Introducción a la economía

Universidad Carlos III de Madrid
Microeconomía I
Profesora Andrea Schrage
Otoño 2007
Organización
Clases: miércoles y jueves, 15-17, 15.1.39 y 15.1.43
Atención: miércoles 10.10.2007 NO hay clase de micro I
Clases de ejercicios: cada dos semanas (jueves)
Bibliografía: Stiglitz, Microeconomía (inglés o español)
Evaluación: examen final,
máx. 10% ejercicios entregados y examen parcial
¿Preguntas?
• [email protected]
• despacho 15.1.04, lunes 14-15 o con cita previa
Programa del curso
1. Introducción: ¿Qué es la economía?
Cuestiones principales y conceptos básicos
2. Modelo competitivo básico:
Demanda, oferta y equilibrio de mercado
3. Comercio: Mercados internacionales, teoría de las
ventajas comparativas
4. Análisis de tiempo y riesgo
5. Fallos de mercados: Bienes públicos, monopolios,
externalidades, información asimétrica, …
6. Sector público: Intervenciones del estado en el mercado
Tema I
Introducción a la Economía
Stiglitz, cap. 1 y 2
Temas principales
• ¿Qué es la economía? ¿Cuál son las cuestiones básicas
que trata?
• ¿Qué son los mercados? ¿Cuáles son los principales
mercados en la economía?
• ¿Cuáles son los papeles respectivos del gobierno y del
sector privado?
• ¿Por qué la economía es una ciencia?
• Conceptos básicos
¿Qué estudia la economía?
¿Qué estudia la economía?
Estudia la toma de decisiones por individuos, empresas,
gobierno y otras organizaciones económicas en el conjunto
de la sociedad, cuando estas decisiones afectan a
la asignación de recursos escasos
Estas decisiones son importantes porque los recursos son escasos
Implicaciones de la escasez:
No podemos satisfacer todos los deseos
Siempre existen trade-offs
El coste de oportunidad mide el valor de la mejor alternativa
Bienes (económicos) son aquellos cuyo consumo supone
renunciar a algo
Cuestiones básicas
Cuatro preguntas básicas sobre la asignación:
• ¿ Qué se produce y en qué cantidad ?
• ¿ Cómo se producen estos bienes ?
• ¿ Para quién se producen estos bienes ?
• ¿ Quién toma las decisiones ?
¿ Qué bienes se producen, en qué cantidad?
En una economía de mercado, como es la nuestra,
el volumen de la producción depende de la interacción
de oferta y demanda.
El papel de los precios:
• Ajustar la demanda y la oferta
• Señalar la escasez relativa de los bienes
• Asignar los recursos de la forma más beneficiosa
Los precios agregan toda la información sobre preferencias,
recursos, tecnología etc.
¿ Cómo se producen los bienes ?
• ¿Qué tecnología utilizan las empresas?
• ¿Qué tipo de factores de producción prefieren las
empresas?
• ¿ Cuantos trabajadores voy a necesitar ?
• ¿ Necesito comprar la última tecnología ? ¿ O puedo
utilizar una vieja tecnología?
• ¿Qué determina el cambio tecnológico?
En una economía de mercado, la competencia obliga a las
empresas a ofrecer los bienes que desean los consumidores
al menor coste posible
¿ Para quién se producen los bienes ?
• Consumidores (consumo final)
• Empresas (bienes intermedios o inversiones)
• Gobierno (bienes de consumo y bienes públicos)
¿ Quién toma las decisiones ?
La mayoría de las decisiones las toman los agentes privados.
Sin embargo, los economistas opinan que determinadas
intervenciones por parte de los gobiernos son necesarias.
Cuando el gobierno y los agentes privado comparten la
responsabilidad, estamos en una economía mixta.
¿Otros extremos?
• Pura economía de mercado
• Economía de planificación central
En las economías de mercado, las decisiones son coordinadas en
los mercados
¿Qué son los mercados?
¿Qué son los mercados?
Un mercado incluye cualquier situación en la que tenga lugar un
intercambio.
En una economía de mercado los individuos toman decisiones
que reflejan sus intereses privados. Estas decisiones conducen a
la eficiencia si se cumplen las siguientes condiciones:
• muchos agentes ofrecen y compran el mismo bien
• los agentes tienen información completa
• los derechos de propiedad están bien definidos
El papel del gobierno
en la economía de mercado
Los gobiernos intervienen para conseguir la equidad (desigual
distribución de ingresos),
o por motivos de eficiencia (fallos del mercado).
Ejemplos:
• Bienes públicos tradicionales (defensa, seguridad, pero también
educación y transporte).
