deontología jurídica - Universidad Abierta Para Adultos

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
VICERRECTORIA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
CARRERA QUE IMPARTE ESTA ASIGNATURA
DERECHO
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
DEONTOLOGÍA JURÍDICA
DATOS REFERENCIALES
AREA DE
FORMACIÓN
ESPECIALIZADA
CUATRIMESTRE
CLAVE
PREREQ
CREDITOS
CARGA
HORARIA
HORAS
TEORICAS
HORAS
PRÁCTICAS
HORAS
INTERACCION
TUTORIAL
(HIT)
HORAS DE
ESTUDIO
INDEPENDIENTE
(HEI)
9°
DER-327
DER-281
4
4
4
-
24
96
1
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura presenta una introducción teórico-práctica en los principios, deberes y valores del comportamiento ético del
futuro profesional del derecho, lo que le permitirá ajustarse a una practica jurídica apegado a los más sólidos principios de la
deontología jurídica, en el que se conocerá la importancia fundamental de la misma en el ejercicio del derecho por medio del
estudio del comportamiento, los hechos de la cotidianidad de los actos del abogado en su vida profesional.
Trata temas tan importantes como: Los principios deontológicos de la profesión jurídica, la moral, el secreto profesional, el
código de ética del abogado, el cliente y el abogado, los honorarios, las sanciones disciplinarias, el Colegio de Abogados y la
Ley 91, entre otros temas no menos importantes.
SABERES PREVIOS
•
•
•
•
•
Manejo de los principios generales del derecho, la Filosofía del Derecho y la Lógica.
Capacidad analítica y reflexiva.
Manejo de aplicaciones informáticas y entornos virtuales.
Motivación e interés en los temas relacionados con la deontológica jurídica
Apertura a la utilización de la lectura y la investigación como parte complementaria de su aprendizaje.
INTENCIÓN EDUCATIVA
Aporta los conocimientos básicos para adentrarse en el estudio de la deontológica jurídica, por medio de la adquisición de los
aspectos fundamentales del quehacer jurídico dominicano, capacitándolos para que sea un profesional ejemplar en cualquiera
de las funciones del poder judicial y en el ejercicio de la carrera jurídica en la República Dominicana y ejercer con ética su
labor.
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias Generales
• Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo
profesional.
• Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral.
• Aplica acciones para organizar y planificar el tiempo en las actividades propias de su quehacer profesional.
• Presenta capacidad para propiciar el trabajo cooperativo y colaborativo.
2
•
•
•
•
Exhibe compromiso ético en todas las acciones de su quehacer profesional.
Evidencia responsabilidad social y compromiso ciudadano.
Desarrolla habilidades para trabajar en forma autónoma.
Asume compromiso con su medio sociocultural y con la preservación de la biodiversidad.
•
Aplica los principios del derecho procesal para el manejo de litigios y la solución de los conflictos apegados a los
principios constitucionales, a la moral y la ética.
Valora las dimensiones éticas de las profesiones jurídicas y de la responsabilidad social del profesional de derecho y
actúa en consecuencia.
Promueve la justicia y la equidad en todas las situaciones en las que interviene.
Capacidad para determinar con sentido crítico y ético el derecho aplicable a cada una de las instituciones del Derecho
Administrativo, partiendo del ámbito nacional e internacional.
Competencias especificas
•
•
•
COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Describe la deontológica jurídica, su finalidad y su historia, la relaciona con otras ciencias, de modo que se conozca la
importancia de esta disciplina en el ejercicio de la profesión del derecho.
Identifica y aplica los principios deontológicos ante los tribunales, en su ejercicio privado y en la vida social.
Distingue los deberes morales y éticos, reconociendo su responsabilidad ante la sociedad como profesional.
Identifica el comportamiento disciplinado y pulcro del ejercicio del derecho, sin importar el ángulo desde el cual se
ejerza.
Exhibe una conducta ética con sus colegas, con los jueces, el ministerio público, el personal administrativo y demás
auxiliares de la justicia, de tal forma que esta se adecué los principios y valores de la profesión.
Describe y clasifica las leyes que rigen el ejercicio de la profesión jurídica en la República Dominicana, de forma que la
conducta profesional siempre sea apegada a las mismas.
Valora la importancia práctica de la deontológica del abogado
Describe la axiología como ciencia de los valores y la ontología como ciencia que estudia el ser dentro del ámbito del
derecho.
Aplica los elementos éticos más importantes de los honorarios, los servicios, las igualas, y las transacciones en las
relaciones con la clientela.
Distingue las acciones disciplinarias, sus procedimientos, suspensiones, amonestaciones e inhabilidad.
