El método científico Fases de la investigación

para imagen
AntonioEspacio
Guerrero
Espejo
El método científico
Fases de la investigación
M étodo científico
Conocimiento actual
del problema
Hipótesis (supuesto)
Objetivos, diseño del estudio
Recolección de datos
Organización de información
Conclusiones,
Interpretaciones
Hallazgos empíricos
(análisis de los datos)
El método científico
• La investigación, el proceso dedicado a responder
a una pregunta
• Proceso sistemático, organizado y objetivo
destinado a responder a una pregunta:
– formulación de un objetivo o una hipótesis de trabajo
– Recogida de unos datos según un plan preestablecido
– Análisis e interpretación: modifican o añaden nuevos
conocimientos a los ya existentes
La mejor evidencia publicada para la
investigación clínica
• Es la orientada hacia los resultados de
investigaciones pragmáticas:
– sobre la capacidad de las pruebas clínicas,
– el poder de los criterios pronósticos y
– la eficacia y seguridad de las conductas
terapéuticas, de rehabilitación o preventivas
– descripción de enfermedades, etc.
Una buena investigación ha de ser
• Interesante para el grupo investigador
• Relevante para el conocimiento
científico
• Novedosa
• Viable
• Factible
• Ética
Conceptual
Etapas de la
investigación
De Planificación
(diseño)
Empírica
(práctica)
Interpretativa
(significado)
Diseminación
(publicación)
Preguntas ante la perspectiva de
realizar un estudio
• ¿Qué estudio? y ¿Porqué?
• ¿Dónde puedo encontrar información?
• ¿A quién se puede generalizar el resultado
del estudio?
• ¿Cuándo lo puedo llevar a cabo?
• ¿Cómo recojo la información y cómo la
analizo?
Etapas en la planificación y escritura
de una investigación
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Encontrar, acotar y enfocar un tema investigable
Encontrar, seleccionar y leer las fuentes de información
Agrupar, secuenciar y documentar la información
Escribir un esbozo y un programa para uno
REALIZAR EL TRABAJO
Escribir
–
–
–
–
la introducción
el cuerpo del trabajo
la conclusión (el mensaje)
revisar el borrador
Encontrar, acotar y enfocar un tema
investigable
• Elige un tema que te interese a ti y a tu asesor
• Hablar con tu tutor y compañeros sobre el
tema
• Convierte el tema en una pregunta para
contestar o un problema para resolver
Criterios de una buena pregunta a
investigar
• INTERESANTE PARA EL INVESTIGADOR NOVEDOSA
– Confirma o refuta hallazgos previos
– Amplia hallazgos previos
– Proporciona nuevos resultados
• ÉTICA Y RELEVANTE
– Para el conocimiento científico
– Para la política clínica sanitaria
– Para líneas de investigación futuras
• FACTIBLE
–
–
–
–
Número adecuado de individuos
Experiencia técnica adecuada
Abordable en cuanto a tiempo y dinero
Fuente: Stephen B. Hulley,
Manejable en cuanto al alcance
Steven R. Cummings
Búsqueda bibliográfica
• Nos permitirá indicar antecedentes y
justificar el tema
• No necesita ser exahustiva si disponemos
de lo más reciente y los artículos claves
• Los libros de texto, tienen retraso de
actualización pero es lo primero que
debemos leer
Encontrar, seleccionar y leer las
fuentes de información
• Sugeridas por tu tutor: libros,
publicaciones, otros documentos
• Si no lees inglés, traductor de: Google o
Systram Professional Premium, etc.
• Bibliografía (PubMed, otros)
Revisión sintética y crítica a partir de
búsqueda informática
•
•
Descriptores en Ciencias de la Salud
(vocabulario estructurado): DeCS (MeSH)
Permite resolver:
– el difícil manejo del crecimiento exponencial de la
información biomédica en calidad, cantidad y
complejidad,
– las dificultades inherentes de acceso a la información
Revisión sintética y crítica a partir de:
• MEDLINE (PubMed): Index Medicus
(MeSH)
• EMBASE: Excerpta Medica
• IME: Índice médico español
• SCISEARCH: Current Contents, Science
Citation Index
• Cochrane
Revisión bibliográfica
• Fuente de ideas susceptibles de investigación
• Valoración de los conocimientos actuales sobre el tema y la
pertinencia y viabilidad del proyecto
• Ayuda en la delimitación del objetivo específico
• Información sobre aspectos concretos del diseño:
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Estrategias
Procedimientos
Pautas de seguimiento
Criterios de selección
Determinación del tamaño de la muestra
Definición de variables
Instrumentos de medición
Prevención de problemas
Análisis estadístico
• Comparación de los propios resultados con estudios similares
• Contribución a la valoración de la validez extrema
Agrupar, secuenciar y documentar la
información
• Un sistema para anotar fuentes o bibliografía
• Un sistema para organizar el material de
acuerdo a su importancia
• Un sistema para tomar notas
(Reference Manager, EndNote, etc.)
Escribir un esbozo y un programa para uno
•
•
•
•
•
¿Cuál es el tema?
