Paquete de Actividades de Maggie

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Paquete de
Actividades de Maggie
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¡Un Viaje a Normandía!
El verano pasado Maggie y su amigo, Kuma, visitaron las Playas de Normandía,
ubicadas en la costa oeste de Francia. Hay muchos monumentos y museos en esta
zona, así que no fueron a tomar el sol sino a rendirle homenaje a los veteranos de la
Segunda Guerra Mundial (WWII).
Primera parada: El Museo Conmemorativo de la Paz en Caen, Francia
“Kuma, no nos olvidemos de recoger unos audífonos para que podamos
escuchar y aprender acerca de todas estas exhibiciones increíbles. El museo está
diseñado para honrar las vidas perdidas en la Segunda Guerra Mundial, pero las
exposiciones comienzan antes de 1945 para que podamos ver lo que condujo a la
guerra".
“¡Wow Maggie!, hay tanto que ver y hacer que posiblemente tengamos que
regresar nuevamente mañana. Muchas de las exhibiciones también muestran
documentales en cine. Es muy interesante."
"Lo sé. Creo que es genial que podamos aprender sobre de lo que las familias
estaban haciendo todos los días durante ese tiempo. Sabemos que los soldados
estaban luchando, pero no me había dado cuenta de lo difícil que era la guerra para las
familias".
"Y mira lo pequeños que eran los uniformes. Algunos de los soldados no eran
mucho mayores de lo que nosotros somos ahora. Muchos de ellos mintieron sobre sus
edades para poder servir a su país. Se necesitaba de mucho coraje".
"Me alegra mucho que la gente de todo el mundo haya venido a ayudar a los
Franceses en la Segunda Guerra Mundial. ¿Tienea algún familiar que haya luchado en
la guerra? Me pregunto qué tan diferentes serían hoy las cosas si hubiesen decidido no
ayudar."
¿Piensas que “Museo de la Paz” es un buen nombre para un museo de la Segunda
Guerra mundial?
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Sainte-Mère-Église, Francia
“Me alegro de que hayamos decidido detenernos en esta pequeña ciudad,” le
dijo Kuma a Maggie, chupando de sus dedos lo que quedaba de un pastel lleno de
crema. “!Las bolangeries (panaderías Francesas) son increíbles! Los paté, los quesos,
los crepes… ¡Podría quedarme ahí para siempre!”
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2012. www.missmaggie.org Teachers may reproduce for classroom use.
“Sí, Kuma. ¡Nunca dudé que te lo comerías todo en este viaje!” Maggie y Kuma
comenzaron su paseo por el centro de Sainte-Mère-Église, una pequeña ciudad cerca
de las playas de Omaha y Utah, donde llegaron las tropas en Día-D.
“¡Mira Kuma! ¡Allí, en el campanario de la iglesia!” Maggie señaló a la torre
donde había un paracaídas y un maniquí de un hombre uniformado colgado.
“Sí, Maggie. Había leído sobre eso. Un paracaidista Estadounidense llamado
John M. Steele se quedó atascado en ese campanario. Le habían disparado en el pie y
se hizo el muerto durante dos horas. Los Alemanes pensaban que estaba muerto pero
lo encontró con vida cuando registraron su cuerpo en busca de papeles. Se lo llevaron
preso, pero finalmente se escapó y regresó a su batallón. Murió justo antes del 25 º
aniversario del Día D en 1969.”
Durante toda su vida, John M. Steele visitó el pueblo en Francia donde fue
capturado por los Alemanes. Los Franceses lo hicieron ciudadano honorario de su
ciudad. ¿Por qué crees que querían que fuera un ciudadano Francés?
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Última parada: El Cementerio y Monumento Americano
“Maggie, estoy tan feliz de que hayamos elegido el Cementerio Americano en
Normandía, Francia, para celebrar el 4 de Julio. Pienso que el verdadero espíritu de Ia
libertad está vivo en estos terrenos sagrados”.
“Estoy de acuerdo, Kuma. Gracias por sugerir este viaje. Pensar casi 10.000
hombres y mujeres están enterrados aquí, cada uno representado por la misma
pequeña cruz blanca. ¿Sabías que todavía están encontrando restos y la agregando
nuevas tumbas? Mira todas las flores. La gente también pone piedras aquí."
"Maggie. ¿Por qué pondrías una piedra en una tumba?"
"En muchas culturas se ponen flores en las tumbas, pero en la cultura judía se
deja una piedra. Además, las lápidas judías tienen la forma de la Estrella de David."
