Conclusiones del Congreso

Conclusiones
I Congreso Iberoamericano sobre Discapacidad, Familia y
Comunidad:
La implementación del Primer Congreso Iberoamericano
sobre Discapacidad, Familia y Comunidad y II Encuentro
Nacional de Familiares de Personas con Discapacidad, llevado a
cabo en la Facultad de Derecho (U.B.A), Buenos Aires, del 8 al
10 de octubre de 2005, permitió arribar a las siguientes
conclusiones:
1) Estamos asistiendo a una ampliación de la mirada sobre la
problemática de la discapacidad que incluye, a no dudarlo,
no sólo a la persona con discapacidad, sino también a su
familia y a la comunidad en la cual están insertas.
2) Se aprecia el rol cada vez más protagónico de la familia como
parte
de
redes naturales ya existentes, que
deben
ser
reconocidas y potenciadas. Estas redes son preexistentes a
nuestra intervención, nosotros no las creamos, pero sí tenemos
la posibilidad de tornarlas visibles y promoverlas.
3) Surge como claro llamado de atención la exclusión, con
sus graves consecuencias, que atraviesan familias con un
miembro con discapacidad en situación de pobreza, por lo
que es necesario implementar urgentemente acciones
sociales, educativas y sanitarias, dirigidas a atender esta
compleja realidad.
4) Se requiere asegurar una mayor calidad de vida para las
personas con discapacidad y sus familias lo que depende
en gran medida de los apoyos que reciban y de los
entornos
en
los
que
se
desenvuelvan,
de
ahí
la
importancia de mejorarlos continuamente.
5) Las
experiencias
aportadas
en
este
congreso
por
organizaciones y profesionales nacionales y extranjeros ponen
de manifiesto la importancia de desarrollar programas a favor
de las familias con al menos un miembro con discapacidad.
Particularmente, se hace perentorio elaborar y poner en
práctica programas de apoyo, orientación, formación y/o
respiro
a
estas
familias
acordes
a
sus
necesidades,
considerando imprescindible que estos programas
partan de
las fortalezas y puntos fuertes de las familias.
6) Es importante que se garantice el acceso de toda la
comunidad
a
la
información
sobre
los
derechos
y
obligaciones de las personas con discapacidad y de sus
familias, como punto de partida del ejercicio de los
mismos.
7) Reconociendo la incidencia de los medios masivos de
comunicación
sobre
la
comunidad,
se
celebró
el
compromiso firmado en este Congreso el sábado 8 de
octubre, por diferentes comunicadores sociales, como
agentes multiplicadores de las recomendaciones sobre
periodismo y discapacidad.
8) Se ha evidenciado la falta de una preocupación clara por
parte de algunos organismos del Estado hacia las personas
con discapacidad y sus familias.
9) Se hace necesario exigir al Estado que se implementen los
mecanismos que permitan el ejercicio de los derechos sin
tener que recurrir al reclamo público y/o jurídico.
10)
Es muy importante que se concrete cuanto antes la
inclusión de la problemática de la discapacidad en las
políticas públicas y se avance hacia una mayor articulación
entre los diversos actores públicos y privados.
11)
Se hace imprescindible revalorizar el trabajo del
movimiento asociativo como gestor histórico de cambios,
asumiendo
la
necesidad
de
su
fortalecimiento,
estableciendo un planeamiento estratégico que privilegie la
sucesión de liderazgos y la profesionalización de sus
recursos humanos.
12)
la
Se ve como necesario trabajar para garantizar el acceso a
salud
de
este
colectivo
teniendo
en
cuenta
las
particularidades de cada persona y considerando tanto el punto
de vista de la prevención y como el de la atención.
13)
El acceso a la educación debe estar garantizado para
todos, siendo la elección de la escuela una decisión compartida
entre el propio interesado (cuando tenga edad para opinar), la
familia, los profesionales de educación y salud que deban
intervenir,
en
el
marco
del
análisis
de
las
condiciones
institucionales.
Se reconocen importantes avances en torno a la escolarización
en escuelas comunes de niños y jóvenes con discapacidad. Sin
embargo, estos avances han sido irregulares, no por carencia
de normativa, sino por decisiones políticas limitadas o
ambiguas, que perjudican a alumnos y familias, dejando
muchas veces a las escuelas solas, con propuestas
voluntaristas y sin contar con los recursos adecuados.
14)
Urge
tomar
conciencia
en
todos
los
niveles,
gubernamental como no gubernamental, acerca de que la
situación
de
dependencia
de
una
persona
con
discapacidad, por lo general, atraviesa todos los ámbitos
en los cuales se desenvuelve, y que los grados de
autonomía que la misma pueda adquirir dependen en
muchos casos de la provisión de los apoyos que se le
puedan suministrar.
Finalmente, este Congreso manifiesta calurosamente la
necesidad de seguir promoviendo redes porque las personas con
discapacidad, las familias y su comunidad, es decir todos
estamos frente a la oportunidad abierta de superarnos juntos.