plan formativo - Empleo y Formación

PLAN FORMATIVO
INFORMACIÓN POR ACCION DE FORMACIÓN MAS EMPLEO (F+E).
ENTIDAD:
ESPECIALIDAD:
CODIGO:
Formación más Empleo F+E
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1. ASPECTOS GENERALES
INSTRUMENTOS UTILIZADOS
Labor docente
Seguimiento formativo de las
acciones (cumplimiento
objetivos y contenidos,
EVALUACIÓN Y
metodología, gestión del centro,
SEGUIMIENTO DE LA
ACCIÓN DE FORMACIÓN condiciones ambientales…)
MÁS EMPLEO
Asistencia y puntualidad.
Momentos en los que se
realizarán los seguimientos a lo
largo del proyecto
Satisfacción final del grupo
Nivel de competencia adquirido
al final del proyecto
Formación más Empleo F+E
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PLAN FORMATIVO
2.1.-METODOLOGÍA UTILIZADA EN LA PARTE TEÓRICA
CONTENIDO TEÓRICO:
CONTENIDO PRÁCTICO:
□ Método demostrativo
□ Método por descubrimiento
□ Método interactivo
□ Enseñanza colaborativa
□ Enseñanza programada
□ Trabajo autónomo
□ Metodología participativa (trabajos grupales, aprendizaje
cooperativo…)
□ Método de resolución de problemas, estudio de casos…
□ Método por proyectos
□ Otros, especificar:
□ Método demostrativo
□ Método por descubrimiento
□ Método interactivo
□ Enseñanza colaborativa
□ Enseñanza programada
□ Trabajo autónomo
□ Metodología participativa (trabajos grupales, aprendizaje
cooperativo…)
□ Método de resolución de problemas, estudio de casos…
□ Método por proyectos
□ Otros, especificar:
Describa detalladamente la metodología utilizada en el desarrollo de la Describa detalladamente la metodología utilizada en el
acción formativa en cada uno de los módulos:
desarrollo de la acción formativa en cada uno de los módulos:
Formación más Empleo F+E
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PLAN FORMATIVO
2.1.-EVALUACION DE LA ESPECIALIDAD FORMATIVA
CONTENIDO TEÓRICO
Instrumentos de evaluación:
□ Test
□ Cuestionarios abiertos
□ Pruebas de desarrollo
□ Exposición oral
□ Elaboración de proyectos, trabajos, etc.
□ Otros, especificar:
Describa detalladamente la evaluación llevada a
cabo para cada uno de los módulos:
CONTENIDO PRÁCTICO
Instrumentos de evaluación:
□ Test
□ Cuestionarios abierto.
□ Hoja de evaluación de prácticas.
□ Lista de cotejo.
□ Escala de apreciación.
□ Pruebas de desarrollo.
□ Exposición oral.
□ Elaboración de proyectos, trabajos, etc.
□ Otros, especificar:
Describa detalladamente la evaluación
llevada a cabo en cada uno de los
contenidos prácticos:
Formación más Empleo F+E
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Instrumentos de evaluación:
□ Escalas de observación.
□ Hoja de evaluación de prácticas.
□ Diarios.
□ Registros de incidentes.
□ Control de asistencia.
□ Otros, especificar:
Describa detalladamente la
evaluación llevada a cabo para los
contenidos actitudinales:
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CONTENIDO TEÓRICO
Momentos en los que se realizará la evaluación:
□ Al inicio de la acción formativa (evaluación de
conocimientos previos)
□ Durante la acción formativa.
□ Al final de la acción formativa.
□ Al finalizar cada módulo.
□ Otra temporalización:
CONTENIDO PRÁCTICO
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Momentos en los que se realizará la
evaluación:
Momentos en los que se realizará la
evaluación:
□ Al inicio de la acción formativa
(evaluación de conocimientos previos)
□ Durante la acción formativa.
□ Al final de la acción formativa.
□ Al finalizar cada módulo.
□ Otra temporalización:
□
□
□
□
□
RESPONSABLES
□
□
□
□
Monitores
Directores
Alumno (autoevaluación)
Otros:
Formación más Empleo F+E
RESPONSABLES
□
□
□
□
Monitores
Directores
Alumno (autoevaluación)
Otros:
Al inicio de la acción formativa.
Durante la acción formativa.
Al final de la acción formativa.
Al finalizar cada módulo.