Valora los aspectos éticos del secreto profesional y reconoce su importancia en la vida de un abogado.
3
PRIMERA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
TEMA I:
Fundamentos de
Deontología jurídica.
1.1. Definición de
Deontología jurídica y
su objeto de estudio.
1.2. Historia, finalidad y
características.
1.3. Relación con otras
ciencias
1.4. Deontología y
derecho.
ACTIVIDADES DE
INTERACCIÓN TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1-Socialización
acerca
de
la
importancia
de
la
asignatura,
conocimiento del programa de la
misma y la metodología de trabajo.
Presentación a los y las participantes
y el facilitador/a.
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
25
Min.
1.- Investigación
de tres
definiciones del objeto de la
deontología jurídica, a los fines de:
14
Horas
1. Muestra identificación con la
asignatura
y
asume
la
metodología del curso
2- Lluvias de ideas acerca de los
saberes previos relacionados con la
asignatura
e
intercambio
de
experiencias para aclarar dudas.
40
Min.
3- Reflexión colectiva acerca de la
aplicación de los contenidos de la
asignatura en el campo laboral de la
carrera.
15
Min.
4- Reflexión colectiva acerca de la
aplicación de las competencias
cognitivas,
procedimentales
y
actitudinales de la asignatura y su
vinculación en el campo laboral de la
carrera.
30
Min.
5- Formalización de acuerdos para los
equipos de trabajo colaborativo y
socialización
de
indicadores
pertinentes a la Producción Final
Escrita vinculada a las actividades
prácticas.
25
Min.
6- Foro Social: comente acerca de sus
ocupaciones y sus perspectivas con la
asignatura.
1
Hora.
a.
Comparar
los
puntos
convergentes y divergentes.
b.
Determinar
cuál
de
definiciones
encontradas
asemeja a la definición real.
las
se
c .Partiendo de lo anterior elabora
tu propia definición. Entregar en
físico al facilitador.
d. Investigación de los principios
deontológicos.
Enviarlo
a
la
plataforma de la UAPA.
2. Aporta sugerencias para la
consecución
de
las
competencias establecidas en
el programa de la asignatura.
3. Valora la importancia de la
deontológica jurídica a partir del
análisis de los principios
fundamentales de la ética.
4. Identifica los principios
deontológicos que forman parte
de la profesión de abogado.
El Texto Básico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
7. Foro de Dudas.
4
SEGUNDA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
TEMA II:
La moral y el derecho.
1- Socialización acerca de los
tópicos más relevantes tratados en
las HEI de la semana anterior.
30
Min.
2- Lluvia de ideas acerca de la
moral y el derecho para compartir
puntos de vista en relación al tema.
15
Min.
3- Exposición por parte de un grupo
de participantes acerca del tema la
axiología como ciencias de lo
valores.
45
Min.
4- Explicación por el facilitador
acerca del fundamento de la moral
interna del abogado.
20
Min.
5- Foro Académico: Opinar entre la
relación de lo jurídico y lo moral.
1
Hora
2.1. La moral.
2.2. Relación entre moral y
derecho.
2.3. La axiología como ciencia
de los valores.
2.4. Los valores profesionales
y sociales.
2.5. La moral interna del
abogado.
2.6. Lo jurídico y lo moral.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
1. Elaboración de un informe que
14
Horas
5- Explica la importancia del
comportamiento
moral
del
abogado en la sociedad.
contenga:
a. Tres definiciones de moral,
compararla entre sí, y realizar una
propia.
b. Un esquema de la relación entre
la axiología y la moral.
Subir a la plataforma de la UAPA.
6- Describe el valor que tiene la
moral para los juristas, como
forma
de
mantener
un
comportamiento correcto en las
actuaciones profesionales.
7- Identifica la base fundamental
de
los valores sociales y
morales para el profesional del
derecho.
5
TERCERA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMA
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
TEMA III:
EL Abogado.
1- Socialización acerca de los
tópicos más relevantes tratados en
las HEI de la semana anterior.
30
Min.
1. Realización de un ensayo y
Enviarla a la plataforma de la UAPA,
conteniendo:
14
Horas
2- Lluvia de ideas acerca de quién
es abogado.
25
Min.
a. Descripción de los derechos y
privilegios que tiene el abogado.
3Exposición por un grupo de
participantes acerca las situaciones
y dificultades en la vida diaria del
abogado.
45
Min.
b. Identificación de la la importancia
del abogado como profesional
independiente.
3.1 Quién es abogado?.
3.2. Su ejercicio y su
fuerza interior.
3.3. Situaciones y
dificultades que se
presentan en la
profesión.
