NECESIDAD DE COMUNICACIÓN

Necesidad de ocuparse.
NECESIDAD DE OCUPARSE PARA REALIZARSE.
INDICE.
1. Importancia de la necesidad de ocuparse.
Importancia de la necesidad de ocuparse.
Terminología asociada a la necesidad de ocuparse
2. Factores que influyen en la satisfacción de la necesidad de ocuparse
2.1 Factores biofisiológicos.
2.2. Factores psicológicos.
2.3 .Factores socioculturales.
3. Valoración de la necesidad de ocuparse
3.1. Recogida de datos: Entrevista de enfermería, examen físico-comportamental y
observación del entorno.
4. Manifestaciones de dependencia e independencia en la satisfacción de la
necesidad de ocuparse.
4.2. Manifestaciones de independencia en la necesidad de comunicar.
4.3.Manifestaciones de dependencia en la necesidad de comunicar.
5.
6.
Cuidados básicos
5.1.Actividades para mantener la independencia.
5.2.Intervenciones preventivas y terapéuticas ante problemas específicos.
Bibliografía.
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Necesidad de ocuparse.
NECESIDAD DE OCUPARSE PARA REALIZARSE
Objetivos : Al finalizar la clase el alumno:
 Adquirirá los conocimientos necesarios para valorar la necesidad de ocuparse
en los individuos.
 Adquirirá los conocimientos necesarios para iniciarse en la dispensación de
cuidados básicos relacionados con la necesidad de ocuparse para realizarse.
1. IMPORTANCIA DE LA NECESIDAD DE OCUPARSE PARA REALIZARSE.
Ocuparse para realizarse es una necesidad para todo individuo; éste debe llevar a cabo
actividades que le permitan satisfacer sus necesidades o ser útil a los demás. Las acciones
que el individuo lleva acabo le permiten desarrollar su sentido creador y utilizar su
potencial al máximo. La realización de acciones proporciona un sentimiento de
gratificación.
El ser humano siente el deseo de llevar a cabo cosas útiles que responden a un ideal en el
que cree, lo que implica por parte del individuo el escoger una carrera o pertenecer a un
grupo. Para hacer esto debemos aprender a conocernos a conocer a los demás y a conocer el
entorno. La capacidad del individuo de realizarse es personal y única, esto significa que
ciertos individuos tienen siempre necesidad de los demás para sentirse valorados, mientras
que otros pueden prescindir y encontrar en su interior una gratificación.
Básicamente nos ocupamos con trabajo y diversión , complementarias y aspectos
fundamentales de la vida.
1.2. Terminología asociada a la necesidad de Ocuparse
Entre la terminología asociada a esta necesidad tenemos:
Trabajo : Palabra usada para describir la actividad diaria y que hace pensar en
remuneración. Puede producir un sentimiento negativo, pero ofrece un significado para la
motivación y la realización.
Diversión: Lo que el individuo hace durante el tiempo que no trabaja, abarca descanso, ocio,
afición, deporte…
Autonomía: Toma de decisiones lúcida del individuo frente a la s alternativas que se le
ofrecen y que le llevan a actuar de forma consecuente.
Rol social : Conjunto de normas a las cuales la acción de los individuos está sometida en
vista de una posición o de una función particular en un grupo o en una colectividad.
Estatus social: Lugar ocupado por el individuo en la estructura social dictada por la
sociedad.
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Necesidad de ocuparse.
Valoración. Sentimiento de satisfacción por constatación del valor de una acción.
Autoestima: Percepción que el individuo tiene de su valor.
Mantenimiento y evaluación de la autoestima.
Cuando las personas llegan a la edad adulta, su autoconcepto básico y su nivel básico de
autoestima están relativa mente bien establecidos, y ya tienen una noción de su yo percibido,
esto es, como se ven a sí mismas y cómo son vistas por los demás. Además, tienen una
percepción acerca de su yo ideal, es decir, cómo deberían ser o como preferirían ser.
Algunas veces este yo ideal es realista; a veces, no lo es. Klose y Tinius (1992, pág. 5)
afirman que «una autoestima adecuada es vista como la aceptación de uno mismo, a pesar de
los errores, las derrotas y los fracasos vividos». Cuando el yo percibido se aproxima al yo
ideal, las personas no desean ser demasiado diferentes de lo que ya creen que son. Una
discrepancia entre el yo ideal y el yo percibido puede ser un incentivo para la
autosuperación. Sin embargo, cuando la diferencia es grande, puede producirse como
resultado una baja autoestima.
La autoestima básica se refiere a los fundamentos de la autoestima, que se establecen
durante las experiencias tempranas de la vida, por lo general en el seno de la familia. No
obstante, el nivel funcional de la autoestima global de un adulto puede cambiar
notablemente de día en día, y de momento en momento. La autoestima funcional es el
resultado de la evaluación continuada de la persona con respecto a sus interacciones con las
personas y con los objetos. La autoestima funcional puede exceder a la básica o puede
retroceder a un nivel inferior . El estrés severo (por ejemplo, el estrés relacionado con la
enfermedad o el desempleo prolongado puede disminuir sustancialmente la autoestima
básica de una persona.
La percepciones del yo (tanto del que es, como del que se desea ) por regla general surgen
de la autoevaluación de acuerdo con determinados criterios. Los siguientes son cuatro
criterios básicos por los que las personas se juzgan a sí mismas
Poder: La capacidad para influir en las personas significativas y controlar los
acontecimientos que son importantes a nivel personal.
Trascendencia: la aceptación, atención y afecto de los demás, que comunican a la persona un
sentido claro de que es valorada y considerada como un ser humano valioso.
Competencia: el cumplimiento con éxito de las demandas y de los logros, en especial de los
objetivos que son importantes en el plano personal.
Valores morales: El cumplimiento de los estándares morales y éticos.
La autoevaluación es habitualmente un proceso mental encubierto. Con frecuencia, las
personas se califican a sí mismas negativamente o proyectan sus fracasos sobre el futuro.
Por regla general, el reconocimiento personal positivo es menos frecuente
Los cuatro elementos de la experiencia que se corresponden con el desarrollo de la
autoestima son : a) Las personas significativas b) las expectativas del rol social: c) las crisis
del desarrollo psicosocial, y d) los estilos de comunicación y de afrontamiento (Stanwyck
1983, pág. 13).
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Necesidad de ocuparse.
2. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SATISFACCIÓN DE LA NECESIDAD DE
OCUPARSE PARA REALIZARSE.
2.1. Factores biofisiológicos.
Edad y crecimiento. El juego permite al niño desarrollarse y valorarse. Más tarde cuando
pertenece a un grupo ( en la escuela, en el ocio..) percibe la valorización frente a una
sociedad. El adulto suele jugar diferentes roles en la sociedad y es valorado en tanto que los
ha escogido y respondan a sus aspiraciones. La persona mayor también puede sentirse
valorada realizando actividades según sus gustos aunque el trabajo no forme parte de su vida
activa
Constitución y capacidades físicas. Escogemos actividades que nos permiten realizarnos
teniendo en cuenta nuestras capacidades.
2.2. Factores psicológicos:
Factores emocionales: El llevar a cabo acciones que respondan a los gustos y a las
aspiraciones del individuo es un factor de motivación, permite realizarse y superarse. Los
sentimientos de alegría y bienestar fomentan el sentirse realizado.
2.3. Factores socioculturales:
Cultura .Según la cultura, los individuos tienen una cierta posibilidad de escoger las
actividades a realizar en función de la sociedad en la que está inmersa.
Roles sociales. Nos realizamos en nuestros roles en la medida en que estemos preparados
para ello y los tengamos asumido.
3. VALORACIÓN DE LA NECESIDAD DE OCUPARSE PARA REALIZARSE.
3.1. Recogida de datos: Entrevista de Enfermería, examen físico-comportamental y
observación del entorno.
Entrevista de Enfermería. Recogeremos información como:
 Actividades habituales, situación laboral, si está desempleado, jubilado.
 Personas a su cargo, como vive este hecho.
 Problemas. circunstancias que modifiquen el cumplimiento de las actividades.
 Opinión de los demás hacia su trabajo .capacidad de tomar decisiones.
4.MANIFESTACIONES
DE
INDEPENDENCIA/DEPENDENCIA
NECESIDAD DE COMUNICAR
4.1. Manifestaciones de independencia.
 Manifestaciones de alegría.
 Autocrítica, toma de decisiones.
 Autoestima, consciente de su valor y de sus capacidades.
 Autoimágen, aprecia su apariencia.
En adultos son signos de independencia :
 Amor al trabajo, valoración del mismo.
 Participación en las decisiones del trabajo, promoción.
 Ambición, motivación
 Dominio en los roles.
EN
LA
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Necesidad de ocuparse.

