Espíritu emprendedor y creatividad en el empleo.

ESPÍRITU EMPRENDEDOR
Y CREATIVIDAD EN EL EMPLEO
INTRODUCCIÓN: CREATIVIDAD, INNOVACIÓN Y ESPÍRITU
EMPRENDEDOR
La creatividad puede ser definida como un proceso mental que consiste en la
capacidad de dar existencia a algo nuevo, diferente, único y original. Algunos
autores, como EDUARDO KASTIKA (1999), consideran que la creatividad no debe
ser definida de modo teórico porque en el afán de buscar una definición única
se limita el potencial del concepto y, por lo tanto, no se le precisa
correctamente. La persona creativa sobrepasa el análisis de un problema e
intenta cambiar poner en práctica un cambio.
La innovación es la aportación de algo nuevo. Según algunos autores, la
diferencia entre creatividad e innovación es que la primera es abstracta,
manera conceptual, y se queda en el terreno de las ideas, en tanto que la
segunda es concreta y practica (aplicada). “La creatividad de los individuos y
equipos es un punto de partida para la innovación; La primera es una condición
necesaria pero no suficiente para el segunda.”
Una persona con espíritu emprendedor, además de hacer uso optimo de sus
recursos disponibles, "agrega valor" a todo proceso o actividad en la que
interviene. Algunos autores señalan que al tener espíritu emprendedor es
capaz de concentrar su mente en ciertos aspectos del medio que le rodea e
ignorar otros, lo que le permite aplicar su tiempo y esfuerzo en la búsqueda de
oportunidades. Las personas con espíritu emprendedor combinan todos los
factores de producción existentes para obtener los mejores resultados, es
decir, innovar con ellos.
Universidad Autónoma de Chihuahua
Espíritu emprendedor, creatividad y liderazgo
Taller Emprendedor Agosto - 2011
Equipo No. 1 Ingeniería de Software
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ESPÍRITU EMPRENDEDOR COMO COMPETENCIA BÁSICA DE LA
EDUCACIÓN
España asumió a partir del Consejo Europeo de Lisboa el compromiso de
promover la noción del espíritu emprendedor en su sistema educativo. Por esa
razón, se introdujo el espíritu emprendedor en la Ley Orgánica de Calidad de la
Educación (LOCE) de 23 de diciembre de 2.002.
[…] El Espíritu Emprendedor se configura como una competencia básica que
los alumnos habrán de desarrollar a lo largo de toda su educación, desde
primaria hasta el bachillerato.
El espíritu emprendedor: motor de futuro. Guía del profesor
Dirección General de Política de la Pequeña y Mediana Empresa. Secretaría General de Educación y
Formación Profesional. Madrid, septiembre 2003.
ÁMBITOS DEL EMPRENDIMIENTO
Existen diversos ámbitos en los que puede darse el concepto de
emprendimiento, teniendo cada uno de ellos unas características específicas
que lo distinguen del resto.
A continuación se señalan los principales ámbitos en que se dan las iniciativas
emprendedoras.
Emprendimiento empresarial:
Su motivación principal es la económica. En los últimos años, el sector de
jóvenes empresarios ha generado gran cantidad de puestos de trabajo. Se han
promovido diferentes instituciones e iniciativas que reconocen este tipo de
emprendimiento.
Emprendimiento público:
Existen organizaciones cívicas que han surgido de vocaciones políticas y que
acaban materializándose en organizaciones políticas orientadas al servicio
público. Se trata pues de iniciativas con una motivación fundamentalmente
política.
Las plataformas que reúnen organizaciones juveniles que actúan en diferentes
ámbitos – educativo, político, sindical, social o cultural – son escuelas de
emprendedores públicos. Éstas trabajan conjuntamente con sus
organizaciones miembros para que se dé la participación de la juventud en el
desarrollo político.
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Emprendimiento social:
Se refiere a emprendedores que ponen en marcha iniciativas dirigidas a cubrir
una necesidad social existente. Así pues, se orientan hacia la transformación
social. Por ejemplo, la creación de un comedor social en una zona en la que
viven personas socialmente excluidas.
En este tipo de emprendimiento se emplean los propios aprendizajes,
conocimientos y técnicas para ponerlos al servicio de la sociedad en lugar de
aprovecharlos para el lucro personal a través de iniciativas de carácter
empresarial.