Otra temporalización:
RESPONSABLES
□
□
□
□
Monitores
Directores
Alumno (autoevaluación)
Otros:
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PLAN FORMATIVO
2.1.-EVALUACION FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
CONTENIDO TEÓRICO
Instrumentos de evaluación:
□ Test
□ Cuestionarios abiertos
□ Pruebas de desarrollo
□ Exposición oral
□ Elaboración de proyectos, trabajos, etc.
□ Otros, especificar:
Describir los instrumentos de evaluación utilizados para cada módulo
de formación complementaria (contenido teórico):
Módulo:
Módulo:
Módulo:
Módulo:
Formación más Empleo F+E
CONTENIDO PRÁCTICO
Instrumentos de evaluación:
□ Test
□ Cuestionarios abierto.
□ Hoja de evaluación de prácticas.
□ Lista de cotejo.
□ Escala de apreciación.
□ Pruebas de desarrollo.
□ Exposición oral.
□ Elaboración de proyectos, trabajos, etc.
□ Otros, especificar:
Describir los instrumentos de evaluación utilizados para cada
módulo de formación complementaria (contenido práctico):
Módulo:
Módulo:
Módulo:
Módulo:
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RESPONSABLES
□
□
□
□
Monitores
Directores
Alumno (autoevaluación)
Otros:
Formación más Empleo F+E
RESPONSABLES:
□
□
□
□
Monitores
Directores
Alumno (autoevaluación)
Otros:
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PLAN FORMATIVO
2.1.-EVALUACION DE LA SATISFACCIÓN DEL PARTICIPANTE
INSTRUMENTOS
RESPONSABLES
□ Cuestionarios Abiertos.
□ Entrevista.
□ Otros, especificar:
□ Monitores
□ Directores.
□ Alumno (autoevaluación).
Describir los instrumentos de evaluación utilizados:
Otros, especificar:
MOMENTOS EN LOS QUE SE REALIZARÁ LA EVALUACIÓN
□ Al inicio de la acción formativa (evaluación de conocimientos
previos).
□ Durante la acción formativa.
□ Al final de la acción formativa.
□ Al finalizar cada módulo.
□ Otra temporalización:
Formación más Empleo F+E
INDICAR LOS ASPECTOS QUE SE EVALUAN
□
□
□
□
□
□
□
□
□
Organización.
Planificación.
Metodología.
Materiales.
Temporalización.
Funcionalidad de la plataforma.
Instalaciones.
Mobiliario
Otros, especificar:
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PLAN FORMATIVO
2.1.- PRÁCTICAS PROFESIONALES: SERVICIOS, PRODUCTOS A REALIZAR…
INSTRUMENTOS
□
□
□
□
Cuestionarios Abiertos.
Entrevista.
Cuadernos de prácticas.
Otros, especificar:
RESPONSABLES
□ Directores/Coordinador.
□ Alumno (autoevaluación).
□ Otros, especificar:
Describir los instrumentos de evaluación utilizados:
MOMENTOS EN LOS QUE SE REALIZARÁ LA EVALUACIÓN
□ Al inicio de la acción formativa (evaluación de conocimientos
previos)
□ Durante la acción formativa.
□ Al final de la acción formativa.
□ Al finalizar cada módulo.
□ Otra temporalización:
Formación más Empleo F+E
INDICAR LOS ASPECTOS QUE SE EVALUAN
□ Organización.
□ Planificación.
□ Metodología.
□ Materiales.
□Temporalización.
□ Instalaciones.
□ Otros, especificar:
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PLAN FORMATIVO
2.2.- EQUIPOS Y MATERIALES
EQUIPOS, MAQUINARIA Y HERRAMIENTAS
(además de los mínimos establecidos por el programa formativo,
especificar aquellos que se añadan en número o superen en
Calidad e innovación)
MATERIAL DIDACTICO DE UN SOLO USO PARA EL ALUMNO
(manuales editados, bibliografía, manuales elaborados por el docente,
material multimedia, herramientas, instrumental, etc.,… A ENTREGAR
PARA CADA ALUMNO Y DE USO INDIVIDUAL)
Tipo, descripción
Formación más Empleo F+E
Momentos de entrega
MATERIAL DE CONSUMO
(especificar aquellos que se entregarán por cada alumno (uso individual)
y los momentos de entrega previstos)
Tipo, descripción
Momentos de entrega
MATERIAL DIDACTICO DE USO COMUN EN EL AULA
(manuales editados, bibliografía, manuales elaborados por el
docente, material multimedia, herramientas, instrumental,
etc,… DE CONSULTA O A USAR POR EL GRUPO DE ALUMNOS)
Tipo, descripción
Momentos de entrega
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