CAPACIDADES ESPECIALES Y EDUCACIÓN: Cambiando el

 CAPACIDADES ESPECIALES Y EDUCACIÓN: Cambiando el paradigma de “normalidad” Expositor BIOGRAFÍA Liliana Andrea Contreras Córdoba es una educadora especial colombiana que ha trabajado en múltiples ámbitos educativos y terapéuticos para personas con capacidades especiales. A lo largo de su trayectoria laboral ha realizado intervenciones a las familias, comunidades y personas con capacidades especiales en pro de la aceptación e inclusión a la sociedad. Actualmente trabaja como Educadora especializada en Francia con un grupo de adultos explorando y potencializando sus capacidades por medio del arte. La idea El termino capacidades especiales tiene una connotación positiva que permite cambiar la forma en que vemos los procesos de enseñanza ‐ aprendizaje de las personas con “discapacidad”. En el mundo se ha evolucionado en el trato que reciben las personas con alguna limitación, permitiéndoles una mayor inclusión social y elevar su calidad de vida, reconociendo su calidad humana, sin embargo, a nivel lingüístico aún impera un discurso estigmatizante. Ej: el discapacitado, el deficiente, la persona con limitación, etc. A través de nuestra labor docente se puede generar un cambio de consciencia que permita ver a las personas “discapacitadas” como personas que pueden hacer las cosas de una manera diferente y para esto tuvieron que generar una capacidad especial. Si tenemos en cuenta este nuevo concepto nos daremos cuenta que todos entramos en esta nueva definición, todos contamos con capacidades especiales ya que todos hacemos las mismas cosas de diferentes maneras. ¿Por qué es importante? Generar un cambio en nuestra forma de ver y entender a las personas con capacidades especiales permitirá fortalecer su autoestima al favorecer aprendizajes que reconozcan sus capacidades y no sus dificultades. El aula de clase es el medio que permite explorar nuevas formas de enseñanza‐ aprendizaje y los maestros la herramienta que favorece este cambio. ¿Qué sabemos? Las personas con capacidades especiales requieren de apoyos y de estrategias diversas para que puedan obtener una educación de calidad, requieren de un mayor esfuerzo por parte de los maestros y de las instituciones que los atienden. Este esfuerzo es la oportunidad para generar nuevas estrategias en el aula y transformar la forma que enseñamos y al tiempo, la opción para que las personas con capacidades especiales se inserten efectivamente en la sociedad. Agenda 12.55pm ‐ 1.00pm. Pruebas Técnicas. 1.00pm ‐ 1.05pm Introducción de la Red Interamericana de Educación Docente (RIED) 1.05pm ‐ 1.45pm Presentación Especialista. 1.45pm ‐ 2.00pm Preguntas y Diálogo. *****Horario Expresado en Hora Local de Washington, DC UTC/GMT ‐4h (en hora de verano)*******