3.4. La abogacía es un
arte o una ciencia?
3.5. El abogado
profesional liberal e
independiente.
3.6. La deontología en el
profesional del derecho.
4- Aclaraciones por el facilitador,
acerca
la
libertad
y
la
independencia del abogado.
30
Min.
5- Foro: Presentación de las
inquietudes
para la producción
final.
1
Hora
6- Foro académico, seguimiento.
c. Condiciones éticas que debe tener
un abogado.
RESULTADOS ESPERADOS
8- Identifica las dificultades que se
presentan
en
el
ejercicio
profesional del abogado, de
manera que se mantenga un
comportamiento apegado a los
principios y valores de la profesión.
9- Identifica las condiciones éticas
que se necesitan para el ejercicio
de la
profesión del derecho
conforme
a
la
legislación
dominicana.
10- Describe los derechos y
privilegios de que disfruta el
abogado
en
la
República
Dominicana.
11- Valora la importancia de la
moral individual del profesional del
derecho, de acuerdo a los
preceptos éticos y morales.
3.7. El abogado, sus
derechos y privilegios.
3.8 La moral individual
del abogado.
6
CUARTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3
HIT
TEMA IV:
1- Retroalimentación de los temas
más importantes tratados en las
actividades HEI de la semana
anterior.
20
Min.
2- Exposición de un grupo
participante
del
tema:
Los
deberes
profesionales
del
abogado. Enfatizando en los
mandamientos del abogado.
55
Min.
3- Realización de un debate entre
los participantes moderado por el
facilitar acerca de los deberes
sociales del profesional del
derecho.
35
Min.
Deberes
profesionales del
abogado.
4.1 Deberes sociales.
4.2. Su dignidad,
lealtad, veracidad y
buena fe en el ejecicio.
4.3 Los mandamientos
del abogado.
4.4. La publicidad.
4.5. La chicana.
4- Foro académico, seguimiento.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
1- Realización
considerando:
de
un
ensayo
a. La importancia de la dignidad, el
honor y la buena fe del abogado.
b. Emitir un juicio valorativo luego de
cotejar la información recabada.
Enviar a la Plataforma Virtual de la
universidad.
12
HEI
12
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
12- Describe los mandamientos del
abogado
conforme
lo
ha
establecido la doctrina, de forma
que se conozcan los deberes
esenciales que deben adornar a
todo profesional del derecho.
13- Describe cómo se maneja la
publicidad del abogado y la
importancia de evitar la chicana, en
el ejercicio profesional.
1
Hora
5- Presentación de inquietudes en
el foro de seguimiento para la
Producción Final.
7
NTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVI
QUINTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
TEMA V
El secreto profesional.
5.1. La opinión de Ángel
Osorio sobre este
aspecto.
5.2. Las confidencias.
5.3. El secreto frente a
los terceros.
5.4. El secreto ante las
necesidades de la
defensa.
5.5 Guardar el secreto
más allá de la
terminación del servicio.
5.7. Cuándo debe
ACTIVIDADES
DE INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Recuento de los temas más
importantes tratados en las
actividades HEI de la semana
anterior.
2- Exposición de grupo de
participantes del tema: El secreto
profesional,
3- Complementación de la
exposición de los participantes
con
las
intervenciones
del
facilitador.
4- Realización debate moderado,
respecto del secreto profesional
del abogado.
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
20
Min.
1. Realización de un reporte sobre la
opinión de Ángel Osorio del secreto
profesional y el momento en que
este puede ser revelado. Colocar en
la
Plataforma
Virtual
de
la
Universidad.
50
Min.
20
Min.
20
Min.
14
HEI
14
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
14- Valora la importancia de
guardar el secreto profesional en
la profesión del derecho, de forma
que no se vulnere los principios de
la ética profesional.
15-Describe los principios que
rigen
las fuerzas morales de
guardar un secreto.
16- Identifica las razones de por
qué el abogado debe guardar el
secreto profesional de su clientela,
y las circunstancias en que este
puede ser revelado, sin que éste
comprometa su ética.
5- Foro académico, seguimiento.
6- Presentación de inquietudes en
el foro de seguimiento para la
Producción Final.
1
Hora
revelarse un secreto
profesional.
8
SEXTA SEMANA – DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
TEMA VI:
El abogado y su cliente y
el asunto de los
honorarios.
1. Retroalimentación de los temas
más importantes tratados en las
actividades HEI de la semana
anterior.
15
Min.
2. Exposición de grupo de
participantes acerca del tema: El
abogado y su cliente y el asunto
de los honorarios.
45
Min.
