Historia.
• Parte científico-tecnológica:
—Dos vocales de entre las siguientes especialidades:
Matemáticas
Tecnología
Profesores Técnicos de Formación Profesional, de cualquier especialidad, que estén impartiendo un Programa de
Garantía Social
Física y Química
Biología y Geología.
b) Pruebas de acceso de grado superior
• Parte común:
—Un vocal de la especialidad de Lengua castellana y
Literatura.
—Un vocal de la especialidad de Inglés o de Francés.
—Un vocal de la especialidad de Matemáticas.
• Parte específica: un vocal para cada una de las materias de
la parte específica, de las especialidades que se detallan en el
anexo III.
5. A la vista del número de aspirantes, cada Servicio Provin-
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cial de Educación, Cultura y Deporte establecerá las comisiones evaluadoras que sean precisas y designará a sus componentes, teniendo en cuenta que el número de examinandos
correspondientes a cada una no sea superior a cien, o lo sea en
la mínima medida. Para las pruebas de acceso de grado medio
podrán agruparse, ante una misma comisión evaluadora, los
inscritos en los distintos centros de la provincia cuando el
número de ellos así lo aconseje.
6. El Servicio Provincial podrá proponer comisiones evaluadoras específicas para las personas que concurran a la
prueba de acceso de grado medio tras haber cursado un
programa de garantía social. En cualquier caso, en las comisiones evaluadoras en las que estén inscritas personas procedentes de programas de garantía social, al menos uno de los
cuatro vocales será un profesor que esté impartiendo dichos
programas en el mismo o en otro centro.
7. Antes del día 25 de mayo de 2007, los Directores de los
Servicios Provinciales comunicarán a la Dirección General de
Formación Profesional y Educación Permanente, los centros
donde actuarán las comisiones evaluadoras establecidas, el
número de inscritos en cada una y los tipos de pruebas
correspondientes a cada una de ellas.
Artículo 10. Evaluación y calificación de las pruebas
1. Una vez realizadas las pruebas de acceso, las comisiones
evaluadoras procederán a la evaluación y calificación de las
mismas.
2. Las pruebas de acceso de grado medio y de grado superior
se calificarán numéricamente entre cero y diez para cada una
de las partes. La nota final de la prueba se calculará siempre
que se obtenga al menos una puntuación de cuatro en cada una
de las partes y será la media aritmética de éstas, expresada con
dos decimales, considerándose positiva la calificación de
cinco puntos o superior. En caso de exención de la parte
específica de la prueba de acceso de grado superior, para el
cálculo de la nota final, se considerará la calificación obtenida
en la parte común de la prueba.
3. La comisión evaluadora levantará un acta de evaluación
por cada prueba, según los modelos recogidos en el Anexo IV,
reflejando la calificación de cada parte o, en su caso, la
exención o no haberse presentado, así como, la calificación
final que corresponda.
4. Cuando un aspirante no se presente a una o más partes de
la prueba se indicará «no presentado» tanto en la correspondiente columna del acta de evaluación como en la columna de
«Calificación final».
5. El acta de evaluación deberá ser firmada por todos los
miembros de la Comisión evaluadora.
6. Los resultados se harán públicos en el centro donde se
hayan realizado las pruebas de acceso, quedando archivadas
en el mismo las actas originales. Los ejercicios correspondientes quedarán asimismo archivados en el centro educativo
según la normativa vigente.
7. Cada centro remitirá una copia de las actas y del Anexo
VII b al Servicio Provincial correspondiente para su estudio.
Este, a su vez, remitirá informe estadístico de los resultados de
las pruebas a la Dirección General de Formación Profesional
y Educación Permanente antes del 31 de julio de 2007, según
el modelo del anexo VII a.
8. A efectos estadísticos, se considerará «Apto» al candidato
que alcance una calificación final igual o superior a cinco
puntos, y «No Apto», al candidato que habiéndose presentado
a la prueba no haya alcanzado una calificación final igual o
superior a cinco puntos.
Artículo 11. Reclamaciones de las calificaciones
1. La reclamación de las calificaciones deberá seguir el
siguiente procedimiento: a partir de la fecha de publicación de
las calificaciones en el tablón de anuncios del centro, los
interesados dispondrán de dos días hábiles para solicitar, a
BOA Número 31
través de la secretaría del centro donde realizó la prueba, una
revisión de la misma especificando claramente los motivos de
su reclamación y la parte que desean revisar.
2. Las reclamaciones se resolverán por acuerdo de la Comisión de evaluación en el plazo de cinco días hábiles desde la
finalización del plazo de presentación de las mismas y, su
resolución será notificada por escrito a los interesados en el
plazo de tres días hábiles desde la adopción del acuerdo. Esta
notificación contendrá expresión de los errores cometidos y si
procede rectificación o ratificación de las calificaciones.
