1. La guía está diseñada para realizar diferentes ejercicios diarios

Coordinación Académica de Primaria.
Profesoras: Madeleyn Brandao de Viñas y Claire Pérez de Scanonne
3° grado sección: ______
Nombre y apellido __________________________________________ Nº de lista________
EJERCITANDO MIS CONOCIMIENTOS DE LENGUA
La presente guía tiene como finalidad reforzar todos aquellos conocimientos de
lengua que se trabajaron a lo largo del período escolar 2010 - 2011. Estamos seguras de
que con tu esfuerzo, dedicación y un trabajo sincero, alcanzarás tu mejor desempeño.
¡ÉXITO!
Instrucciones
1.
La guía está diseñada para realizar diferentes ejercicios diarios según el número de
hoja (todas los ejercicios de la hoja “1” un día, todas los ejercicios de la hoja “2” otro día
y así sucesivamente).
2.
Debes recordar escribir la fecha en la parte superior derecha de la hoja del día que
se haya realizado.
3.
Cuando vayas a comenzar a trabajar, busca un lugar cómodo y adecuado para
hacerlo, con buena iluminación y pocos elementos distractores. Procura tener tus
materiales completos al sentarte a trabajar, así aprovecharás mejor el tiempo.
4.
Recuerda: lo importante es realizar los ejercicios correctamente, tómate el tiempo
que requieras en cada uno, sin apuros.
5.
Cuando iniciemos el año escolar DEBES TRAER tu guía completamente resuelta,
en una carpeta debidamente identificada ya que va a ser evaluada.
6.
Aplica T.A.C.O y al finalizar, chequea para lograr exactitud, encontrando humor en
cada actividad que hagas.
¡¡¡¡FELICES VACACIONES!!!!
I PARTE: Clasificación de las palabras según el número de silabas
I PARTE: Clasificación de las palabras según el número de sílabas
PALABRAS
1. Recordar
2. Mar
3. Rocío
4. Libro
5. Celebrar
6. Vacaciones
7. Descansar
8. Silla
9. Generosidad
10. Lazos
11. Concentración
12. Pupitre
13. Sal
14. Copa
15. Televisión
SEPARACIÓN EN SÍLABAS
CLASIFICACIÓN
II PARTE: Clasificación de las palabras según su acento
PALABRAS
1. Lámpara
2. Marea
3. Prefijo
4. Compuesto
5. Belén
6. Escuchar
7. Compartir
8. Cifra
9. Fábula
10. Postura
11. Celebración
12. Congelador
13. Mayúscula
14. Laberinto
15. Escucháis
SEPARACIÓN EN SILABAS
CLASIFICACIÓN
III PARTE: Hiato, diptongo y triptongo
PALABRAS
1. Mateo
2. Guaire
3. Cielo
4. Cualquiera
5. Realizar
6. Fotografía
7. Comía
8. Siguiente
9. Increíble
10. Maestra
11. Zanahoria
12. Miau
13. Raíz
14. Alegría
15. Nuez
SEPARACIÓN EN SILABAS
CLASIFICACIÓN
IVPARTE: Sinónimos, antónimos, homónimos y parónimos
PALABRAS
1. Delgado
2. Tacaño
3. Famoso
4. Lleno
5. Vida
6. Dormido
7. Enfermo
8. Fuerte
9. Limpio
10. Gordo
11. Rico
12. Feliz
13. Claro
14. Rápido
15. Final
SINÓNIMO
ANTÓNIMO
Escribe una oración con cada uno de los siguientes parónimos
1.- Arrolló:
____________________________________________________________
1.- Arroyo:
____________________________________________________________
2.- Bello:
____________________________________________________________
2.- Vello:
____________________________________________________________
Escoge 3 parejas de parónimos y escribe una oración con cada una.
(Ejemplo banco: asiento que sirve para sentarse y banco: lugar de donde
se saca dinero).
1) __________________________________________________________
1) __________________________________________________________
2) __________________________________________________________
2) __________________________________________________________
V PARTE: Análisis lógico de oraciones
Analiza lógicamente las siguientes oraciones. Para ello, subraya de color azul el sujeto y de
rojo el predicado; encierra en un círculo verde el núcleo del sujeto y en uno amarillo el núcleo
del predicado:
1) Todos los invitados tienen ganas de divertirse
Tipo de Sujeto
____________________________________________________________
Tipo de predicado
____________________________________________________________
2) Carolina, Carlota y Valeria, observan las maravillas de los Parques
Nacionales de Venezuela.
Tipo de Sujeto
____________________________________________________________
Tipo de predicado
____________________________________________________________
c) Corren muy rápido por la colina de los bosques
Tipo de Sujeto
____________________________________________________________
Tipo de predicado
____________________________________________________________
4) Andrés y su familia visitaron el fin de semana pasado, El Ávila.
Tipo de Sujeto
____________________________________________________________
Tipo de predicado
____________________________________________________________
VI PARTE: análisis gramatical de oraciones
Analiza gramaticalmente cada una de las siguientes oraciones.
1) En todos los parques habían muchos elefantes y rinocerontes
en__________________________________________________________
todos_______________________________________________________
los_________________________________________________________
parques______________________________________________________
habían_______________________________________________________
muchos______________________________________________________
elefantes_____________________________________________________
y___________________________________________________________
rinocerontes__________________________________________________
2) Ayer vi una mariposa rosada que de flor en flor buscaba alimentos.
ayer_________________________________________________________
vi___________________________________________________________
una_________________________________________________________
mariposa_____________________________________________________
rosada______________________________________________________
que_________________________________________________________
de__________________________________________________________
flor_________________________________________________________
en__________________________________________________________
flor_________________________________________________________
buscaba_____________________________________________________
alimentos____________________________________________________
3) El Parque Nacional Guatopo está cerca de Maracay. Es grande y bello.
el___________________________________________________________
Parque_______________________________________________________
Nacional_____________________________________________________
Guatopo______________________________________________________
está_________________________________________________________
cerca________________________________________________________
de__________________________________________________________
Maracay______________________________________________________
es__________________________________________________________
grande______________________________________________________
y___________________________________________________________
bello________________________________________________________
VII PARTE: conjugación de verbos
Conjuga los siguientes verbos de acuerdo a los tiempos que se te indica a continuación:
SALIR
YO
TÚ
ÉL
NOSOTROS
VOSOTROS
ELLOS
PRESENTE
PRETÉRITO
FUTURO
COPRETÉRI
TO
POSPRETÉ
RITO
BAILAR
PRESENTE
PRETÉRITO
FUTURO
COPRETÉRI
TO
POSPRETÉ
RITO
PRESENTE
PRETÉRITO
FUTURO
COPRETÉRI
TO
POSPRETÉ
RITO
YO
TÚ
ÉL
NOSOTROS
VOSOTROS
ELLOS
TENER
YO
TÚ
ÉL
NOSOTROS
VOSOTROS
ELLOS