Tener tiempo de ocio.
En niños una manifestación de independencia sería el estar satisfecho de los sucesos
escolares, actividades deportivas o servicios prestados.
4.2.Manifestaciones de dependencia.
Pueden estar causadas por pérdida o deterioro sensorial, incapacidad física, mental, pérdida
de trabajo etc.
Entre otras encontramos :
 Autoestima baja.
 Pérdida del rol social.
 No aceptación de la imagen corporal.
Los comportamientos relacionados con una autoestima baja son :
 Postura encorvada.
 Aseo deficiente.
 Hablar vacilante.
 Excesivamente crítico consigo mismo o con los demás.
 Incapacidad para aceptar comentarios positivos acerca de si mismo.
 Se disculpa con frecuencia, verbaliza desesperanza, desamparo e impotencia.
 Sentimientos negativos acerca de su propio cuerpo.
 Fracaso en completar o continuar actividades.
Comportamiento autodestructivo( consumo excesivo alcohol ,drogas…).
Los diagnósticos de enfermería relacionados con esta necesidad son entre otros :
 Trastorno de la imagen corporal.
 Trastorno de la autoestima.
 Alteración en el desempeño del rol.
5.Cuidados básicos.
5.1.Actividades para mantener la independencia :

Averiguar gustos y preferencias.

Planificar actividades.

Grupos de ayuda.
5.2.Intervenciones preventivas y terapéuticas ante problemas específicos.
 Ayudar al cliente a desarrollar una imagen más positiva y realista de ellos mismos.

Establecer relación de ayuda.
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Necesidad de ocuparse.
7. BIBLIOGRAFÍA.
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Enfermería.3º ed. Madrid : Mosby/Doyma; 1996.p.1409-1508.
Kozier B, Erb G, Olivieri R. Autoconcepto y relaciones de roles. En : Kozier B, Erb G,
Olivieri R. Enfermería Fundamental ,Conceptos ,procesos y práctica.4º ed. Madrid : Mc
Graw-Hill-Interamericana;1993.p. 851 – 877
Campo M.A, Fernández C. Proceso de Enfermería, Diagnóstico, planificación ,evaluación
.Barcelona : Fundació Jordi Gol i Gurina;2000.
Riopelle L, Grondin L, Phaneuf M. Cuidados de Enfermería, un proceso centrado en las
necesidades de la persona. Madrid : McGraw-Hill-Interamericana ; 1993.
N.A.N.D.A. Diagnósticos
Madrid.:Harcourt; 2001.
enfermeros:
Definiciones
y
clasificación
2001-2002.
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