3. Si persiste la disconformidad, se podrá interponer recurso
de alzada, agotando la vía administrativa, ante el Director del
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de la
provincia que corresponda, en el plazo de un mes a contar
desde el día siguiente a la comunicación, de conformidad con
lo establecido en los artículos 107, 114 y 115 de la Ley 30/
1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico y del Procedimiento Administrativo Común.
Artículo 12. Exenciones de partes de la prueba
1. Los aspirantes que estén en posesión de un título de
Técnico o en disposición de obtenerlo antes de la realización
de la prueba, podrán solicitar la exención de la parte específica
de la prueba de grado superior, si la materia objeto de la misma
coincide con la que se les convalidaría si cursaran el Bachillerato.
Por ello, si así lo solicitan, quedan exentos de la realización
de la parte específica correspondiente a la Opción T2, Electrotecnia, quienes estén en posesión de alguno de los siguientes
Títulos:
—Técnico en Equipos e Instalaciones Electrotécnicas
(ELE202)
—Técnico en Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Maquinaria y Conducción de Líneas (MSP201)
—Técnico en Mantenimiento Ferroviario (MSP202)
—Técnico en Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de
Frío, Climatización y Producción de Calor (MSP203).
Asimismo, si así lo solicitan, quedan exentos de la realización de la parte específica correspondiente a la Opción C2,
Química, quienes estén en posesión de alguno de los siguientes Títulos:
—Laboratorio (QUI201)
—Operaciones de Fabricación de Productos Farmacéuticos
(QUI202)
—Operaciones de Proceso de Pasta y Papel (QUI203)
—Operaciones de Proceso en Planta Química (QUI204)
—Operaciones de Ennoblecimiento Textil (TCP203)
Los interesados en esta exención deberán hacerlo constar en
la solicitud de inscripción, acompañando los documentos
indicados en el artículo 7, apartado 3.a), de esta Orden.
Estas solicitudes de exención serán comunicadas al presidente de la comisión evaluadora a los efectos oportunos.
2. También podrán quedar exentos de la parte específica de
la prueba de acceso de grado superior quienes acrediten una
experiencia laboral, de al menos el equivalente a un año con
jornada completa en el campo profesional relacionado con los
estudios que se deseen cursar. Los interesados en esta exención deberán hacerlo constar en la solicitud de inscripción,
acompañando los documentos indicados en el artículo 7,
apartado 3.b), de esta Orden.
En cada Instituto de Educación Secundaria donde se realicen las pruebas de acceso de grado superior, las solicitudes de
exención por experiencia laboral previa serán valoradas por el
departamento de familia profesional mas relacionado con la
opción correspondiente de la parte específica de la prueba.
El resultado de la valoración de la exención de la parte
específica se entregará al presidente de la comisión por el jefe
del departamento de la familia profesional correspondiente,
que deberá dictar una resolución individualizada, la cual será
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comunicada al aspirante antes del 28 de mayo de 2007. El
contenido de la resolución se adjuntará a la solicitud de
inscripción del aspirante mediante la correspondiente diligencia.
En caso de resolución negativa, ésta deberá ser motivada y
contra la misma podrá reclamarse, en el plazo de tres días, ante
el Presidente de la comisión evaluadora quien resolverá en los
tres días siguientes.
3. Los inscritos en las pruebas de acceso que tengan reconocida y, en vigencia, la condición de deportista de alto rendimiento o de deportista de nivel cualificado, estarán exentos de
la realización de pruebas físicas o de la demostración de
habilidades o destrezas propias de su modalidad deportiva.
Los aspirantes que deseen optar a esta exención deberán
justificar documentalmente dicha condición en el momento de
realizar la inscripción.
Estas solicitudes de exención serán comunicadas al presidente de la comisión evaluadora a los efectos oportunos.
Artículo 13. Certificaciones
1. Quienes hayan alcanzado una nota final de la prueba igual
o superior a cinco puntos podrán solicitar, en el centro educativo correspondiente, la expedición del certificado respectivo
según el modelo que figura en los anexos V y VI de esta Orden.
En ningún caso se extenderán certificados parciales ni certificados de calificaciones de las diferentes materias de la prueba.
2. En la certificación que se extienda a quienes hayan
superado la prueba de acceso de grado medio, deberán constar
los estudios a los que permite acceder, según el modelo que
figura como anexo V a esta Orden.
