Programa Nivel Post-Intermedio - UNLPam
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Universidad Nacional de La Pampa – Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Lenguas Extranjeras PROGRAMA DE ACREDITACION DE NIVELES DE LENGUA INGLESA Año 2013 NIVEL POST-INTERMEDIO Expectativas de logro Comprender mensajes complejos, escritos y orales. Producir mensajes complejos, escritos y orales. Analizar diversos tipos discursivos, escritos y orales. Producir textos con fluidez y propiedad aceptable a nivel postintermedio. . Manejar diferentes tipos discursivos, funciones, estructuras y vocabulario. . Interactuar en forma fluida y apropiada a un nivel post-intermedio con otros hablantes en distintas situaciones y sobre temas diversos. Contenidos a) Funciones - Asking and giving personal information. - Asking and giving information about likes and dislikes. - Expressing opinions, preferences and complaints. - Asking for permission. - Asking and talking about experiences and feelings. - Talking about present activities. - Talking about past events and recent activities. - Asking and talking about future plans and arrangements. - Making predictions and speculating about the future. - Comparing and contrasting. - Expressing ability, possibility, necessity and prohibition. - Expressing obligation and lack of obligation. - Making deductions about picture situations. Universidad Nacional de La Pampa – Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Lenguas Extranjeras - Giving advice, apologies and warnings. - Asking the way and giving directions. - Making suggestions. Agreeing and disagreeing with suggestions. - Reporting conversations and retelling events. - Giving instructions. - Justifying arguments. - Making generalizations and inferences. - Responding to news. Reacting to suggestions. - Clarifying and asking questions. - Explaining the advantages and disadvantages. - Talking about imaginary situations. - Expressing purpose, cause, result and reason. - Discussing issues, current or hypothetical events. a) Tópicos generales sugeridos - People. Likes and dislikes. Physical description. Personality features. Clothes and appearances. - Famous people. Biographies. - Work and professions. - Health. Food and drink. - Education and learning. - Buying, selling and advertising. - Nature and ecology. - Science and technology. - Law, crime and punishment. - Free time. Entertainment. Hobbies. Sports. Games. - Travelling. Famous places. Tourism. - Imaginary situations and the supernatural. - Horoscopes. - Feelings. - Marriage and divorce. Universidad Nacional de La Pampa – Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Lenguas Extranjeras c) Tipos discursivos - Dialogue - Description - Narration - Exposition and argumentation - Formal and informal letters - Fax and e-mail messages - Summaries - Reports - Reviews - The language of newspapers - Literary extracts - Interviews - Charts, tables, lists, maps, outlines. d) Evaluación El examen de Nivel Post-Intermedio consta de 5 (cinco) partes: Parte 1: Reading (90 minutos) En esta parte del examen el alumno deberá realizar actividades de comprensión de tres textos de aproximadamente 600-1000 palabras -según el grado de complejidad- en el tiempo estipulado. Las actividades comprenden ejercicios de comprensión global o de búsqueda de información específica en forma de cuestionarios, ejercicios de tipo cloze, verdadero o falso, de combinación por pares, de opción múltiple y otros. Parte 2: Writing (105 minutos) Esta parte del examen consta de dos secciones: a) redacción de un texto (aproximadamente 210-240 palabras) en base a información dada. b) redacción de un texto (aproximadamente 210-240 palabras) a elegir entre dos o más temas y/o tipos de discurso. Universidad Nacional de La Pampa – Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Lenguas Extranjeras Se tendrán en cuenta para la evaluación de esta parte del examen además del contenido y la adecuación a la consigna, el estilo y el formato del tipo discursivo, la organización y coherencia, el vocabulario, la sintaxis y la puntuación. Parte 3: English in Use (75 minutos) Esta parte del examen consta de 3 (tres) secciones en las que se realizan actividades de transferencia de información, uso de formas y estructuras gramaticales, use de conectores y vocabulario apropiados, ejercicios de tipo cloze, de combinación por pares, de opción múltiple y otros. Parte 4: Listening (aproximadamente 45 minutos) Esta parte del examen constará de entre dos y tres ejercicios de comprensión auditiva con actividades tales como cuestionarios, ejercicios de tipo cloze, verdadero o falso, de combinación por pares, de opción múltiple y otros. Las grabaciones se escucharán dos veces cada una y se asignará tiempo entre las mismas para la resolución de ejercicios. Parte 5: Speaking (aproximadamente 15 minutos) Esta parte del examen se lleva a cabo en pares de manera de favorecer la interacción. Se requerirá la realización de al menos tres actividades similares a las siguientes: intercambio de información personal, resolución de problemas presentados a través de láminas o tarjetas, descripción y comparación de fotos o ilustraciones, narración de situaciones, cuestionarios de opinión personal sobre tópicos del programa, dramatizaciones y otros. Nota: Los candidatos escribirán con tinta y cuidarán la presentación y legibilidad de las distintas partes escritas del examen. Universidad Nacional de La Pampa – Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Lenguas Extranjeras Bibilografía Libros de texto y materiales afines que se correspondan al Nivel POSTINTERMEDIO – B2 en los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Santa Rosa, Septiembre 2013.