• Leyes y regulaciones (derechos de propiedad, poder de mercado,
externalidades)
• Impuestos (financiación, redistribución, incentivos)
• Seguridad Social
Los principales mercados
• Mercado de productos
• Mercado de trabajo
• Mercado de capital
Por lo general, un individuo participa en más de un mercado.
Los principales mercados
La economía como ciencia
La economía como ciencia
• ¿En qué sentido la economía es una ciencia?
• Aplicación del método científico en economía:
– Teorías.
– Modelos.
– Variables y relaciones: causalidad vs correlación.
– Economía positiva vs economía normativa
• Microeconomía vs Macroeconomía
El método de análisis
científico en economía
La economía es una ciencia social que estudia de forma
sistemática el problema de toma de decisiones en un mundo de
recursos escasos.
Esta exploración sistemática implica:
• la formulación de teorías
• análisis de datos empíricos para poner estas teorías a prueba
Teorías
Una teoría consiste en un conjunto de supuestos (hipótesis)
más las conclusiones (nuevas hipótesis) que pueden derivarse
de dichos supuestos mediante el uso de la lógica.
Una buena teoría produce hipótesis que pueden ser verificadas.
En general, el conjunto de supuestos que constituyen una
teoría se formula a través de lo que llamamos modelos.
Modelos
Un modelo es una representación simplificada de la realidad.
Un buen modelo incluye sólo los elementos necesarios para
estudiar un cierto fenómeno.
Los modelos pueden usarse para derivar
• Relaciones generales
• Relaciones cuantitativas
• Predicciones generales
Variables y relaciones
Una variable es un elemento que puede medirse y que cambia
(a lo largo del tiempo).
Los economistas están interesados en la relación entre varias
variables.
Dos variables están correlacionadas si existe una relación
predecible y sistemática entre los movimientos de dichas
variables.
Causalidad vs correlación
Los economistas están interesados en la causalidad y no en la
correlación. Quieren conocer cómo una variable afecta a
otras, y no la correlación que existe entre ellas.
¿Problema?
En la realidad, muchas variables cambian al mismo tiempo.
Por tanto, resulta difícil aislar el efecto de una sola variable.
¿Soluciones?
• Experimentos naturales
• Técnicas econométricas
¿Causalidad o correlación?
• Durante los años noventa los precios de coches y
ordenadores subieron un 3% cada año.
• En 2004 subió el precio de petróleo. El ritmo del
crecimiento mundial bajó en 2004.
• La economía china crece muy rápido en los últimos años.
Lo mismo sucede con el precio de acero.
• Solo en el mes de septiembre el golfo de México sufría tres
huracanes. El calentamiento de la tierra elevó el nivel de
los océanos.
Economía positiva vs
economía normativa
A los economistas les interesa también el análisis económico
de los efectos de la intervención de los gobiernos:
Comprende dos enfoques:
Economía positiva: descripción de cómo funciona la
economía
Por ejemplo, efectos de la intervención del gobierno.
Economía normativa: descripción de cómo debería
funcionar la economía
Por ejemplo las deseables intervenciones por parte del
gobierno.
¿Normativo o positivo?
• Los seguros de desempleo subieron el nivel del paro en
Holanda un 0,5 %.
• Los pagos a desempleados deberían depender
negativamente del periodo de desempleo.
• En la nueva constitución europea España tiene casi el
mismo poder que Holanda.
• Para crear una constitución que da el mismo poder a todos
los ciudadanos España tendría que tener mas votos que
Holanda.
Microeconomía vs macroeconomía
Microeconomía: comportamiento de la unidades individuales,
o “agentes”, de la economía;
funcionamiento de mercados individuales.
Macroeconomía: comportamiento de la economía en su conjunto,
por ejemplo del conjunto de todos los mercados.
En la teoría económica moderna, ambas ramas son dos enfoques
complementarios.
Por ejemplo, la macroeconomía se basa en “microfundamentos”,
y los microeconomistas derivan conclusiones “macro” de sus
modelos.
¿Micro o macro?
•
•
•
•
•
•
El consumo de Juan
La política de precios de Telefónica
El mercado de la alcachofa
Los ciclos económicos en Europa
La oferta monetaria del Banco Central Europeo
El paro
Desacuerdo
A menudo cada economista tiene una opinión distinta.
¿Esto significa que la economía no es una ciencia “seria”?
Desacuerdo
No. El desacuerdo puede surgir porque los economistas no se ponen
de acuerdo sobre:
• La descripción de la economía.
¿La mejor descripción del mercado de viviendas es un modelo
competitivo o un modelo oligopolista?
