Errores comunes

Algunos errores comunes
Cuando aparece una expresión marcada en es que es incorrecta.
Un otro/ una otra
No necesitamos un artículo para el pronombre. Solamente utilizamos otro-otra.
Realizarse
Darse cuenta no es realizarse. To realize es inglés. Cuidado.
Conjugacion de verbos en infinitivo quiere que sus hijas ser
Necesitamos conjugar los verbos. El infinitivo se utiliza en algunas situaciones
específicas, si no, el verbo tiene que ser conjugado.
Quiere que sus hijas ser …Quiere que sus hijas sean.
Marido/mujer/marida / esposo-esposa
Marido es masculino. Marida no existe en español. Si una pareja esta casada son marido
y mujer. Él es el marido y ella es la mujer.
Sí que pueden ser esposo y esposa.
Political/ politico
El adjetivo para lo relativo a la política es político, no political. Eso es inglés. Hay más
adjetivos de este tipo en que también tenemos que fijarnos.
Utilización del gerundio en vez del infinitivo
En inglés se utiliza el gerundio con valor nominal en algunas ocasiones (por ejemplo
después de preposición generalmente o en algunas construcciones determinadas). En
español generalmente es el infinitivo el que actúa como nombre.
P. ej. Me gusta bailar. I like dancing.
Estoy cansado de leer poemas. I am tired of reading poems.
Simpático-simpática
Simpático-simpática se refiere generalmente a una persona que nos sonríe o que nos dice
buenos días habitualmente. Para otras acepciones del término (pleasant, etc) es mejor
utilizar otros adjetivos. Intenta buscar sinónimos (agradable, placentero, amable.)
Preposiciones en general
Hay en general mucha confusión con la utilización de preposiciones. Debemos saber que
preposiciones actúan con cada verbo porque si no puede haber confusiones.
P. ej.
Intentar a hacer algo / intentar hacer algo. En español se dice intentar hacer
algo. En inglés Try to do something (el to es parte del infinitivo que en español no
necesita to o a). No necesitamos preposición.
Ser simpático a ser simpático con.
En español se es simpático CON alguien, no A alguien. Generalmente el con es
una preposición que se dirige a personas.
A ella/para ella
Problema de preposición muy importante. Cuando hablamos de la opinión de una
persona o de nosotros mismos utilizamos PARA. Para mí es importante que leáis
todos los textos. Para vosotros es importante divertiros el fin de semana.
Por ejemplo. Es importante a ellos. Es importante para ellos.
Por/para
Repasemos cuando utilizar por y cuando para.
Traducción directa del inglés
En general suele ocurrir que cuando tratamos de traducir directamente del inglés las
frases suelen sonar extrañas y suele haber muchas más interferencias del otro idioma.
Intenta utilizar el español en todo momento, aunque parezcan frases más simples seguro
que se entienden mejor que una traducción.
Cambiar su mente
En español se cambia de opinión. La mente no se cambia….tenemos siempre la misma.
Gustar
Ya se que es difícil, pero es así. El verbo gustar funciona de una manera extraña
comparado a como lo hace en inglés, pero es muy importante fijarse porque si no se
puede decir totalmente lo contrario.
Recuerda el modelo básico…..A mí me gusta el verano.
Y recuerda que necesitamos la preposición A. A Bernarda le gusta…….
Por ejemplo. (Al coronel) No le gusta todo el mundo. (El coronel) no le gusta a todo el
mundo. Fíjate en las diferencias entre una y otra frase.
Agreement
Es importante mantener que el artículo, el nombre y el adjetivo estén de acuerdo. Es
decir…..si es masculino plural ….todos deben serlo.
Los coches son rojos. ……..La coches es rojo.
“Agreement” del artículo
La cuenta/el cuento
El cuento es masculino. La cuenta es la que el camarero nos da en el restaurante.
La tema/el tema
El tema siempre es masculino.
El protagonista/la protagonista
Un protagonista puede ser un hombre o una mujer. Si es un hombre será el
protagonista pero el coronel nunca puede ser la protagonista (a no ser que sea una
mujer….creo que no).
El muerto/ la muerte
Hay varios problemas con estos sustantivos. La muerte es death y el muerto es un
hombre muerto. Cuidado con las confusiones y la confusión que implica la falta
de “agreement”.
El drama/la drama
El drama es masculino. La drama no existe.
La poema- el poema
El poema es masculino. La poesía es femenino.
Cada tiempo/ cada vez - un tiempo / una vez.
Tiempo no es lo mismo que vez. Time no se traduce siempre como tiempo. Otro
problema del inglés.