3. En la certificación que se extienda a quienes hayan
superado la prueba de acceso de grado superior, según el
modelo que figura como anexo VI, deberá constar la denominación de cada uno de los ciclos formativos de formación
profesional y enseñanzas deportivas a los que da acceso, de
acuerdo con la opción elegida por el aspirante.
4. En la certificación que se extienda a quienes hayan
superado la prueba de acceso de grado superior de acuerdo con
las condiciones de acceso del apartado 2, b), del artículo 5,
únicamente se hará constar la denominación de los ciclos
formativos pertenecientes a la misma familia profesional del
título de Técnico acreditado, de los recogidos en la opción por
la que se haya examinado. En lo que respecta a las enseñanzas
4139
deportivas, en la certificación constarán únicamente las enseñanzas de Técnico Deportivo Superior de la modalidad, o en
su caso, especialidad deportiva, del título de Técnico que
posea el candidato.
5. Para facilitar la movilidad del alumnado, la certificación
que se obtenga tras la superación de la prueba de acceso de
grado medio o de grado superior de formación profesional y/
o enseñanzas deportivas tendrá validez como requisito de
acceso en todo el Estado, manteniendo su vigencia siempre
que no se modifiquen el título y las enseñanzas correspondientes.
6. Haber superado la prueba de acceso no implica que el
candidato haya obtenido plaza para cursar la correspondiente
enseñanza. Para la admisión y matriculación en los estudios
que desee cursar, el candidato deberá seguir los trámites que
para ello se determinen en la correspondiente disposición
normativa.
Artículo 14. Aplicación y desarrollo
1. Cuando existan razones que aconsejen alguna modificación en el proceso de celebración de las pruebas, los Servicios
Provinciales de Educación, Cultura y Deporte podrán establecer dichas modificaciones previa comunicación a la Dirección
General de Formación Profesional y Educación Permanente.
2. La aplicación de esta normativa a los colectivos que
accedan a estas pruebas en aplicación de convenios con la
Diputación General de Aragón será desarrollada por el Servicio Provincial en cuyo ámbito de gestión se vaya a realizar la
prueba.
Disposición final primera. Habilitación
Se faculta a la Directora General de Formación Profesional
y Educación Permanente, para dictar las resoluciones necesarias para la aplicación de lo dispuesto en la presente Orden, así
como para convocar pruebas extraordinarias si fuera necesario.
Disposición final segunda. Entrada en vigor de la Orden
La presente Orden entrará en vigor el día siguiente al de su
publicación en el «Boletín Oficial de Aragón».
Zaragoza, 26 de febrero de 2007.
La Consejera de Educación, Cultura
y Deporte,
EVA ALMUNIA BADIA
OJO ANEXO F
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ORDEN de 28 de febrero de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se
convoca la celebración de las pruebas de acceso a
ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño de
Grado Medio y Superior en la Comunidad Autónoma de Aragón.
$
El Estatuto de Autonomía de Aragón aprobado por Ley Orgánica 8/1982, de 10 de agosto, y reformado por las Leyes Orgánicas
6/1994, de 24 de marzo y 5/1996, de 30 de diciembre, dispone en
su artículo 36.1 que corresponde a la Comunidad Autónoma la
competencia de desarrollo legislativo y ejecución de la enseñanza
en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo establecido en el artículo 27 de la
Constitución y leyes orgánicas que, conforme al apartado 1 del
artículo 81, de la misma, lo desarrollen, sin perjuicio de las
facultades que atribuye al Estado el artículo 149.1.30ª y a la Alta
Inspección para su cumplimiento y garantía.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su
artículo 52.1 y 52.2 establece que para acceder a los ciclos de
grado medio y superior de las enseñanzas de Artes Plásticas y
Diseño, será necesario, además de estar en posesión de los
requisitos académicos, acreditar las aptitudes necesarias mediante la superación de las pruebas que se establezcan, de
modo que dichas enseñanzas puedan cursarse con aprovechamiento. Su artículo 52.3 y 52.4 establece que será posible
acceder a los grados medio y superior de las enseñanzas de
Artes Plásticas y Diseño, sin cumplir los requisitos académicos exigidos para cada caso, siempre que el aspirante supere
una prueba de acceso en la que deberá acreditar para el grado
medio los conocimientos y habilidades suficientes para cursar
con aprovechamiento dichas enseñanzas y para el grado
superior la madurez en relación con los objetivos del bachillerato, demostrando a su vez en ambos casos las aptitudes
necesarias indicadas anteriormente.