La magnitud de los efectos inducidos.
¿Un aumento de los tipos de interés llevará un aumento del paro o
sólo al fin del crecimiento de los precios de la vivienda?
¿El crecimiento económico español se debe a la inmigración, al crédito
barato en la zona euro o a laspolíticas liberalizadoras del gobierno?
El valor de fenómenos económicos particulares o agentes.
¿Qué es más importante: que en media todos estemos mejor
o que haya menos desigualdades?
El modelo competitivo básico
¿Cuál es el modelo
competitivo básico?
El modelo competitivo básico combina supuestos sobre el
comportamiento de los consumidores, empresas y el
funcionamiento de los mercados.
Nota: No tiene en cuenta los objetivos y acciones del gobierno.
El supuesto sobre funcionamiento del mercado más importante es
que los agentes son precio aceptantes
El supuesto de comportamiento (de empresas y consumidores)
más importante es
la toma de decisiones racionales.
¿Qué son los agentes precio-aceptantes?
Precio aceptante significa que la decisión individual (de oferta
o demanda) de un agente (empresa o consumidor) no afecta al
precio del mercado.
Si hay un precio en el mercado, cada agente puede comprar o
vender a ese precio toda la cantidad que desee, sin afectar al
precio al que vende o compra.
¿Puede dar ejemplos del mundo real donde eso es el caso, y
otros donde no lo es?
El supuesto de agentes precio aceptantes
El supuesto precio aceptante es aproximadamente cierto cuando
hay:
• Muchos compradores y vendedores, cada uno pequeño respecto
al resto del mercado.
• Las empresas ofrecen un mismo bien homogéneo.
• Información completa (los consumidores conocen el valor del
bien a la venta y las empresas sus costes)
Cuanto más cercanos estemos a estos supuestos ideales, más
competitivo será el mercado.
Competencia perfecta
En el límite de máxima competencia hablamos de competencia
perfecta → existe un precio único, el “precio del mercado”
al que todas las empresas y consumidores venden y compran.
La competencia restringe la capacidad de los agentes, en
particular, en competencia perfecta:
• Una empresa no puede fijar un precio por encima del “precio
de mercado” ya que perdería toda su cuota de mercado
(demanda) – es decir no vendería nada.
• Igualmente, si un consumidor ofrece pagar un precio inferior
al precio de mercado, nadie le vendería.
¿Qué son las decisiones racionales?
• Los agentes toman decisiones (de oferta o demanda) de
forma racional. Es decir que actúan de forma consistente
en el sentido que:
– Eligen la mejor opción dentro de las posibles de
acuerdo a sus objetivos.
– Disponen de toda la información relevante y la utilizan.
Los objetivos de los consumidores
Los consumidores determinan la cantidad que consumen y
demandan en el mercado maximizando su bienestar, dados
– sus preferencias (típicamente el valor de consumir cada
unidad del bien a la venta) ,
– los precios y
– su renta
Bienestar: la diferencia entre lo que valoran el bien a la venta
y lo que pagan.
Los objetivos de las empresas
Las empresas determinan la cantidad que producen y ofrecen
en el mercado maximizando sus beneficios, dados
– los precios y
– la tecnología (coste de producir cada unidad)
Beneficio: la diferencia entre lo que ingresan por la venta y
el coste de producir.
Ciertamente, si una empresa puede producir más barato lo
haría para tener más beneficios.
El precio del mercado
El precio del mercado se ajusta hasta igualar la oferta de las
empresas con la demanda de los consumidores.
En palabras de economistas:
Los mercados se vacían.
Además, sólo hay un precio por cada bien (“la ley de un precio”)
Esto es una consecuencia lógica de nuestro supuesto de agentes
precio-aceptantes.
Eficiencia en mercados competitivos
Una situación es eficiente si no podemos mejorar el bienestar de
ningún agente sin empeorar la situación de otro u otros.
Vamos a demostrar en este curso que los mercados competitivos son
eficientes.
Idea: nadie está dispuesto a producir más si el precio no es superior al
precio de mercado, y nadie está dispuesto a consumir más si el
precio no es inferior al precio de mercado.
No quedan oportunidades de intercambio que resulten beneficiosas
para ambos partes.
Agentes actuando en su propio interés y de forma aparentemente
descoordinada consiguen el mejor resultado posible para la
sociedad. Esta es la idea de la “mano invisible” de Adam Smith.
¿Cómo puede aparecer la eficiencia?
Hay dos claves:
•
La presión competitiva restringe la capacidad de acción de
los agentes. La competencia fuerza a las empresas a ofrecer
aquellos bienes que los consumidores desean al precio más
bajo posible.
