Orangután / Gorila

Núcleo:
LENGUAJE VERBAL
Orangután / Gorila
Nivel:
SEGUNDO CICLO
Duración:
10 MINUTOS
Serie: Soy animal
DESCRIPCIÓN:
Soy animal es un breve programa
de animación, donde diversos
animales se presentan a sí
mismos. A través de un relato
ameno y con su propia
personalidad, los distintos animales
explican sus características más
relevantes. En la primera parte se
presenta el orangután, quien le
cuenta a los espectadores que vive
en el bosque lluvioso, su comida
favorita es la fruta pero también
come semillas e insectos. Los
niños aprenderán además qué
hacen para protegerse de la lluvia.
En la segunda parte verán a un
gorila, un poco molesto por ser
llamado
mono.
Los
niños
aprenderán que el gorila es el simio
más grande del mundo, es
herbívoro y le encanta vivir en
familia. En esta oportunidad es
importante destacar que después
de la versión en español, los niños
y niñas podrán ver el mismo
programa en inglés, como una
forma de motivar el conocimiento
por esta lengua extranjera.
ENLACES:
http://es.wikipedia.org/wiki/Simio
http://www.damisela.com/zoo/mam/pri
mates/hominidae/
RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP
ÁMBITO: COMUNICACIÓN
NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comprender y expresar algunas palabras y frases básicas de otras lenguas
contextualizadas en costumbres y prácticas que son de interés para los niños.
ÁMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
NÚCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comprender que algunas características de los seres vivos referidas a la
alimentación y locomoción se relacionan con su hábitat.
Reconocer características geográficas y paisajes que identifican los lugares donde
viven orangutanes y gorilas.
Identificar necesidades, características y cambios en los procesos de crecimiento y
desarrollo de orangutanes y gorilas.
VOCABULARIO
Para una mejor comprensión del programa es recomendable comentar previamente
los siguientes conceptos:
Primates, simios, monos, acicalar, ahuyentar.
SUGERENCIA DE ACTIVIDADES
1. Antes de ver el programa invite a niños y niñas a realizar individualmente la
onomatopeya de diferentes animales salvajes para que sus compañeros
adivinen, luego usted podrá imitar los movimientos y gestos de un orangután
para explicarles que a continuación aprenderán más sobre los simios.
ANEXOS:
2. Después de ver el programa invíteles a recordar las características de
ambos animales y realizar comparaciones en cuanto al color de su pelo,
tamaño, alimentación, lugar donde habitan y estilos de vida.
1.
2.
3. Incentíveles a investigar sobre otros miembros de la familia de los primates
como: los papiones, mandriles, gibones, monos araña, monos titi, y lémures
Transcripción
Títeres de dedo
Orangután / Gorila
Serie: Soy animal
por mencionar algunos.
4. Anímeles a aprender más sobre el bosque lluvioso y sus características.
Juntos podrán confeccionar una gran maqueta para representar la vegetación
y los diferentes seres vivos que es posible encontrar en este ecosistema.
5. Luego de haber visto y comentado el programa en español invíteles a ver la
versión en inglés explicando que podrán aprender a decir los nombres de
estos animales en el idioma señalado; si es necesario vean más de una vez
el programa. Mientras ven el programa, realice detenciones para escuchar
atentamente las palabras que se abordarán en las actividades. En el anexo 1
encontrará la transcripción del texto en inglés.
6. Luego de haber visto la versión en inglés del programa, coloque en la pizarra
una tarjeta con la imagen de un orangután y nómbrelo: “orang utan”, anime a
los niños a repetir. Luego, coloque la imagen de un gorila y nómbrelo:
“gorilla” y repita con los niños haciéndoles notar la diferencia en la
pronunciación.
7. Los niños podrán confeccionar sencillos títeres de dedos y utilizarlos para
presentar a estos animales como lo han hecho en el programa diciendo: “I’m
an orangutan” o “I’m a gorilla”. Para darles confianza, muéstreles usted
primero como hacerlo. En el anexo 2 encontrarán unos dibujos para
confeccionar títeres de dedo.
8. Invítelos a recordar el inicio de la sección del gorila que señala que no es un
mono diciendo “I’m not a Monkey” y como a continuación pueden realizar la
presentación correcta diciendo “I’m a Gorilla”, por ejemplo. Utilizando los
títeres de dedo podrán practicar recordando los animales del capítulo anterior
y decir: “I’m not a Tiger, I’m a Gorilla” y luego realizar el mismo ejercicio con
sus propios nombres. Ej: I’m not Pedro, I’m Miguel; I’m not Anita, I’m Karen.
9. Anímeles a poner atención cuando estos amigos se despiden al término del
programa, identificando las expresiones “Bye now” y “Good night”. Explique
que esta última expresión es utilizada para despedirse en la noche hasta el
siguiente día. Motíveles a practicarlas y realizar la mímica de irse o de ir a
dormir.
Orangután / Gorila
Serie: Soy animal
Anexo 1: Transcripción
“I’m an Orangutan”
Hi everyone. I’m an Orangutan.
Cool name huh?
You know what it means? It means … ‘people of the forest’! And as you might have guessed,
that’s where we live … in rain forests.
To be precise we live here and here. These are called the forests of Borneo and Sumatra. We are
the biggest animals in the world that live in trees.
It’s funny how our bodies are covered in hair. Mom says that this colour is called Mahogany.
You should see what happens to Orangutan’s when they get older. We get these big cheeks on
the side of our faces.
What do you think? My Mom says they’ll make me very handsome when I grow up.
Fruit is my favourite food. Yummy.
We also eat flowers, insects, seeds and I love honey too.
Uh oh. Looks like rain.
Which is a good thing too because I was getting thirsty.
But when the rain gets very heavy we shelter under big leaves.
I think it’s time for my bedtime now.
This is my bed, which Mom made for me from branches and leaves.
I love my Mommy very much.
It’s bedtime now. Good night.
Orangután / Gorila
Serie: Soy animal
“I’m a Gorilla”
For the 100th million time … I’m not a monkey!
I’m an ape. And I’m called a Gorilla.
He picks a flower and smells it.
We Gorillas are the largest Apes in the world. But we’re still very gentle creatures.
We gorillas love family. The male, ahem (points to himself) lives with his female Gorilla …
… And his other female gorilla …
… and then (he reddens) his other er … female gorilla and of course …
… the young ones.
We like to sit down together to eat.
We’re vegetarians. Our favorite dishes are berries, nettles and leaves.
We play together; we groom one another, and most of the time we are very chilled relaxed and
peaceful. BUT if somebody messes with my family, I’ll try to scare them away.
The gorilla now stands up and makes a very loud and threatening roar, beating its chest and
baring its teeth.
Because for us gorillas family comes first.
Oh Look, I’m starting to lose my chest hair. When I reach 12 years old I’ll lose all of my chest hair.
And the black hair on my back will turn white and then you’ll be able to call me a ‘silver back’.
Which reminds me, if you ever want to visit us gentle creatures, we live here in Africa.
Hey come back down!
So if you want to come and see us just remember don’t stare at us and we’ll be the best of friends.
Bye now.
Orangután / Gorila
Serie: Soy animal
And pleaaaaaaaaaase, don’t call me a monkey!
Anexo 2: Títeres de dedo