Asimismo, los Reales Decretos que establecen los títulos de
Técnico y Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño y
aprueban las correspondientes enseñanzas mínimas, disponen
que habrá de realizarse una prueba en la que el aspirante
demuestre tanto madurez intelectual necesaria para cada nivel, acreditada a través de las capacidades lingüísticas, de
razonamiento y de conocimientos fundamentales de la etapa
educativa anterior relacionados con la enseñanza a la que
aspira, como las habilidades específicas necesarias para cursar
con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes de los
ciclos formativos.
Procede pues, determinar las pruebas de acceso que permitan acreditar a los aspirantes que, sin cumplir los requisitos
académicos, deseen cursar estas enseñanzas, así como las
pruebas específicas de acceso para aquellos alumnos que,
reuniendo dichos requisitos, no tienen acceso directo a las
mismas.
El Real Decreto 1982/1998, de 18 de septiembre, transfirió
a la Comunidad Autónoma de Aragón las funciones y servicios en materia de enseñanza no universitaria, por lo que se
hace necesario establecer el procedimiento que regule la
celebración de las pruebas en la Comunidad Autónoma de
Aragón.
El Decreto 29/2004, de 10 de febrero, del Gobierno de
Aragón por el que se aprueba la estructura orgánica del
Departamento de Educación, Cultura y Deporte, en su artículo
1, atribuye al Departamento la planificación, implantación,
desarrollo, gestión y seguimiento de la educación en Aragón,
de acuerdo con el modelo educativo aragonés.
En su virtud, resuelvo:
Primero.—Objeto.
Se convoca la celebración de pruebas generales de acceso a
los ciclos formativos de grado medio y superior de las ense-
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ñanzas de Artes Plásticas y Diseño, para los alumnos que no
reúnen los requisitos académicos y de pruebas específicas de
acceso para aquellos que reuniendo dichos requisitos académicos, no tienen acceso directo a las enseñanzas de Artes
Plásticas y Diseño.
Segundo.—Estructura de las pruebas generales de acceso
Las pruebas generales de acceso para el alumnado que no
reúne los requisitos académicos serán de dos tipos: grado
medio y grado superior y tendrán los siguientes contenidos:
1. La prueba general de acceso a los ciclos formativos de
grado medio tiene por objetivo evaluar los conocimientos y
habilidades, de acuerdo con los objetivos generales y los
vigentes currículos de la Educación Secundaria Obligatoria,
así como las específicas necesarias para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes y constará de dos
partes:
a) Parte sociocultural: se propondrá una prueba que permita
comprobar:
—La comprensión y expresión de textos escritos en castellano, con propiedad, autonomía y creatividad.
—El conocimiento referido a las Ciencias Sociales, Ciencias de la Naturaleza y Tecnología de las correspondientes
áreas del currículo.
—El conocimiento de la Historia, Geografía y Patrimonio
Cultural, así como el análisis de los valores que rigen el
funcionamiento de las sociedades.
b) Parte de Educación Plástica y Visual: se propondrá una
prueba consistente en:
—La realización de un ejercicio de composición de libre
interpretación y técnica basado en un modelo propuesto. En
este ejercicio se valorará la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante.
2. La prueba general de acceso a los ciclos formativos de
grado superior tiene por objetivo evaluar la madurez en
relación con los objetivos del bachillerato de Artes, así como
las habilidades específicas necesarias para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes y constará de dos
partes:
a) Materias comunes: se basará fundamentalmente en los
currículos de las siguientes materias del bachillerato:
—Lengua Castellana y Literatura.
—Lengua extranjera (a elegir entre Inglés o Francés)
—Filosofía o Historia
a) Materias específicas de modalidad:
—Ejercicio sobre el análisis a partir de un texto escrito y/o
la documentación gráfica o audiovisual que se facilite de la
materia de Historia del Arte. En este apartado se valorará la
comprensión de los conceptos, procedimientos y conocimientos generales que, sobre la materia, posea el aspirante.
—Realización de un ejercicio de composición con técnica e
interpretación libre, partiendo de un modelo natural o de un
objeto exento e inanimado. En este ejercicio se valorarán las
destrezas y habilidades, la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante.
Tercero.—Estructura de las pruebas específicas
La prueba específica deberá ser realizada por los aspirantes
que, reuniendo los requisitos académicos, no tengan acceso
directo, y su contenido será determinado por la correspondiente comisión evaluadora de acuerdo con las siguientes características:
1. En la prueba específica de acceso a los ciclos formativos
de grado medio se evaluarán las capacidades plásticas, las
habilidades y las destrezas, la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante en relación con la familia profesional a la
que se pretenda acceder. En ningún caso el nivel y capacitación exigidos al aspirante podrán superar las capacidades y
conocimientos exigidos en el currículo del segundo ciclo de la
Educación Secundaria Obligatoria.