11 SESIÓN 3 EL GOBIERNO DE DÍAZ ORDAZ Y EL MOVIMIENTO

Estructuras Socioeconómicas de México
SESIÓN 3
EL GOBIERNO DE DÍAZ ORDAZ Y EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968
I. CONTENIDOS:
1. El gobierno de Díaz Ordaz y las fases de evolución política y social de México a partir de
1968.
1.1. 1964 – 1970. Desarrollo Estabilizador de Gustavo Díaz Ordaz.
1.2. Continuación de la Política Estabilizadora.
1.3. El autoritarismo presidencial.
1.4. El movimiento estudiantil de 1968.
II. OBJETIVOS:
Al término de la Sesión, el alumno:
y Analizará los motivos y acontecimientos que originaron la manifestación estudiantil de
1968.
y Explicará los cambios políticos que se originaron en la sociedad civil después de los
acontecimientos de 1968.
y Evaluará del periodo presidencial de Díaz Ordaz los puntos negativos y positivos de su
gestión.
III. PROBLEMATIZACIÓN:
Comenta las preguntas con tu Asesor y selecciona las ideas más significativas
y ¿Cómo influyó la Segunda Guerra Mundial en el desarrollo de México?
y ¿Cómo era la personalidad de Gustavo Díaz Ordaz? Descríbela.
y ¿Quiénes fueron los funcionarios de gobierno que participaron directamente en las
decisiones y en las acciones contra los estudiantes en Tlatelolco en Octubre de 1968?
IV. TEXTO INFORMATIVO-FORMATIVO:
1.1. El gobierno de Gustavo Díaz Ordaz y las fases de evolución política y social de México a
partir de 1968.
Gustavo Díaz Ordaz toma la presidencia en el año de 1964 y desde el primer
momento se hizo sentir lo que iba a ser su forma de gobernar, sería un gobierno
fuerte, represivo y castrante. Obligo a todos sus colaboradores a obedecer sus
órdenes como si fueran mandatos divinos, su gobierno se parecía más a una
monarquía que a una república. Todas sus propuestas de ley eran aceptas sin
cuestionamientos, es decir, su palabra era ley.
El gobierno de Díaz Ordaz sigue implementando la política estabilizadora y como consecuencia
proporciona todos los medios necesarios para que la industria nacional y extranjera siguiera en
aumento como créditos, eliminación de impuestos y la aplicación de formas de control político para
la clase trabajadora. Este control desemboco en un autoritarismo unido a los pocos espacios de
participación que el gobierno ofrecía a la sociedad. Jamás permitió la más pequeña revuelta, ya
fuera estudiantil u obrera. Sin embargo este sexenio se caracterizo por conflictos sociopolíticos, no
de la clase obrera, sino de la clase media o profesionales, a los cuales, se les había negado la
posibilidad de participar en instituciones del
gobierno. Como la huelga de maestros y
ferrocarrileros donde a todos los líderes conflictivos
los despidieron. También los médicos del hospital
20 de Noviembre que efectuaron una huelga fueron
despedidos.
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Durante estos años la economía del país iba prosperando, el peso se mantuvo estable y pudo
enfrentar al dólar sin devaluarse para nada. Se puede mencionar que uno de sus mayores logros
fue mantener en niveles bajos los precios de los productos, los bienes y servicios del mercado. Por
lo que no existían dificultades económicas, es más los sueldos de los obreros estaban
aumentando, no existía deuda pendiente, los intereses de los bancos estaban estables y se
percibía un ambiente de progreso y estabilidad económica. Sin embargo el hecho de poner mucha
atención en los asuntos financieros lo llevo a dejar de lado los problemas sociales que existían en
el país y solo los atendía invitándolos a atacar sus órdenes a través de lo que fuera necesario.
Para el gobierno primero era el orden, y luego, no importando a que precio, la libertad, si era
posible.
La postura estricta del presidente fue creando un ambiente de
descontento entre los estudiantes, los cuales, anhelaban tener
libertad para expresarse, pero este anhelo quedo solo en un
sueño. A pesar de eso se generaron brotes de insurrección
estudiantil entre 1965 y 1967 dentro de las escuelas, pero
cuando se manifestaron en la calle la fuerza de la ley calló sobre
ellos al grado de tener enfrentamientos con la policía, uno de los
cuales concluyo con la muerte de un estudiante por lo que dio
comienzo el movimiento estudiantil.
1.1.1. 1964 – 1970. Desarrollo Estabilizador de Gustavo Díaz Ordaz.
Este esquema económico como su nombre lo dice busca conservar la estabilidad económica,
política y social. Tiene como objetivo principal, en lo económico, evitar el aumento de los precios de
los productos básicos a través del mantenimiento de las tazas de interés en los bancos y el
equilibrio del peso con el dólar para evitar que se afecte el salario de los trabajadores y con ello la
vida de los mexicanos. Durante su gestión aumenta de manera considerable la
producción, el gasto del gobierno es menor, lo que permite el ahorro interno
orientado al mercado nacional y de esta manera dar un impulso a la inversión
del sector industrial. Con esto se vieron a generar cambios importantes
favoreciendo a la industria y afectando al campo y al área de servicios. Esto
mismo se vio reflejado en el hecho de que la mano de obra agrícola se fue hacia
la industria y los servicios, provocando el empobrecimiento de las clases bajas y
el enriquecimiento de la clase media. Este desequilibrio interno cuestionaba las bases mismas del
proyecto estabilizador así como la dependencia del país con respecto de E. U. y otras naciones.