Decir cada tiempo o un tiempo, podrían utilizarse pero con significados diferentes.
Darlo a ellos/ dárselo
Es más correcto utilizar la forma compuesta de los infinitivos. En esa palabra compuesta
se incluye toda la información, el verbo, el complemento directo y el complemento
indirecto.
Darse cuenta/ darse cuento
Nos damos CUENTA, el cuento es otra cosa.
Todos de los….todos los….
No necesitamos el DE para referirnos a todos los miembros de un grupo. Todas las hijas
de Bernarda son feas.
Occurrir – professor
Ejemplos de pequeños problemas con el spelling. Aprende a utilizar el corrector de Word
o cualquier otro programa de tratamiento de texto. A veces nos corrige solo las palabras.
Cuidado con palabras grandes o muy generales extraño-bueno-malo
El problema con palabras muy amplias o muy generales es que a veces son tan ambiguas
que no dicen mucho. ¿Qué queremos decir cuando decimos que un personaje es bueno o
malo? ¿o qué alguien es extraño? Respecto a qué. Intentemos ser más concretos y más
específicos. Ayudará a ser más claros en los ensayos.
Artículo y haber
hay las anomalías…. Habían anomalías
Generalmente no necesitamos artículo después del verbo haber. También recuerda que
haber es impersonal y no deber concordar con el sustantivo necesariamente.
Había (singular) muchas personas (plural).
Falta de verbo.
En ocasiones olvidamos el verbo en una frase y entonces puede ser una frase totalmente
confusa.
P. ej. El papel de las mujeres no más diferente que el papel ….
Como esto…como así…. Así
Cuando queremos empezar una frase con una comparación o una comprobación respecto
de lo que acabamos de decir utilizamos ASI….no necesitamos el como. El LIKE del
inglés no es traducible siempre.
Verbos pronominales….preocupa….se preocupa….
Hay muchos verbos en español que son pronominales, es decir, que llevan el se delante
para tener sentido o que pueden cambiar de significado si no lo ponemos. Es importante
no olvidarlo.
Preocuparse, enterarse, cuidarse, etc…
Tan mejor Tan más
Cuando tenemos una comparación superlativa (es mejor que) …no necesitamos nunca el
TAN que es sólo para las comparaciones de igualdad.
p.ej. Es tan alto como yo.
Afecto / efecto
No es lo mismo efecto que afecto.
Por ejemplo. Uno tiene siente afecto por su familia. La crisis económica tiene un efecto
perjudicial en la sociedad.
Aparece/ parece
No es lo mismo aparecer que parecer.
Por ejemplo. El personaje aparece en la segunda parte de la obra. Parece que todo indica
que es el asesino.
Parece que va a llover. Me parece que será necesario llevar el paraguas.
El profesor se parece a un artista de cine.
La resulta/ el resultado /resulto
La resulta no existe en español. El resultado es la forma de decirlo.
Por ejemplo. Como un resuelto. Como resultado.
Soportar/ “support”
Cuidado, es un falso cognado. Soportar no es lo mismo que “support” en inglés. Apoyar
puede ser una buena traducción según los casos.
Political
El adjetivo de lo relativo a la política es político, política.
Pureza / puridad
El sustantivo para definir lo puro es pureza no puridad. Existe la palabra pero se utiliza en
otro contexto.
Nos
Nosotros no se puede reducir a nos, excepto cuando es un pronombre.
P. ej. Nos dijeron que estabas aquí.
Nosotros fuimos al cine. Nos fuimos al cine.
Significante/ significativo
Significante es un sustantivo y significativo es el adjetivo para algo que tiene cierta
importancia en el argumento que estamos desarrollando.
P. ej. Es significativo que Bernarda actúe como un hombre en ciertas ocasiones.
Negativa.
En español la negación no es igual que inglés.
Por ejemplo. El coronel no hace nada. El coronel hace nada. Tenemos que decir no/nada,
en la misma frase.
Este/esto/esta
El sustantivo siempre tiene un género y por tanto los artículos y pronombres van en
concordancia (“agreement”) con él. Cuando utilizamos este-esta debemos tenerlo en
cuenta. Sólo en casos especiales utilizamos el neutro cuando nos dirigimos a algo
indefinido.
Por ejemplo.
Esto que acabamos de decir (nos referimos a algo inconcreto e indefinido (es el sujeto,
por tanto “esto” es un pronombre).
Esta idea que acabamos de decir (aquí nos referimos a la idea y la nombramos entonces
es necesario que vaya en femenino).