Emprendimiento artístico-cultural:
En muchos casos, la vertiente artística es capaz de generar proyectos de
emprendimiento vinculados al mundo del arte. En estas iniciativas la motivación
es principalmente cultural.
Emprendimiento religioso:
Tradicionalmente, este ámbito de emprendimiento se ha vinculado a cuestiones
espirituales. Muchas instituciones religiosas surgen de un espíritu emprendedor
con fundamentos religiosos.
Emprendimiento social juvenil : 18 buenas prácticas
Barcelona : Fundación Bertelsmann, 2009
VALORES INDISPENSABLES DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR
PERSONALES
o Creatividad
 Facilidad para imaginar ideas y proyectos nuevos.
 Proponer soluciones originales.
 Saber analizar e investigar.
o Autonomía
 Funcionar sin necesidad de una supervisión inmediata.
 Elegir.
 Tomar iniciativas y decisiones.
o Confianza en uno mismo
 Percibirse de forma positiva.
 Apostar por las propias aptitudes y capacidades.
 Confiar en los propios recursos y posibilidades.
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o Tenacidad
 Dar prueba de constancia y tesón en aquello que se emprende.
 Inscribir las propias acciones en la idea de perseverancia y de
llegada a término.
o Sentido de la responsabilidad
 Tendencia a cumplir las obligaciones contraídas consigo mismo y
con el grupo.
o Capacidad para asumir riesgo
 Predisposición a actuar con decisión ante situaciones que requieren
cierto arrojo por la dificultad que entrañan.
SOCIALES
o Liderazgo
 Implicar a los demás en la realización de proyectos.
 Influir en los otros y contar con sus cualidades personales,
conocimientos y habilidades.
o Espíritu de equipo
 Capacidad para trabajar en estrecha colaboración con otros,
compartiendo objetivos y métodos de actuación.
o Solidaridad
 Aceptar y sentirse responsable de las elecciones del grupo u
organización.
El espíritu emprendedor: motor de futuro. Guía del profesor
Dirección General de Política de la Pequeña y Mediana Empresa. Secretaría General de Educación y
Formación Profesional. Madrid, septiembre 2003.
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ENLACES DE INTERÉS
AJEImpulsa
Plataforma de la Confederación Española de Asociaciones de Jóvenes
Empresarios (CEAJE), concebida para impulsar el proceso
emprendedor, orientado al desarrollo y materialización de la iniciativa
empresarial. El servicio está planteado para acompañar a los jóvenes
emprendedores/as y empresarios, en función de sus necesidades, bien a
lo largo de todo el itinerario del desarrollo y puesta en marcha de su
proyecto empresarial, o en alguna de las fases del proceso, de manera
que se pueda profundizar en su desarrollo.
Más información en www.ajeimpulsa.es
Salto Youth Inclussion Resource Centre (Comisión Europea)
Diferentes estructuras y programas contribuyen al empleo juvenil y al
espíritu emprendedor, algunos de manera explícita y otros de forma
indirecta, como pueden ser Instituciones Internacionales (DG
Employment, DG EAC Youth Unit, OECD, ILO,...) y programas (Youth in
Action, Lifelong Learning, European Social Fund, Progress,
Eurodyssee,…).
Más información en www.salto-youth.net
Junior Achievement España
JA en España nace de la necesidad existente en nuestros jóvenes de
encontrar la ilusión, los valores y el aliento que les permitan seguir
adelante en una sociedad cada vez más compleja y competitiva y
conseguir hacer realidad sus proyectos personales y profesionales.
Más información en www.fundacionjaes.org/espana.htm
RedEmprendia – Red Universitaria Iberoamericana de Incubación de
Empresas
Red de Universidades que promueve la innovación y el emprendimiento
responsables desde el compromiso con el crecimiento económico, el
respeto al medioambiente y la mejora de la calidad de vida, en línea con
sus Universidades, de las más relevantes del espacio iberoamericano.
RedEmprendia cuenta, además, con el apoyo del Santander, una
entidad financiera que ha demostrado su fuerte compromiso con las
universidades, sus responsabilidades y sus proyectos, a través de la
propia entidad y de uno de los proyectos universitarios más singulares:
Universia.
Más información en http://www.redemprendia.es
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