1.1.2. Continuación de la Política Estabilizadora.
En medio de los logros aparentes del “desarrollo estabilizador” aparecen una serie de problemas
que ponen en riesgo la continuidad del proyecto: Como por ejemplo el desempleo, el cual, estaba
creciendo a causa de la explosión demográfica, el crecimiento de las
ciudades y la participación de la mujer en el trabajo. Podemos mencionar
también la exigencia por más tierras y las promesas sin resultados
respecto a la reforma agraria, el incremento de las diferencias entre ricos
y pobres, el empuje de las voces que piden salarios más altos, los
cuales, ya no se podían conseguir con marchas o manifestaciones, en
endeudamiento que se venia arrastrando desde sexenios anteriores y
que rea muestra evidente de la dependencia del capital externo, el
debilitamiento de ingresos para el gobierno con fines de apoyo a la
sociedad, y la inconformidad social tanto de los pueblos como de las
ciudades. De entre todos estos aspectos sobresale el creciente
desempleo y la pobreza.
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En términos generales podemos visualizar, de la siguiente manera, la política económica y social
de Díaz Ordaz:
Colaboración del
Crecieron las empresas del gobierno y las pequeñas empresas. Se
Gobierno en la
implemento el Plan de desarrollo económico y social. El gobierno
economía
canalizo más dinero para el desarrollo del país lo que le implicó una
reforma sobre los impuestos. Esto aumento la deuda externa y la
escasez de recursos para el campo, los servicios y la industria.
Actuaciones en la
Apoyo la industria productora que estaba en manos de unos pocos.
industria
Favoreció la inversión privada, nacional y extranjera con lo que ingreso
dinero directo del extranjero y surgieron las maquiladoras.
Acciones en el campo
Incremento el reparto de tierras de manera significativa, así como las
obras de riego.
Manejo de los pagos
Los prestamistas extranjeros exigían sus pagos. Se acentúo la crisis
económica mundial. Disminuyó la exportación y aumento la
importación. Para 1965 y 1966 se obtuvieron excelentes ganancias.
En el 67 comienza la crisis pero se conservan las ganancias. Del 69 al
70 se agudiza la deuda del país y baja mucho el comercio interior del
país. Aquí concluye el desarrollo estabilizador.
Acciones sociales
Se invirtió más dinero en las acciones del gobierno a favor del pueblo.
Promovió la unidad de las fuerzas sindicales, las cuales, estuvieron a
favor del gobierno y más cuando instituyo la Ley Federal del Trabajo
en 1970.
1.1.3. El autoritarismo presidencial.
La postura autoritaria del presidente Díaz Ordaz aparece en un ambiente de estabilidad y
crecimiento económico nacional por lo que busco que nada interrumpiera este proceso. Y comenzó
quitando el derecho a la huelga y estableció un estándar fijo para los salarios. Esta postura es la
causa de una serie de protestas que la clase media de la sociedad llevó acabo.
De manera que podemos decir que la búsqueda de control en todos los ámbitos
y, sobre todo, la forma de implementarlo es la manifestación más clara de su
mano dura al extremo de usar las armas a través del ejército con fin de someter
a las masas subversivas. Se puede decir que ese autoritarismo desemboco en
un despotismo que es un autoridad única que esta sobre las leyes o por sobre la
Constitución o puede ser también el uso excesivo del poder o de la fuerza sobre las personas.
Dicha postura se manifestó también en la poca existencia de espacios que el gobierno ofrecía que
pudieran servir como medios de diálogo y decisión entre el gobierno y la sociedad.
Expresiones autoritarias
del Gobierno
de Díaz Ordaz
Movimiento
Protesta de Médicos
Proyecto democrático de
Carlos Madrazo
Negativa de registro al partido
de izquierda Frente Electoral
del Pueblo
Clausura de la revista Política
Guerrilleros en Guerrero
Manifestaciones de
descontento en Sonora
Movimiento estudiantil del 68
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Método
Autoritario-represivo
Autoritario
Dureza del régimen
Dureza del régimen
Estado de sitio
La Violencia
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1.1.4. El movimiento estudiantil de 1968.
