1.- agenda de trabajo

CARTA DESCRIPTIVA
“TALLER CON DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA, PARA EFICIENTAR LA PLANEACIÓN, ASÍ COMO CONOCER, REVISAR Y ANALIZAR
EL ACUERDO SECRETARIAL 696”.
PROPÓSITO: Fortalecer al personal docente de la Asignatura de Educación Física, con estrategias para eficientar la planeación además de
conocer los ajustes que se realizaron en la evaluación, acreditación y promoción a través del Acuerdo 696.
HORA
8:00 8:30hrs.
8:30 – 9:00
hrs.
9:00 – 10:00
hrs.
TEMAS Y
CONTENIDOS
PROPÓSITO
ACTIVIDADES
Bienvenida y encuadre
del taller
Actitud Docente
Barreras para la
elaboración y
aplicación de una
buena planificación.
10:00 –
10:45 hrs.
Análisis del programa
de estudio.
10:45- 11:00
hrs.
RECESO
Concientizar sobre
nuestro rol en el
quehacer docente.
Buscar posibles
soluciones a la
problemáticas de
elaboración y aplicación
de plan de clase y
secuencias didácticas.

MATERIALES PRODUCTOS RESPONSABLES
Bienvenida y encuadre., Presentación del personal y
dar a conocer el propósito del taller.
 Computadora
 Video
proyector
Reproducción del video "8 Poderosas decisiones
para cambiar tu actitud”.
 Computadora
 Video
 proyector
 De manera individual elaborar un listado de
acciones que realizan en su área de trabajo.
 Debatir sobre la problemática que conlleva la
realización de la planeación y su aplicación. Con la
técnica de debate, para ello deberán dividirse en
grupos de trabajo considerando la integración de
todas las funciones y niveles (Jefes de Sector,
Supervisores, ATP y Docentes).
Solicitar a todos la realización de las funciones de
cada uno.
 Presentación de diapositivas de las ventajas de la
planificación.
 Utilizando la dinámica “rompecabezas” armar con
tarjetas previamente proporcionadas el contenido
del programa de Educación Física de nivel
Ampliar el conocimiento
secundaria.
general del programa de
 Por equipo exponer lo encontrado.
estudios 2011.
 Leer página 15 y 16 y 32 del programa.
 Actividad “Jeopardi”.
SEC
CECILIA LUNA
MURRIETA
 Hojas y lápiz
 Listado de
acciones
 Tarjetas con
información
de los
 Rompecabeza
aspectos del
s
programa
debidamente
 Cinta adhesiva
armado
 Marcadores
 Cd
 programas
GERMAN
LEONARDO
FERNÁNDEZ
LUQUE
CECILIA LUNA
MURRIETA
11:00 12:30 hrs.
12:30 a
13:30 hrs.
13:30 a
14:45hrs.
Organización de
contenidos
programáticos.
Secuencia didáctica y
plan de
sesión,enfocado a la
asignatura de
Educación Física.
 Por equipos, organizar los aprendizajes esperados
por BLOQUE:
Formar equipos de 3 a 4 integrantes para que
trabajen por grado y bloque a partir del tercer
Analizar los aprendizajes
bloque.
esperados a trabajar en  Posteriormente en plenaria socializar lo que
cada bloque.
plasmaron justificando porque se le dio mayor
tiempo a un aprendizaje que a otro.
 El facilitador propiciará el análisis de los términos
“secuencia didáctica y plan de sesión” utilizando
diapositivas.
 De manera individual, enlistar los elementos
básicos que debe contener un plan de sesión o
secuencia didáctica elaborado. Apoyándose en la
guía para el docente (pag. 61).
 Congruencia en la planeación.
 Basándose en la organización del bloque que
elaboraron, construir un plan de sesión tomando en
Analizar los elementos a
cuenta principios pedagógicos y la guía del docente.
contemplarse en un plan
 Por equipos, comparar los elementos que contiene
de sesión.
uno de los integrantes y discutir: ¿por qué los
ingresaron? ¿para qué le sirve incluirlos? y
argumentar. En base al análisis que se hizo de los
elementos Incluir o excluirlos de su planeación.
 Analizar si tienen relación entre aprendizajes
esperados contenidos y evaluación.
 Leer el apartado “organización de los aprendizajes”
Fortalecer los
pag. 31 del programa de estudios 2011, el cual
Normas generales para conocimientos
habla sobre evaluación.
la evaluación,
adquiridos para la
 Leer el apartado “f) evaluación” de la guía para el
acreditación,
ejecución de una
maestro”. Pag.70 (rubrica y lista de cotejo) y
promoción y
evaluación, así como
“orientaciones para la evaluación formativa. Pags.
certificación
Conocer el contenido
96-98.
general del acuerdo 696.
 Elaborar un instrumento de evaluación acorde al






Papel bond
Marcadores
Hojas blancas
Cinta adhesiva
 Calendarizac
lápiz
ión de
programas y
contenidos. CECILIA LUNA M.
plan de
estudios 2011.
 Laptop,
proyector,
pantalla.
 Guía para el
docente.
 Planificacion
 Hojas blancas.
CECILIA LUNA M.
es
 Hojas bond
elaboradas.
 Marcadores
 Lápiz.
 Hojas
 Lápices
sacapuntas
Proyector
 lap- top
 copias del
acuerdo 696
cd.
Instrumento de
evaluación
GERMAN
LEONARDO
FERNÁNDEZ
LUQUE
plan que les había tocado elaborar.
 Revisar la documentación mínima requerida en la
carpeta PROCERGES.
 Presentación de los puntos principales del acuerdo
696.
Análisis y
concientización de
Acuerdos y
nuestra labor docente
compromisos
desde nuestro espacio
laboral.
En plenaria se elaborará
un listado de acuerdos y  En plenaria elaborar un listado de acciones que
realizarán en su área de trabajo para asegurarse
compromisos que se
establecerán para hacer
que los docentes reciban la presente capacitación.
llegar a los docentes a su
cargo.
 Hoja bond
 compromisos
SEC
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
COORDINACIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
“FORTALECIMIENTO A LA APLICACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011 EN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS A TRAVÉS
DE LA CAPACITACIÓN Y SEGUIMIENTO (ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA)”.
Lugar: Hotel Gándara
Fecha: 8 de diciembre de 2014.
Hermosillo, Son.
PROPÓSITO
Fortalecer al personal docente de la Asignatura de Educación Física, con estrategias para eficientar la planeación además de conocer los
ajustes que se realizaron en la evaluación, acreditación y promoción a través del Acuerdo 696.
FECHA
HORA
8:00 - 8:30
8 de diciembrede 2014.
8:30 – 9:00
ACTIVIDAD
Bienvenida y encuadre de la reunión.
Actitud docente.
9:00 - 10:00
Barreras para la elaboración y aplicación de una buena
planificación.
10:00- 10:45
Análisis del programa de estudio por grado.
10:45- 11:00
RECESO
Organización de contenidos programáticos.
Secuencia didáctica y plan de sesión enfocado a la asignatura de
Educación Física.
Normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y
certificación (acuerdo 696).
11:00 - 12:30
12:30 - 13:30
13:30 - 14:45
14:45 - 15:00
Plenaria. Acuerdos y compromisos.