Actividad 38 Haciendo Imanes ¿Has visto alguna vez cómo se hace un imán? En esta actividad convertirás un clavo ordinario en un imán temporal. Luego usarás el Sensor de Campo Magnético para comparar el imán temporal que has hecho con el imán permanente que usaste para hacerlo. Después de hacer esto, usarás el imán temporal para levantar un clip para papel. OBJETIVOS En esta actividad Harás observaciones sobre el campo magnético de objetos. Usarás un imán permanente para hacer un imán temporal. Usarás un Sensor de Campo Magnético para medir el campo magnético de imanes. Buscarás relaciones entre el imán permanente y el imán temporal. MATERIALES Computador con el Logger Lite instalado Interfaz Go! Link Sensor de Campo Magnético Vernier Clavo Imán Otros 2 objetos metálicos Clip metálico para papel Cinta adhesiva PREGUNTA CLAVE ¿El campo magnético de un imán temporal es similar al de un imán permanente? HIPÓTESIS El campo magnético de un imán temporal y el de un imán permanente son Ciencia en la Primaria con Vernier 38 - 1 Actividad 38 PROCEDIMIENTO 1. Pon a punto el Sensor de Campo Magnético para la recolección de datos así: a. Asegúrate que el Sensor de Campo Magnético esté conectado a la Go! Link y que la Go! Link esté unida al computador. b. Pon el selector del Sensor de Campo Magnético en 6.4 mT. c. Dobla la punta del Sensor de modo que aparezca como en la figura de abajo. d. Encuentra el punto blanco junto al extremo del Sensor de Campo Magnético. Esta es la parte del sensor que detecta el campo magnético. 2. Inicia el Logger Lite en tu computador. 3. Abre el archivo para esta actividad haciendo lo siguiente: a. Haz clic en el botón Abrir, . b. Abre la carpeta llamada “Elementary Science.” c. Abre el archivo llamado “38 Making Magnets.” 4. Coloca el Sensor en la mesa con el punto blanco mirando hacia arriba dirigido al techo. Fija el sensor en el lugar con la cinta. Practica moviendo del imán sobre el Sensor en un recorrido a lo largo del imán que dure 10 segundos de modo que alcances la mitad del imán en unos 5 segundos. 5. Haz lo siguiente para recolectar datos: a. Sujeta el imán en el aire, alejado del sensor, y haz clic en . b. Ahora haz clic en y mueve lentamente el imán sobre el Sensor a lo largo de la longitud del imán. Recuerda mover el imán lentamente para que esté a la mitad del imán cuando se alcance la marca de 5 segundos en el gráfico. c. Haz clic en el botón Almacenar, , para guardar los datos. d. Del menú Insertar, elige Anotación de Texto. En el recuadro que aparece, escribe, “Imán Permanente.” e. Acerca el recuadro y la flecha a tus datos. 38 - 2 Ciencia en la Primaria con Vernier Haciendo Imanes 6. Ahora vas a usar tu imán. a. Pide a tu docente un clip de metal para sujetar papel y ponlo en tu mesa. b. Levanta tu imán y úsalo para levantar el clip. 7. Sigue estos pasos para medir el campo magnético del clavo antes de magnetizarlo: a. Pide a tu docente un clavo. Durante la recolección de datos moverás el clavo sobre el sensor del extremo plano al extremo puntiagudo. b. Haz clic en , y mueve lentamente el clavo (hasta la cuenta de 10 segundos, como antes) desde el extremo plano al extremo puntiagudo sobre el Sensor de Campo Magnético. Trata de alcanzar la mitad del clavo en unos 5 segundos. c. Haz clic en el botón Almacenar, , para guardar los datos. d. Del menú Insertar, elige Anotación de Texto. En el recuadro que aparece, escribe, “Clavo antes de la magnetización.” e. Acerca el recuadro y la flecha a los datos que acabas de recolectar. 8. Usa el imán para frotar el clavo desde el extremo plano al extremo puntiagudo unas 10 veces. Predicción Haz clic en el botón Predicción, , y luego dibuja en el gráfico de la pantalla lo que tú piensas que pasará cuando muevas el sensor a lo largo del clavo magnetizado durante la recolección de datos. Ciencia en la Primaria con Vernier 38 - 3 Actividad 38 9. Ahora mide el clavo, después de frotarlo con el imán, haciendo lo siguiente: a. Haz clic en otra vez y mueve lentamente el clavo sobre el Sensor de Campo Magnético hasta la cuenta de diez. Parte en el extremo plano y sigue hasta el extremo puntiagudo, tratando de alcanzar la mitad en 5 segundos. b. Haz clic en el botón Almacenar, , para guardar los datos. c. Del menú Insertar, elige Anotación de Texto. En el recuadro que aparece, escribe, “Clavo después de la magnetización”. d. Acerca el recuadro y la flecha a los datos que acabas de recolectar. 10. Ahora vas a usar tu imán temporal a. Pide a tu docente un clip de metal para sujetar papel y ponlo en tu mesa. b. Levanta tu clavo y úsalo para levantar el clip. 11. Registra tus observaciones sobre el campo magnético del imán temporal y tu habilidad para usarlo al levantar el clip para papel en la Hoja de Observaciones de abajo. Hoja de Observaciones 38 - 4 Ciencia en la Primaria con Vernier Haciendo Imanes ANALIZA TUS DATOS 1. Describe la línea que producen los datos para cada una de las tres corridas. a. El imán permanente. b. El clavo antes de la magnetización. c. El clavo después de la magnetización. 2. ¿Ves alguna relación entre los datos del imán permanente y el clavo después de magnetizado? Describe en qué se parecen o difieren. 3. ¿Qué piensas que podría ocurrir si usas el imán para frotar el clavo unas 10 veces más? Escribe tu predicción. Ahora comprueba tu predicción y describe lo que ocurrió. Ciencia en la Primaria con Vernier 38 - 5 Actividad 38 4. ¿Cuáles serían algunas razones por las que querrías hacer un imán? (Por ejemplo, ¿por qué podría ser útil tener un destornillador magnetizado?) 5. Selecciona dos objetos para magnetizar. Describe los objetos y lo que harás para magnetizarlos. Haz el experimento y describe los resultados en la tabla de abajo. Objeto Qué hice Resultados ¡¡Buen trabajo!! 38 - 6 Ciencia en la Primaria con Vernier