1- Elaboración de una producción
escrita que contenga una entrevista
con distintos abogados sobre los
honorarios profesionales. Compara
los
puntos
coincidentes
y
divergentes. Entregar en físico al
facilitador.
3. Presentación del primer bloque
de exposición correspondiente a
la producción final.
50
Min.
6.1. La libertad de
aceptación y rechazo.
6.2. La eficiencia y la
diligencia en la profesión.
6.3. El arreglo promovido
por el abogado.
6.4. Las relaciones del
abogado y su cliente.
6.5. Las consultas
verbales y escritas
4. Foro académico, seguimiento.
5. Presentación de inquietudes
en el foro de seguimiento para la
Producción Final.
14
HEI
14
Horas
RESULTADOS ESPERADOS
17- Identifica los elementos más
importantes de las relaciones del
abogado
con
su
cliente,
conforme
al
ordenamiento
jurídico dominicano.
18- Identifica los aspectos más
relevantes en los convenios con
los clientes relativos a los
honorarios
profesionales,
tomando en cuenta el Código de
Ética del abogado.
1
Hora
realizadas por el abogado.
6.7. Asertividad.
6.8. Acuerdo previo sobre
los honorarios.
6.9. El contrato de cuota
litis.
6.10 Las igualas y los
sueldos.
9
SÉPTIMA SEMANA - DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
Tema VII:
Violación a las normas
deontológicas.
7.1 Las acciones disciplinarias.
7.2. Procedimiento de la acción
disciplinaria.
7.3. Apelación contra las
decisiones disciplinarias
7.4. Las amonestaciones,
suspensiones, la inhabilidad, la
destitución.
7.5. El Colegio de Abogados su
creación y sus funciones en
materia disciplinaria.
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
1- Retroalimentación de los temas
más importantes tratados en las
actividades HEI de la semana
anterior.
15
Min.
2- Exposición de grupo de
participantes acerca del tema: Las
acciones disciplinarias y sus
procedimientos, por ante el
Colegio de Abogados, y por ante
la SCJ.
45
Min.
3. Presentación del Segundo
bloque
de
exposición
correspondiente a la producción
final.
50
Min.
4. Foro académico, seguimiento.
1
Hora
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
1- Realización de entrevista a tres
abogados considerando:
6
Horas
a.
Las
distintas
acciones
disciplinarias.
b.
Preparar
informe
analítico
considerando
la
información
recabada para aplicarla a casos
ficticios.
c. Elaboración de un cuadro con la
clasificación de los diferentes tipos
de sanciones Entregar en físico al
facilitador. Colgar en la plataforma
de la UAPA.
2. Repaso de los temas tratados en
las diferentes unidades de la
primera a la séptima. Para la Prueba
Departamental
RESULTADOS ESPERADOS
19- Identifica los diferentes tipos
de
acciones
disciplinarias,
previstas
en
las
leyes
dominicanas, para saber las
procedencias de estas, en los
casos que el abogado cometa
hechos que riñan con la ética.
20- Describe el procedimiento a
seguir por ante el Colegio de
abogados y la Suprema Corte de
Justicia, en los casos de
acciones disciplinarias contra
abogados.
8
Horas
7.6. La Suprema Corte de
Justicia, en función
disciplinaria.
10
OCTAVA SEMANA– DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
1- Lluvia de ideas para propiciar
una retroalimentación general de
los tópicos más relevantes de la
asignatura.
15
Min.
1- Revisión de participaciones en
foros, tareas y demás actividades en
la plataforma de la UAPA
2- Prueba Departamental
95
Min.
2- Autoevaluación del aprendizaje.
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
21. Demuestra competencias en el
manejo del comportamiento ético
del abogado en el ejercicio de su
profesión.
22. Entrega a tiempo los proyectos
elaborados.
23. Explica con fluidez y seguridad
el
proyecto
o
investigación
realizada.
3- Revisión de calificaciones de la
asignatura.
24.
Completa
todas
asignaciones de la asignatura.
las
11
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS
ACTIVIDADES
-Exposiciones orales y
virtuales
Producción
oral y
-Actividades de interacción
Actividades
sincrónica y asincrónica
de Interacción
Producción
Escrita
Prueba
Escrita
Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilización de un lenguaje técnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organización de la información presentada.
-Ensayos
-Trabajos de Investigación
-Cuestionarios y Ejercicios
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento.
-Estudios de casos
Aplicación. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolución de Problemas
Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
(como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicación de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido
procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboración).
-Proyectos
-Proyectos de vinculación
-Practicas in situ
Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
desarrollan tareas relacionadas con su área de formación.
-Prácticas de simulaciones
Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado físico o virtual.
-De respuestas breves y de completamiento.
