Ficha 3 El panel solar: sus usos y beneficios

El panel solar: sus usos y beneficios
Ficha 3
La energía solar es, actualmente, una de las fuentes de energía limpia y renovable
más rentable y fiable para satisfacer las demandas energéticas del planeta. Además, uno
de sus grandes beneficios es que al utilizarla no emite gases contaminantes a la atmósfera, lo que ofrece una alternativa ecológica sostenible para todos los seres vivos.
Luces para aprender
El panel solar es una aplicación eficiente para este tipo de energía. Un panel solar
puede ser utilizado para producir, tanto agua caliente a través de colectores solares,
como electricidad por medio de paneles fotovoltaicos.
© anweber - Fotolia.com
Los paneles fotovoltaicos se componen de numerosas celdas de silicio, también
llamadas células fotovoltaicas, que convierten la luz en electricidad.
La batería de acumulación almacena la energía de los paneles en los momentos en
que no se dispone de luz solar o que las características de la energía proporcionada por
los paneles sean insuficientes para satisfacer toda la energía que se necesita. La radiación solar es variable a lo largo del día y del año, siendo la batería el elemento clave que
soluciona esta carencia, ya que ofrece un flujo de energía continuo durante todo el año.
Aunque la utilización de estas baterías genera residuos contaminantes al acabar su vida
útil, se pueden reciclar al menos sus partes metálicas. Solucionar este problema es un
desafío para el futuro, es decir, asumir el compromiso de buscar nuevas formas de acumular la energía solar de forma sostenible.
El controlador o regulador de carga para baterías de acumulación es un equipo
electrónico que tiene como función evitar las sobrecargas o descargas en las baterías de
acumulación con el objetivo de prolongar su vida útil.
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El panel solar: sus usos y beneficios
El inversor o convertidor, que transforma la corriente directa en corriente alterna, es otro componente de un panel solar que permite usar la electricidad generada para
que los aparatos electrodomésticos convencionales funcionen sin que haya que hacer
modificaciones en los equipos.
Los colectores solares están compuestos por una placa receptora que transforma
la radiación solar en calor y por tubos adheridos a través de los que circula un líquido que
se calienta y que puede ser utilizado para calentar el agua o almacenarla en contenedores
dentro de las viviendas o edificios.
Aunque la demanda del uso de paneles solares ha aumentado y sus costes han disminuido, estos siguen siendo elevados para muchas poblaciones, que todavía no pueden
acceder a los paneles ni a sus beneficios.
Recursos web
●●Web pedagógica para alumnos y profesores:
http://www.solarizate.org/castellano/docencia/fichasalumnos.htm
●●Blog informativo:
Objetivos
●● Aprender de manera básica qué es un panel solar y cómo funciona.
●● Incorporar vocabulario básico de las partes que componen los paneles solares,
para facilitar la comprensión de su funcionamiento.
●● Conocer los diferentes usos y los beneficios de un panel solar.
●● Reflexionar sobre el uso de la energía solar y su accesibilidad.
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Luces para aprender
http://www.gstriatum.com/energiasolar/blog/2009/07/23/experimento-energia-solar-para-ninos/
El panel solar: sus usos y beneficios
Ficha 3
Metodología
●● Se sugiere, para la actividad de reflexión sobre qué solución dar cuando el panel
solar no recibe suficiente luz del Sol, evitar que los alumnos den como única o
mejor respuesta la consabida batería de almacenamiento, e impulsarlos a proponer otras ideas que podrían solucionar el problema de forma creativa.
●● Se propone hacer grupos de alumnos para compartir ideas, y presentar sus soluciones a los demás compañeros.
●● Se deberá solicitar a los alumnos, en la actividad de recordar los nombres que
aparecen en el esquema de las partes básicas de un sistema fotovoltaico, que
expliquen con sus palabras para qué sirve cada una de las partes de un panel
solar. Es importante que escriban una definición propia que permita observar su
nivel de comprensión de los términos.
●● Se plantean dos preguntas, para reflexionar acerca de la accesibilidad de la
energía solar a las personas, que requieren un pequeño debate.
●● Se aprovechará para acercar a los estudiantes la realidad de las escuelas sin luz
y valorar la posibilidad de contar con paneles solares en su centro educativo.
Tiempo estimado
Luces para aprender
●● Una sesión para presentar la información de la ficha.
●● Una sesión para explicar las partes del panel solar que han estudiado.
●● Parte de una sesión para compartir las reflexiones sobre la accesibilidad del
panel solar para todas las personas.
Evaluación
●● Se evaluará, en el cuaderno de registro, el grado de participación de los alumnos en las actividades.
●● Se podrá valorar, en el momento de explicar la función de las partes del panel
solar, el grado de comprensión del tema y aclarar lo que no haya quedado suficientemente explicado.
●● Se registrarán, asimismo, las propuestas acerca de la accesibilidad del recurso,
observando el grado de reflexión en el tema, a través del interés en proponer
ideas que aporten soluciones al problema.
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El panel solar: sus usos y beneficios
Proyecto de investigación: Orientaciones
●● El objetivo principal es reflexionar sobre las ventajas y desventajas del uso de
los paneles solares, así como de las posibilidades para que todas las personas
puedan beneficiarse de la energía solar.
●● La actividad propone buscar ventajas y desventajas sobre el uso de los paneles
solares. Posteriormente, se debatirá en conjunto si existen más ventajas o más
desventajas de las propuestas y cuáles de ellas podrían mejorar la vida de las
personas y su entorno.
●● Se propone a los alumnos reflexionar sobre la forma en la que podríamos hacer
más accesible este tipo de energía a más personas en el mundo.
●● Se podrá elaborar, después de compartir ideas, una lista de soluciones posibles
aportadas por toda la clase. De esta forma, se pretende incentivar la confrontación de ideas sobre el problema propuesto.
●● Se busca que los alumnos reflexionen acerca del alto coste de la instalación, lo
que conlleva que sea un recurso energético poco accesible y que afloren ideas
creativas para la solución de este problema.
●● Se podrá destinar una sesión para anotar las ventajas y desventajas y para
debatirlas, y otra sesión para realizar los dibujos de las aplicaciones del panel
solar.
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Luces para aprender
●● Además, plantear diferentes usos posibles, en el futuro dará la posibilidad a los
estudiantes de pensar en la energía solar como una fuente de energía de uso
cotidiano y accesible.