Para comenzar a diseñar el curso conviene tener claro: La sección

La plataforma Moodle es un ambiente
virtual para la comunicación entre estudiantes y profesores, y
la propuesta de actividades de aprendizaje.
Para comenzar a diseñar el curso conviene tener claro:
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El propósito del espacio en Moodle (apoyo para compartir materiales, actividades de aprendizaje,
indicaciones, calificaciones, enlaces o URL relevantes…).
Las secciones del curso (por temas o unidades, semanas, fases del proyecto).
Qué recursos se compartirán (lecturas, ligas a páginas de internet, videos, imágenes).
Qué actividades se propondrán (foros, tareas, cuestionarios, etcétera).
Cómo se vincularán dichas actividades con las actividades en clase o presenciales.
Las indicaciones para cada actividad y las fechas de entrega.
Al ser un espacio virtual es importante cuidar la estructura visual del curso para aumentar la
motivación de los estudiantes por consultarlo, facilitar el acceso a los materiales y actividades,
presentar de manera clara la organización de éste y propósitos de aprendizaje, además de los enlaces
y espacios en línea propuestos.
Se presentan enseguida la información y sugerencias para el diseño del curso en Moodle.
La sección de contenido del curso
El área de contenido presenta las distintas semanas o unidade s temáticas del curso. En ella se ubican
las actividades y recursos para los estudiantes, además se puede observar los siguientes elementos:
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Banner. Presenta el título de la asignatura a través de una imagen que personaliza el curso.
Tema 0. Primer tema donde se incluye el banner. Es un espacio para dar la bienvenida a los
estudiantes y poner a su disposición la guía de aprendizaje.
Así también se observa una gama de colores que presenta el fondo del curso y sus distintas secciones.
A esto se le llama Tema y se define en la opción Forzar tema de Editar ajustes del curso.
¿Cómo definir las secciones del curso?
Existen varios formatos disponibles a elegir en la sección Configuración del curso:
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Formato semanal: Se dará énfasis en la cronología del curso y el trabajo a realizar en cada una
de las sesiones.
Formato semanal
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Formato de temas: El énfasis se da a las temáticas a tratar en la asignatura o a las secciones
como recursos, actividades, lecturas adicionales, evaluación, entre otras. Presenta la ventaja de
ofrecer recursos o material complementario a los estudiantes independientemente de las entrega s
y actividades obligatorias.
Formato de temas
Es posible utilizar el Formato por temas para dividir el curso en las etapas o fases de un proyecto.
Agregar botones para las secciones del curso
A fin de facilitar la navegación se pueden colocar botones o ligas a los temas del curso. Así, el
estudiante podrá acceder fácilmente a la sección de su interés. Pregunte al Equipo Asesoría en RED por
esta opción para organizar su curso.
Banderas para las secciones del curso
Un tip sencillo para mejorar la presentación de los temas del curso es el uso de banderas, como las que
se observan a continuación. Pregunte al Equipo Asesoría en RED por las opciones para crear banderas.
Un elemento constitutivo de los ambientes virtuales es el diseño del mismo.
La palabra ambiente denota, según el Diccionario de la Real Academia Española, lo que “rodea un
cuerpo”, ese “aire o atmósfera”, las condiciones o circunstancias de una reunión, de una colectividad,
un grupo o bien la actitud de ese grupo, “la habitación en una casa”.
Al imaginar esta última definición surge la pregunta de qué muebles, colores, texturas,
detalles e iluminación colocar en la habitación del curso virtual para propiciar el aprendizaje
significativo, dialógico, situado, colaborativo y en red.