Este que acabamos de decir (¿A qué se refiere este?, piensa siempre eso, a qué se refiere
el pronombre que utilizamos para buscar su concordancia)
Memoria / recuerdo
Cuidado, no se puede traducir directamente “memories” como memorias. Necesitamos
otro sustantivo: recuerdos. La memoria es la capacidad de recordar. Los recuerdos es lo
que se recuerda, lo que permanece en la memoria.
Depender de/ depender en
Se depende de algo o de alguien no en alguien.
Carácter – Personaje
Recuerda que no es lo mismo personaje que carácter. Bernarda y el coronel son
personajes con caracteres fuertes.
Ing/ después de preposición
En inglés después de preposición generalmente tenemos un verbo en gerundio (-ing
ending, ando-endo en español). Sin embargo, en español generalmente es el infinitivo el
que hace esa función de sustantivo.
P. ej. Para escribir hay que pensar. Para escribiendo hay que pensar.
Antipático-simpático
Antipático es un adjetivo limitado en español. Tenemos que buscar adjetivos más
específicos y concretos para algunas acciones. Equivale a “nice” en algunos contextos,
pero no en todos.
P. ej. Mi vecino es muy simpático, me dice hola todas las mañanas.
Pero no sabemos si Bartolomé de las casas era simpático.
Malo- mala bueno-buena. Pobre-rico
Son adjetivos pero a veces su utilización no dice gran cosa. ¿Qué queremos decir cuando
decimos que una persona es buena o bueno? Son adjetivos demasiado amplios. Tenemos
que buscar algo más concreto y específico para caracterizar las cosas.
Lo mismo que pobre o rico. Llevan a generalizaciones muy poco concretas y ambiguas.
Tratar de
Tener que - Ser necesario / Necesitar- tener que
Piensa en como utilizar bien estas dos formas de decir lo mismo. “ser necesario” es una
construcción pasiva.
P. ej. Es necesario que estudies para aprobar. Tienes que estudiar para aprobar.
Bartolomé de las casas tiene que justificar sus argumentos con ejemplos. Sería necesario
que pusiera más ejemplos.
Se necesita valor para hacer lo que hizo Bartolomé Arrazola.
Pero no siempre son sinónimos. Necesitar puede ser “need”, pero no siempre.
P.ej. El coronel necesita cambiar. El coronel necesita dinero. El coronel tiene que
cambiar. Es necesario que el coronel cambie para que la novela funcione.
Muerte/ muerto la muerte/ el muerte
Cuidado con estos sustantivos y adjetivos. Hay una gran confusión. La muerte
(sustantivo) siempre es femenino. El muerto-la muerta, depende del sexo de la persona
muerta.
P.ej. La muerte es algo horrible. Cuando llegamos el dinosaurio estaba muerto.
El muerto se levanta en el poema “Masa”.
El opuesto – lo opuesto
Opuesto es neutro cuando hablamos de ideas abstractas.
P.ej. Es confuso porque dices una cosa y luego la opuesta. (aquí es femenino porque
tenemos “cosa” como sujeto)
Siempre dices lo opuesto a lo que digo yo. (aquí es un sujeto impersonal y abstracto).
Diferente de- a diferencia de
“A diferencia de” es una expresión para mostrar la oposición de algo.
P.ej. A diferencia de Octavio Paz, Eva Perón es mucho más clara en sus argumentos.
Se duele
Cuidado con doler. Se parece a gustar. Depende de quien sea el sujeto (pasivo, el que
padece el dolor) cambiará el se-me-te.
P. ej. Me duele la cabeza. (A ti) te duele el pie. Nos duele el cuello porque la pizarra está
detrás de nosotros.
Por – mediante
No son lo mismo.
P.ej. Dejó clara su opinión mediante una carta. Mandó sus ideas por carta.
Porque de sus pasados
Es una traducción directa de “Because of”. Esta expresión en español es solamente con
“por”.
P.ej. Por sus ropas pude saber que tenía poco dinero.
OTROS CONSEJOS.
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Tienes documentos en Ctools y en el Course-Pack con conectores y expresiones
útiles para escribir. Utilizalos.
Utiliza las herramientas del Word.
Utiliza diccionarios (de nuevo www.wordreference.com es muy útil y rápido).
Utiliza diccionarios español-español, para concretar y definir correctamente las
palabras que quieres utilizar.
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Los ensayos y la escritura deben servirnos para hacer más complejas las lecturas.
Estamos en la universidad y tenemos que analizar y cuestionar académicamente,
con argumentos.
Cuidado con el “sentido común”. Generalmente no es un argumento sólido.