•
Las acciones individuales están coordinadas a través de los
precios:
• igualan demanda y oferta (el mercado se vacía)
• señalan que bienes son escasos y cuales abundantes
• inducen a los compradores a ahorrar en bienes escaso
• seleccionan a las empresas más eficientes y los
consumidores más interesados en el bien.
En el modelo competitivo básico,
¿es verdad o no?
• El precio de mercado coincide con el coste mínimo para
producir un bien.
• En un mercado perfectamente competitivo un agente no
puede afectar el precio del mercado.
• En un mercado con competencia perfecta sólo venden las
empresas más eficientes.
• Un mercado con competencia perfecta no es eficiente
cuando genera muchas diferencias de bienestar.
Precios, derechos de propiedad
y beneficios:
Incentivos e información
Incentivos e información
Para que una economía de mercado moderna funcione, los
individuos deben disponer de la información relevante y
tener los incentivos adecuados.
Las economías de mercado dan información y incentivos a
través de los precios, beneficios y derechos de propiedad
•Los precios aportan información acerca de la escasez
relativa de los bienes.
•Los agentes responden a los precios si tienen incentivos.
•Los incentivos requieren propiedad privada y de derechos
de propiedad.
Incentivos e igualdad
• Los agentes tienen incentivos a hacer las cosas bien en una
economía de mercado porque esto les garantiza mejores
resultados.
• Por mala suerte (p.e., a uno le toca tener menos talento que
otro) o diferencia de gustos, algunos individuos obtendrán
peores resultados.
• Aparecen de forma natural las desigualdades.
Derechos de propiedad
• Los derechos de propiedad permiten a los individuos
decidir el uso de su propiedad privada y les permiten
disfrutar de los frutos de su esfuerzo (beneficios, salarios,
ganancias del capital)
• Esto estimula al esfuerzo y/o uso eficiente de los recursos
• Los empresarios ejercen un esfuerzo para mejorar los
beneficios
• Los trabajadores están dispuestos a trabajar más duro
por un salario más alto
Fallos en los derechos de propiedad
¿ Qué sucede si los derechos de propiedad no están bien definidos?
Veremos tres ejemplos:
• Falta de derechos de propiedad
• Derechos de propiedad limitados
• Derechos de propiedad mal definidos
Falta de derechos de propiedad
En general, los peces que hay en el mar no son de nadie.
Problemas:
• Cada pescador ignora el efecto sobre el “stock” de peces de
pescar demasiado, es decir, ignora el efecto sobre el resto de
los pescadores
Solución:
• Asignar derechos de propiedad, por ejemplo, a un pescador.
• En la práctica esto puede resultar inviable, otra posibilidad es
establecer cuotas.
Derechos de propiedad limitados
El estado de California asignó derechos de propiedad a una
parte substancial de la oferta de agua.
Sin embargo, no permitió comerciar con dichos derechos.
Problema:
• El agua no acabó en manos del que más deseaba pagar mas
por ella.
Solución:
• Permitir comerciar con dichos derechos
Así, el agua puede ir a parar a su uso más provechoso
Derechos de propiedad mal definidos
• El problema de los jardines públicos.
• El conflicto entre usufructuario y propietario.
• El problema de las “joint ventures”.
• El problema de los accionistas y los administradores de las
empresas.
• ¿Por qué creéis que las economías comunistas funcionaban
mal?
– por falta de información (precios de mercado) y por
tanto coordinación entre los agentes,
pero también por,
– falta de derechos de propiedad
– y por tanto, falta de incentivos
Ejemplo
Los gobiernos están considerando prohibir fumar en lugares
públicos. ¿Cuál es el problema que creéis que subyace?
– Falta de asignación derechos de propiedad.
Solución de mercado:
– Supongamos que todo el mundo posee un derecho de
propiedad sobre el aire que le rodea.
– Si alguien quiere fumar y afectar al aire de los demás,
tiene que pagarles por ello.
– Ejemplo: El teorema de Coase.
Conceptos básicos
Conceptos básicos I: costes
Se usan tres conceptos distintos de costes en la evaluación
de las elecciones:
• costes de oportunidad
• costes irrecuperables
• costes marginales
Costes de oportunidad
• Los costes de oportunidad miden el segundo-mejor uso
de un recurso. ¿A qué tengo que renunciar para
producir o consumir una unidad adicional?
Son subjetivos – el mismo objeto puede tener diferentes
costes de oportunidad para distintos agentes.
