Generalidades y Programa

Fecha de actualización: 07-10-2015
Degradación ambiental y restauración de ecosistemas
Coordinador: José M. Rey Benayas, Dpto. de Ciencias de la Vida – Unidad Docente de
Ecología de la UAH
Carácter: obligatorio
Número de créditos ECTS: 5
Cuatrimestre: 1º
Breve descripción de los contenidos
Clases presenciales teóricas
Tema 0.- Presentación del Máster y de la materia Degradación ambiental y
restauración de ecosistemas (07-10-15 de 4 a 8 pm).
Tema 1.- La huella ecológica humana (08-10-15 de 4 a 8 pm y 13-10-15 de 4 a 6 pm).
Tema 2.- Restauración de la biodiversidad y de los servicios ecosistémicos (13-10-15 de
6 a 8 pm y 16-10-15 de 4 a 8 pm). Incluye una puesta en común sobre los artículos
siguientes, que habrá que traer leídos a clase:
· Rey Benayas et al. 2009. Enhancement of biodiversity and ecosystem services
by ecological restoration: a meta-analysis. Science 325: 1121-1124.
· Bullock et al. 2011. Restoration of ecosystem services and biodiversity:
conflicts and opportunities. Trends in Ecology and Evolution 26: 541-549.
Clases presenciales prácticas
Práctica 1: Práctica de Campo (6 y 7-11-15, fecha definitiva sujeta a disponibilidad de
la finca).
- Visita al olivar de diseño de la FIRE, un proyecto de demostración, en Valdepeñas
(Ciudad Real). Se explicarán las actuaciones para aumentar la biodiversidad y los
servicios ecosistémicos en este agrosistema y el paisaje que lo contiene.
- Visita a la finca “Las Barranquillas” (Castellar de Santiago, Ciudad Real), un refugio
de fauna silvestre de titularidad privada. Se realizará un recorrido por la finca para
conocer las actuaciones que desarrollan, así como dialogar con los gestores y
trabajadores del refugio.
Prácticas no presenciales
- Práctica 1: Redacción, en equipos de tres personas, de un comentario crítico de 500
palabras sobre las actuaciones de restauración observadas en la excursión.
- Práctica 2: Taller de lecturas individuales. Se entrega a los estudiantes una amplia
colección de artículos. Son de lectura obligatoria las 15 señaladas con un * en la lista
bibliográfica de abajo; además, deberán leerse otros 5 artículos de esta lista u otros
elegidos por el estudiante.
- Práctica 3: Taller de lecturas integradas en grupos pequeños. Los estudiantes, en
equipos de tres personas, deberán escribir un texto de 500 palabras que integre al
menos un artículo de las lecturas de abajo y otros dos artículos de libre elección. Este
texto será proporcionado al conjunto de la clase.
Seminarios (no presencial para la preparación y presencial para la exposición y
discusión).
- Seminario 1: Cada estudiante presentará al conjunto de la clase durante 5 minutos una
lectura distinta de la Práctica 2 en una maratón (3-11-15).
- Seminario 2: Cada grupo de la Práctica 3 presentará al conjunto de la clase durante
10+5 minutos su trabajo de lecturas integradas para la posterior discusión en grupo
(18-12-15).
Temporalización
De octubre a diciembre de 2015, una (Clase 0) + cinco sesiones presenciales de 4 h de
duración y una excursión de dos días de duración: 40 h de dedicación del estudiante.
Estudio temas 1 y 2: 12 h no presenciales.
Análisis crítico relacionado con la excursión (Práctica 1): 2 h no presenciales.
Lecturas (Práctica 2): 65 h de dedicación del estudiante.
Trabajo integrado de lecturas (Práctica 3): 6 h de dedicación del estudiante.
Total = 125 h.
Evaluación
Asistencia a las clases presenciales: 2 puntos si se asiste a todas las clases presenciales
(cada ausencia restará 0,5 puntos; si la ausencia se justifica y avisa con antelación
restará 0,25 puntos).
Análisis crítico relacionado con la excursión: 1 punto.
Exposición individual y texto de lectura: 1 punto.
Exposición grupal y texto de lecturas integradas: 1 punto.
Control de las 15 lecturas obligatorias y lecciones magistrales: 5 puntos.
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