Múltiplos y submúltiplos

Método científico
1. Observación del fenómeno
Observamos el fenómeno y y planteamos las preguntas
2. Documentación
Leemos todo lo que haya sobre el tema
3. Formulación de una
hipótesis
Intentamos dar una explicación al fenómeno, haciendo una
suposición
4. EXPERIMENTACIÓN
Para comprobar las hipótesis diseñamos un experimento.
Creamos una maqueta donde reproducir el fenómeno de forma
controlada
5. Análisis de los resultados
Estudio de las medidas obtenidas en el experimento,
representación gráfica
6. Elaboración de una nueva
Con las conclusiones se elabora una teoría que explique los
hipótesis o formulación de una
resultados del experimento o se formula una ley
Ley
7.Publicación de los resultados Se hacen púbicas las conclusiones
Magnitud física: Es todo aquello que se puede medir con exactitud y objetividad
Las unidades en que medimos las magnitudes físicas:
• Se eligen de forma arbitraria, es decir como uno quiere.
• Deben ser estables y exactas
• Fáciles de reproducir
• Tener aceptación
Tipo de
Magnitudes
Fundamentales:
Se definen
directamente
Magnitud física
Unidades
Unidad Internacional
Longitud
metro, pulgada, milla
metro
Masa
Kilogramo, arroba, libra
Kilogramo
Tiempo
segundo, hora, día
segundo
Temperatura
ºCentígrado, ºKelvin
ºKelvin
Km/hora, m/s
m/s
Velocidad
Derivadas:
Se definen a partir Área o superficie
de las
Volumen
fundamentales
Densidad (d=m/V)
2
m , pulgada
2
3
m , litro
3
Kg/m , g/cm
3
m
2
m
3
Kg/m
3
Múltiplos y submúltiplos
Prefijos
Símbolo
Equivalencia
Giga
G
1.000.000.000
10
Mega
M
1.000.000
10
Kilo
K
1.000
10
Hecto
H
100
10
Deca
D
10
10
deci
d
0,1
10
centi
c
0,01
10
mili
m
0,001
10
micro
µ
0,000001
10
nano
n
0,000000001
10
9
6
3
2
Unidad
-1
-2
-3
-6
-9
Notación Científica
Como hay números muy grandes o muy pequeños se he decidido escribirlos de una forma
especial llamada notación científica. Para escribir un número en notación científica, se escribe:
•
El primer número distinto de cero
•
Una coma
•
El resto de los números
•
y se multiplica por 10 elevado a la potencia necesaria
15200
sería 1,52 y ahora como hemos
corrido la coma 4 lugares hacia la
4
izquierda multiplicamos por 10
así sería:
4
1,52 * 10
0,00405
el primer número distinto de cero
es el 4, así que sería 4,05 y
ahora como hemos corrido la
coma 3 lugares a la derecha
-3
multiplicamos por 10 , sería:
-3
4,05 * 10
Las medidas
• Cuando medimos, lo que hacemos es "comparar" lo que medimos con la unidad de
medida
• Todas las medidas tienen un error.
Error Absoluto
Es la diferencia entre el valor medido y el
valor real
(Como valor real se toma la media de
todas las medidas realizadas)
Si medimos la longitud de la
pista que tiene un valor real de
3000 cm y medimos 2999 cm.
Ea = 2999 - 3000 = 1 cm
Error Relativo
Es el cociente entre el valor absoluto y el
valor real
Er = 1cm / 3000 cm = 0,0003
Los errores que se cometen al medir pueden ser de dos tipos:
•
Errores sistemáticos: son debidos al aparato de medida
•
Errores accidentales: se deben a la persona que mide y a sus métodos
Cifras significativas:
Por ejemplo, si con una balanza que aprecia décimas
de gramo medimos la masa de una moneda el
Cifras significativas de una medida
resultado podría ser 4,3 g. Pero si medimos la misma
son todas las cifras que hemos podido
moneda con una balanza que aprecia miligramos el
medir y leer con el aparato.
resultado sería 4,326 g. (La primera medida tiene 2
cifras significativas y la segunda 4)
Como regla general, las cifras
significativas de una cantidad son
todos los números menos los ceros de
los extremos, a menos que estén al
final y después de la coma.
25,32
4
0,000051
2
0,000050
2
2030000
3