Pero en las economías de mercado podemos utilizar la razón
de los precios de cualesquiera dos bienes para calcular los
costes de oportunidad de un determinado bien para un
consumidor típico.
La explicación: los consumidores racionales hacen que sus
costes de oportunidad privados coincidan con el coste de
oportunidad del mercado.
Costes irrecuperables
• Los costes irrecuperables son aquellos en los que ya se
ha incurrido y no se pueden evitar. Los agentes
racionales deberían ignorar estos costes cuando
adoptan una decisión ya que no podrá evitarlos.
“Agua pasada no mueve molino”. Una vez que has incurrido
en un coste deberías ignorarlo para decisiones futuras.
Ejemplos:
• Tu decisión de continuar en la universidad debería
depender de tu evaluación de costes y beneficios futuros.
No prosigues con el cuarto año simplemente porque ya has
estado tres en Getafe.
• Si has invertido 1000€ en acciones y estas han caído a
precio 200€, ¿deberías tener en cuenta los 1000€ que
invertistes inicialmente para decidir si vendes tus acciones?
Costes marginales
• Los costes marginales miden el coste de producir o
consumir una unidad adicional. Para elegir
racionalmente, deberíamos comparar estos costes con
los beneficios marginales.
En decisiones sobre cuanto producir y consumir, los
conceptos de costes marginales e ingresos marginales
juegan un papel crucial.
Imagina que eres una firma. Estás produciendo actualmente
1000 unidades. El coste de producir una unidad adicional
es 10 Euros y puedes vender este bien en un mercado
perfectamente competitivo a un precio de 11 Euros.
¿Cuál sería tu decisión? ¿Y si el precio fuese 9 Euros?
Conceptos básicos II:
conjuntos de posibilidades
El primer paso en el análisis de un problema de elección es
determinar el conjunto de posibilidades (es decir, la lista de
alternativas factibles).
Nivel individual: Restricciones Presupuestarias (y Temporales)
Las restricciones limitan las elecciones y definen los conjuntos de
posibilidades. Las restricciones impuestas por el dinero (tiempo)
se denominan restricciones presupuestarias (temporales).
Sociedad: Conjunto de Posibilidades de Producción
La cantidad que las firmas o las sociedades pueden producir dada
una cierta cantidad fija de insumos. Las combinaciones eficientes
se ubican en la frontera del conjunto de posibilidades de producción
(curva de posibilidades de producción)
Restricción presupuestaria
Juan tiene €120 para gastar. Hay rebajas en la FNAC. El precio
de un CD (Y) es €10, los DVD’s (X) tienen un precio de €20.
• Halla la restricción presupuestaria de Juan.
• Calcula su deriva en el plano (x,y).
• Haz lo mismo reemplazando los precios por P(x) y P(y).
• Define el conjunto presupuestario de Juan.
Restricción presupuestaria
Juan tiene €120 para gastar. Hay rebajas en la FNAC. El precio
de un CD (Y) es €10, los DVD’s (X) tienen un precio de €20.
• Halla la restricción presupuestaria de Juan.
120 = 20X + 10Y
Y = 12 – 2X
Entonces, la cantidad máxima de DVD’s (CD’s) es 6 (12)
Restricción presupuestaria
Conjunto presupuestario de Juan
Pendiente de la restricción presupuestaria
Tomando la derivada de Y = 12 – 2X con respecto a X, obtenemos:
∂Y
=− 2
∂X
¿Qué significa eso?
La expresión alternativa de la restricción presupuestaria es
120 = P(x)X + P(y)Y
La expresión alternativa de la pendiente de la restricción
presupuestaria es
P x
∂Y
=−
∂X
P y
Restricción temporal
Curva de posibilidades de producción
•D
Rendimientos marginales
constantes/decrecientes
La restricción presupuestaria es una línea recta cuya
pendiente es el negativo de la razón de los precios.
La curva de posibilidades de producción (cpp) delimita un
conjunto normalmente (estrictamente) convexo.
Este hecho refleja rendimientos marginales decrecientes:
El incremento de la producción de un bien, obliga a la sociedad
a renunciar a una cantidad cada vez mayor de los demás
bienes. Por qué? La razón de esto es que la sociedad tendría
que emplear recursos o técnicas menos eficientes.
La pendiente del cpp se llama “relación marginal de
transformación”.
¿Qué hemos aprendido?
• ¿Cómo definirías al punto D?
• ¿Qué factores pueden explicar las asignaciones ineficientes
de los recursos?
• ¿Dónde deberíamos situar el resultado de una economía de
mercado (perfectamente competitiva)?
• ¿Prefiere siempre la sociedad resultados eficientes a
resultados ineficientes?