"Mira, aquí es donde está enterrado el hijo del presidente Roosevelt. ¿Y notaste
que en algunas de las cruces dice, "Descansa en la gloria honor un camarada de
armas que sólo Dios conoce."
"Este es un hermoso cementerio Maggie, pero estamos en Francia. ¿Por qué
está flameando la bandera Estadounidense?"
"Todos los cementerios Americanos aquí para la Primera Guerra Mundial y
Segunda Guerra Mundial fueron entregados a los Estados Unidos por Francia en virtud
de un acuerdo especial. Nuestro Congreso provee el dinero cada año para pagar por
ellos."
¿Por qué cree tú que todas las lápidas son iguales?
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© Maggie's Earth Adventures, LLC 2012. www.missmaggie.org Teachers may reproduce for classroom use.
Queridos Colegas de Maggie,
Este verano, nuestra Productora Ejecutiva, Mason Howard, y su familia visitaron
las Playas de Normandía en Francia. Después de su visita, inmediatamente nos dimos
cuenta de que teníamos una maravillosa oportunidad, a través de las Aventuras
Terrestres de Maggie, para rendir un homenaje a nuestros veteranos. Debido al
formato de dos páginas de nuestros paquetes de actividades, obviamente no podíamos
destacar todos los importantes sitios históricos, los monumentos y los homenajes que
pueblan la zona.
Elegimos tres sitios diferentes, pero sin duda ustedes podrían enriquecer esta actividad
motivando a sus alumnos a estudiar la zona, en especial las playas de Omaha y Utah.
Una actividad que siempre hemos encontrado popular es alentar a pequeños grupos de
estudiantes a que hagan folletos turísticos sobre la región. Pídanle a sus alumnos que
compartan estos folletos con otros estudiantes en la escuela y que voten cuál de las
compañías de viajes usarían y por qué.
Las preguntas formuladas en esta actividad tendrán un rango de respuestas.
Nos damos cuenta de estas cuestiones tocan temas difíciles de la guerra, de la muerte
y de morir. Es posible que deseen tener una discusión con todo el grupo de estudiantes
antes de implementar esta actividad. Pregúntenle a los alumnos si tienen familiares que
lucharon en la Segunda Guerra Mundial (o en cualquier guerra). Anímelos a compartir
sus historias de familia. Los niños de Mason estuvieron particularmente interesado en
aprender cómo las familias vivían su día a día durante el tiempo de guerra. Y
aprendieron, por desgracia, que muchos de los que lucharon en la guerra eran jóvenes,
algunos apenas adolescentes. Muchos soldados sentían tanta pasión por servir a su
país que mintieron sobre su edad. El propio padre nuestra Dra. Kathy usó el mismo
truco.
El propósito de esta actividad es animar a los estudiantes a reflexionar sobre la
importancia de rendir homenaje a nuestros veteranos, a pensar en cosas importantes
como la libertad y el recuerdo. A medida que nuestra población envejece, esperamos
que los jóvenes sigan pensando y rindiendo homenaje a nuestros veteranos. Muchas
de las libertades de las que disfrutamos son gracias a estos soldados hombres y
mujeres.
Aquí hay algunos recursos adicionales que podrían querer visitar:
http://www.abmc.gov/cemeteries/cemeteries/no.php
http://www.army.mil/article/22006/church-tower-windows-pay-tribute-to-paratroopers-whojumped-into-first-town-liberated-during-world-war-ii/
Feliz enseñanza,
Dra. Kathy
Las respuestas van a variar. Les animamos a motivar a sus niños a pensar, a compartir las
respuestas posibles susurrando con un compañero, y luego escribirlas. Creemos que a menudo
es necesario recordarle a nuestros alumnos que no existen respuestas correctas o incorrectas
en una actividad como esta. Siempre me gusta decir que estoy en busca de respuestas bien
pensadas.
© Maggie's Earth Adventures, LLC 2012. www.missmaggie.org Teachers may reproduce for classroom use.
Objetivos:
Los alumnos leen tres viñetas sobre la visita de Maggie a sitios históricos de la Segunda
Guerra Mundial en Francia. Los niños son animados a escribir respuestas bien pensadas a las
preguntas que surgen de los hecho en el texto. Se comparten sugerencias de materiales de
extensión para celebrar el Día de los Veteranos. Esta actividad está disponible en los niveles
primario e intermedio y está en correlación con los Estándares Nacionales de Estudios
Sociales: Los Individuos, los Grupos, las Instituciones y el Poder, la Autoridad y el Tiempo de
Gobernabilidad, la Continuidad y el Cambio.
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