-Respuestas alternativas. -De Asociación o
apareamiento. –Ordenamiento.
-De localización e identificación.
-Selección múltiple -Preguntas de ensayo.
-Conocimiento
-Comprensión
-Aplicación
-Análisis
-Síntesis
-Estimación escrita
-Calidad
-Ética
-Cooperación
Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estándares de eficiencia establecidos.
Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
- Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como vía de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposición para el trabajo en equipo
-Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. – Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
- Comparte con sus compañeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
- Se identifica con la preservación de la biodiversidad y su medio socio cultural.
- Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los demás
-Respeto a la diversidad étnica, ideológica, religiosa y de género. - Valora la expresión y discusión de las ideas y
opiniones de los demás. -Respeta el orden de intervención. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
- Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e interés por el trabajo académico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Disposición para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.
-Pluralismo
-Innovación
-Equidad
10%
15%
Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teoría con la práctica.
Son las actividades prácticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.
-Solidaridad
(%)
Reflexión. Creatividad. Orden lógico en la Organización de la información presentada. La progresión del proceso de
aprendizaje según temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Prácticas de laboratorio
-Responsabilidad
Actitudes y
Valores
Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicación preestablecidas. Coherencia y originalidad
de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redacción y ortografía. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
-Actividades de interacción
asincrónica
-Portafolios
Actividades
Prácticas
INDICADORES
Organización de la información. Dominio del tema: rigor, claridad, precisión y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentación en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
Corrección lingüística: léxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciación. Manejo adecuado de la
redacción y ortografía. Utilización adecuada de los recursos tecnológicos. Capacidad de búsqueda y selección de
información. Creatividad en la presentación de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
15%
50%
-Razonamiento crítico
10%
12
Primera semana de
facilitación
Asignaciones
semanales
Foro de Dudas
Foro Académico
Foro Seguimiento de
la Producción Final
Producción Final
(Escrita y oral)
Prueba Escrita
INFORMACIONES PARA RECORDAR
El/la facilitador/a dará inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genéricas,
Específicas y Concretas que debe alcanzar el participante, además, explica los parámetros de la
evaluación y cómo se desarrollará en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente.
Se hace la explicación y distribución de la Producción Final (Escrita y Oral).
Serán entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignación o colgar en el campus virtual
(entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las
competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los
lineamientos pautados.
Es un espacio creado para responder a inquietudes técnicas y académicas que surjan durante el
desarrollo la asignatura. Se habilitará a partir de la primera semana.
Es un foro para los debates de contenidos, es un diálogo argumentativo y pragmático. En este el
facilitador orienta hacia la indagación y reflexión sobre temas de interés.
Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboración de la
Producción Final. Se habilitará a parir de la tercera semana.
El facilitador indicará cual actividad será esta producción, se debe hacer por escrito y defender de
manera oral. Será asignado en la primera semana de facilitación, se desarrollará durante todo el
bimestre. Se expondrá entre la sexta y séptima semana y se entregará por escrito en la octava semana.
(Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se hará por videoconferencia a través del campus
virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o según indique el facilitador).
Será impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los
resultados esperados.
El Texto Básico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
13
BIBLIOGRAFÍA
BASICA
•
Del Orbe B. Alejandro Sócrates. Deontología Jurídica. Ediciones Fundación Hombre y Universo. 2007.
COMPLEMENTARIA
1. Alcántara Juan Félix, Manual de Ética Profesional, Ediciones UAPA. Santiago de los Caballeros, r. D. 2003.
2. Osorio Ángel, El Alma de la Toga.
3. Código de Ética del Colegio de Abogados de la R. D.
4. Los Mandamientos del Abogado, Eduardo J. Couture.
•
•
•
•
PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA
Abogado de los Tribunales de la República Dominicana.
Dominio de las obligaciones, los contratos y las garantías y el Derecho Constitucional.
Dominio del Proceso y Maestría en Procedimiento Civil o tener experiencia en litigios del área civil y comercial.
Dominio de entornos virtuales.
ELABORADO POR:
Sixto Adelcio Gabín Henríquez, Facilitador Escuela de Derecho, Recinto
Nagua, Máster en Procedimiento Civil y Derecho Civil.
Pedro Pablo Hernández, Coord. Escuela de Derecho Recinto Nagua,
facilitador, Master en Procedimiento Civil y Derecho Civil, Phd en Filosofía,
Estudios Legales.
REVISADO POR:
Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina
para la Reforma Curricular. Doctora en
educación.
Elizabeth Filpo, Coordinadora de la
Comisión Revisora de la Reforma Curricular.
Este programa se terminó de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular
en el mes de noviembre del año 2011.
14