¿Cuál es su importancia?
¿Qué antecedentes son más relevante?
¿Cuál mi propósito o tesis?
¿Qué plan organizativo facilitará mejor mi
propósito?
¿Es pertinente el estudio?
• La pregunta planteada no ha sido contestada,
lo ha sido de forma contradictoria o se
requiere adecuarla a la propia práctica
• Importancia del problema:
–
–
–
–
–
Frecuencia
Gravedad
Interés social
Beneficios que pueden derivarse de los resultados
Importancia de su valor teórico
• Los resultados esperables compensan los
recursos utilizados
Si es pertinente y viable, escribir la
metodología
• Población a estudiar
• Periodo de estudio
• Factores de estudio (exposición,
intervención)
• Variables
• Medición de las variables
Etapas en el diseño del estudio
Identificar la
población
Enf.
Definir el
problema
de salud
No E
Determinar
variables
Elegir
fuentes de
información
Teoría
Fase conceptual
Fase interpretativa
Hipótesis
y
objeti
vos
Análisis
Fase empírica
Fase de planificación
Hechos
y datos
Etapas de investigación y artículo original
Artículo original
1. Título
2. Autores
3. Resumen
Etapa conceptual
De planificación (diseño)
Empírica (práctica)
Interpretativa (significado)
1. Introducción
2. Materiales y métodos
3. Resultados
4. Discusión (Conclusión)
Agradecimientos
Bibliografía
Apéndices
Diseminación
Publicación
Herramientas
• Financiación
• Unos conocimientos básicos de la
• epidemiología y
• la estadística
• son indispensables para la realización de la
investigación
Financiación de proyectos y becas de
investigación
• Ayudas de la Ribera (portal del empleado)
• Generalitat Valenciana http://www.gva.es/ocyt
• y Conselleria de sanidad
• Instituto de Salud Carlos III: Fondo de Investigaciónn sanitaria
(FIS) http://www.isciii.es
• Ministerio de Ciencia y Tecnología: Plan Nacional I+D+I
http://www.mcyt.es
• Unión Europea: Programa Marco I+D+D http://europa.eu.int/com
Financiación de proyectos y becas de
investigación
• Otras fuentes:
• Becas Ministerio Becas, ayudas y subvenciones para investigadores del
Ministerio de Ciencia y Tecnología
• FIPSE Fundación par la investigación y prevención del Sida en España.
Todos los años convoca ayudas a la investigación relacionada con el
Sida
• CORDIS Ayudas a la investigación de la Unión Europea. Es una base de
datos que además contiene información sobre como contactar con otros
investigadores, líneas de investigación, proyectos financiados, etc
• BECAS.COM Información sobre becas, cursos de formación y ofertas de
empleo
• AETS Agencia de evaluación de tecnología sanitaria. Financia proyectos
sobre evaluación de tecnología sanitaria
• AATM Agencia de evaluación de tecnologías médicas
• LA CAIXA Fundación la Caixa
Evaluación de la investigación
en el tiempo
• Pre-financiación
• Seguimiento: proporción de
hitos cumplidos
• Post-financiación
Herramientas en la investigación: La
epidemiología y la estadística
• De una población se extrae una muestra,
sobre la que se realiza un experimento o
medición y
• los resultados del mismo se extrapolan
nuevamente a la población
• realizando una estimación con una seguridad
definida
Inferencia estadística
Tomado de Salvador Pita
Epidemiología
Estudia:
• la frecuencia de las enfermedades
• factores que condicionan la aparición de
enfermedades (factores de riesgo,
causas)
Estadística
• Descriptiva: herramienta para la organización y
resumen de los datos observados
• Mide el grado de incertidumbre con el que se
producen los fenómenos
• Inferencial: Permite generalizar los resultados a
través de modelos probabilísticos:
– Estimación
– Contraste de hipótesis
El tipo de diseño en sanidad
Existe un daño
a la salud
Problema
Mide el problema
y observa diferencias
entre grupos
Descripción
Evaluación de
posible asociación
entre factores
y el problema
Experimentales
Analíticos
Caso control
Seguimiento
Aleatorios controlados
Cuasiexperimentales
Ecológicos
Transversales
Asociación
Causalidad
Riesgo
Tipos de estudios epidemiológicos
Observacionales
Descriptivos
Ecológicos
(población)
Experimentales
Analíticos
Seguimiento
Caso o
serie de casos
Transversales
(prevalencia)
Caso control
Ensayos clínicos
controlados
Cuasiexperimentales
E. intervención comunitaria
Planteamiento de un estudio
•
•
•
•
Hipótesis de trabajo
Objetivo
Diseño de estudio
Variables:
– Selección de variables
– Definición de variables
– Escala de medida
• Protocolo de recogida de datos
• Selección de la muestra
– ¿Cuántos?
– ¿Quiénes?
• Datos:
–
–
–
–
Recogida de datos
Automatización de los datos
Depuración de los datos
Análisis
• Resultados
• Conclusiones
¿Estamos preocupados por las cosas importantes?
Donde vamos, sin despistes