El movimiento estudiantil del 68 es un suceso que concluye con la trágica noche del 2 de Octubre
el Tlatelolco, y sus efectos continuaron hasta el siguiente periodo gubernamental, se originó a
causa de la protesta de los estudiantes en contra de la represión policíaca que habían sufrido los
estudiantes de las escuelas vocacionales 2 y 5 del Instituto Politécnico Nacional y contra la
ocupación de esas escuelas por los granaderos. Pero también podemos señalar otras causas
como: la incapacidad el gobierno para incorporar y representar las necesidades de los nuevos
sectores de la sociedad, deficientes relaciones entre Universidad y Gobierno, la poca fuerza del
pensamiento nacionalista y el apoyo del Gobierno a las clases ricas. El gobierno cambio su actitud
represiva y se dispuso al diálogo pero ya el movimiento estudiantil había cobrado mucha fuerza
sostenido en un ideal liberal-democrático. Los obreros no se involucraron y más bien apoyaron al
gobierno pues había empleo seguro y excelentes beneficios para ellos.
Sectores que participan
en el movimiento del 68
La izquierda universitaria
y estudiantil, formado por
alumnos de las escuelas
de Ciencias Sociales y
Humanidades
La base estudiantil radical
constituida por alumnos
de
preparatorias,
vocacionales
y
de
educación
superior.
Iniciaron el movimiento
El grupo de profesionales
integrado por profesores,
intelectuales,
alumnos
graduados o próximos a
graduarse y trabajadores
de la universidad
Este acontecimiento se encuadra dentro de la influencia que la cultura estadounidense ejercía en
nuestro país así como las rebeliones juveniles de Francia, Alemania y Estados Unidos que
manifestaban el malestar de una generación de jóvenes inconformes con los valores que proponía
la sociedad occidental en ese momento y que ellos consideraban falsos e hipócritas. Pero lo
peculiar del movimiento juvenil en México era su perfil reformista y democrático, es decir, querían
ser incluidos en la toma de decisiones.
De entre los funcionarios que tuvieron responsabilidad directa en el acontecimiento del 68
podemos mencionar al Presidente de la Republica Gustavo Díaz Ordaz y el Secretario de
Gobernación Luís Echeverría Álvarez. El Jefe del Estado Mayor Presidencial General Luís
Gutiérrez Oropeza, el Secretario de la Defensa Marcelino García Barragán, el comandante de la
operación militar en Tlatelolco General José Hernández Toledo y el comandante del Batallón
Olimpia Coronel Ernesto Gutiérrez Gómez Tagle. Después de lo sucedido en 1968 grupos
significativos de la sociedad mexicana expresan una inconformidad muy amplia con el sistema
político vigente. Y Díaz Ordaz se daba cuenta de que era necesario llevar a cabo cambios por lo
que suavizo su actitud autoritaria, impulso el desarrollo social, cambió el artículo 34 de la
Constitución, con el fin de darles derecho de voto a los estudiantes mayores de 18 años, solteros o
casados.
Valorado en términos generales, el gobierno de Díaz Ordaz, se puede considerar como positivo,
sobre todo, en lo que en materia de economía se refiere, incluso en el aspecto social pues es con
él en donde se origina un fortalecimiento del capital financiero de México.
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Aunque su propuesta económica era estabilizadora lográndose un crecimiento real, dicho
crecimiento fue desequilibrado pues sacrifico la vida de los trabajadores en beneficio del ahorro de
capital y a su vez la agricultura a favor de la industria. Por otro lado al final del periodo su gestión
se vio ensombrecida por el descontento de la clase media que rechazaba su autoritarismo, por las
presiones económicas del exterior y por el acontecimiento del 68 que vino a cambiar la dirección
de la política mexicana.
Aspectos Positivos: Derecho al voto a los jóvenes de 18 años, Ley
del trabajo. Reparto Agrario. La unidad del movimiento obrero.
El Gobierno de Díaz Ordaz
Aspecto Negativo: Autoritarismo, Represión, Mayor dependencia
Económica, El movimiento de estudiantes del 68.
Los efectos de esta administración se pueden observar de inmediato cuando pretende implementar
un régimen de control de masa, el cual, favorece más a los sindicatos a la clase media y a los
profesionistas pues logra unificarlos y dirigirlos hacia el bien del partido. Por otra parte se percibe
su objetivo claro de mejorar la industria a toda costa y sin importar los sacrificios que esto implique.
Este impulso a la industria genero un crecimiento poblacional de las grandes ciudades y abandono
de los pueblos con el consecuente desempleo a causa que eran más las personas que querían
trabajar que los espacios de trabajo ofrecidos. Las consecuencias a mediano plazo fueron el
enriquecimiento de un sector privilegiado de empresarios que en ese tiempo se vieron muy
beneficiados por el gobierno. El mantenimiento del partido en su idea original permitió la
continuidad de un estilo unilateral, el cual, garantizaba la permanencia de formas y estilos que
conducían a mantenerse en el poder. Y como elementos que afectarían de manera trascendente la
historia y la vida nacional podemos señalar las reformas a la Constitución, el derecho a votar de los
jóvenes, la deuda externa, la matanza de Tlatelolco, el reparto agrario y el crecimiento de la
dependencia económica del exterior.
En esta gráfica observamos el reparto agrario
hasta el sexenio De la Madrid.
Díaz Ordaz estaba orgulloso del crecimiento
económico.
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