GET INTO ENGLISH GUÍA DEL ESTUDIANTE

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GUÍA DEL ESTUDIANTE
Pretendemos potenciar la reflexión e interiorización de la lengua a través de un
aprendizaje autónomo. Creemos que, a la hora de enfrentarte a cualquiera de los
distintos tipos de ejercicios, deberías tener presente las indicaciones dadas a
continuación para:

familiarizarte con el programa.

optimizar resultados.
Esta guía está desglosada atendiendo a las distintas partes del programa; programa que
consta de los siguientes apartados:

Una colección de 70 situaciones divididas en 7 bloques. En cada bloque se
hace hincapié en un punto gramatical y se repasa lo visto en los bloques
precedentes.

Una colección de 33 historias graduadas en 3 niveles. Estas historias
aparecen en pantalla durante un tiempo determinado a la vez que aparecen
preguntas de comprensión sobre las mismas.

Una gramática ilustrada con explicaciones detalladas de aquellos puntos
gramaticales que suelen ocasionar problemas. Contiene animaciones e
ilustraciones que ayudan a clarificar esos puntos.

Un glosario donde se explican aquellas palabras que pueden resultar
desconocidas.
Antes de pasar a describir con detalle cada una de las partes del programa, nos gustaría
presentarte una “mini-guía” que te facilitará el manejo del mismo.

Al desplegar el menú “Contents”, aparecerá el contenido del programa.
 Haz clic en “exercises; aparecerán los 7 bloques y los respectivos puntos
gramaticales en los que se incide en cada uno de ellos.
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 Elige un bloque y haz clic en el botón “Intro”; tendrás acceso a 10 pantallas
ilustradas y 4 opciones para que relaciones con la ilustración. Haz clic en la/s
casilla/s que creas describen la situación y comprueba el resultado pulsando el
botón “check”.
 Haz clic en “index” para volver al menú “Exercises” y se desplegará una ventana
con 10 títulos que corresponden a las situaciones del bloque elegido. Un ‘*’delante
del título indica que el ejercicio está ilustrado.
Coloca el puntero del ratón sobre uno de ellos y se abrirá el ejercicio en el que
tendrás que completar los huecos. Presta especial atención a las indicaciones que
aparecen en el margen superior.
 Haz clic sobre aquellas palabras que están subrayadas en caso de necesitar saber su
significado. Si no puedes completar un hueco, pulsa ‘answer’ y luego ‘check’ para
ver la solución.
 Para trabajar con las historias de análisis comprensivo, vuelve al menú “Contents”.
Haz clic en “stories”, pulsa ‘select’ y selecciona una historia de la lista que se
despliega. Se abrirá una pantalla en la que tendrás, a la derecha la historia y, a la
izquierda las preguntas de comprensión con 3 opciones de las que sólo una es
correcta. Haz clic en la casilla que consideres es la correcta y comprueba el
resultado pulsando el botón “check”.
 Tanto en los ejercicios situacionales como en las historias de comprensión podrás
rectificar la respuesta haciendo clic de nuevo en la casilla que hayas marcado y
seleccionando una distinta.
 Podrás acceder a la gramática desde el menú “Contents” y desde cualquier ejercicio
con el que estés trabajando con sólo hacer clic en el botón correspondiente.

LA COLECCIÓN DE 70 SITUACIONES está dividida en 7 bloques.
Cada bloque tiene una introducción de 10 pantallas o ejercicios con ilustraciones,
muchas de ellas animadas, y han sido concebidos a modo de “precalentamiento” para
ayudarte a que te familiarices con las estructuras gramaticales con las que vas a
trabajar.
 Haz clic en “intro” para abrir una pantalla y ten en cuenta que:

todos los ejercicios van acompañados de un dibujo o dibujos relacionados con las
opciones presentadas.
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
todas las ilustraciones llevan una leyenda, algunas de las cuales son
indispensables para clarificar la situación.
 Para poder acceder a la leyenda, deberás situar el puntero del ratón sobre el/los
dibujo/s durante unos segundos hasta que ésta aparezca.

Hay 4 opciones que deberás leer con atención ya que si bien, todas son
gramaticalmente correctas, no lo son contextualmente.

Puede haber más de una opción correcta.
Una vez finalizada esta tarea, puedes proceder a trabajar con los ejercicios
gramaticales. Ten en cuenta que aunque los ejercicios están divididos en bloques o
secciones atendiendo a distintos conceptos gramaticales, no son monotemáticos; es
decir que dichos conceptos pueden pertenecer a bloques anteriores o a materia que se
presupone ya vista con anterioridad.
Estos ejercicios no consisten en rellenar huecos de forma aleatoria, por lo que sería
aconsejable que siguieses los siguientes pasos:

lee la situación detenidamente antes de empezar a completar los espacios.
Esta lectura previa te permitirá situarte en el espacio y en el tiempo, saber-en caso de
que se trate de un diálogo- quiénes y cuántos son los hablantes y forjar una imagen
mental de la situación para poder afrontarla con más elementos de juicio. Algunas
situaciones están ilustradas (aquellas en las que aparezca un...), lo que te ayudará a
comprobar si tu imagen mental coincide con la ilustración.
No se han ilustrado todas las situaciones ya que se pretende que seas tú quien lleve a
cabo este ejercicio mental en el futuro para ayudar a mejorar tu capacidad y velocidad
lectora.
 Para tener acceso a las ilustraciones, deberás hacer clic en el botón correspondiente.

Presta especial atención a las ayudas dadas para cada hueco.
Estas ayudas te proporcionarán información que te será muy útil de cara a la realización
de la tarea; te dará pistas para saber qué tiempo utilizar, el uso de
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una determinada preposición, la concordancia de número, si la estructura es activa o
pasiva, etc.
 Para acceder a estas ayudas, haz clic sobre la interrogación que acompaña al hueco.
 Para ver las palabras que van dentro del hueco en su totalidad, a veces, tendrás que
ir con el puntero del ratón al hueco e ir accionando el cursor para tal fin.
Existe un número ilimitado de oportunidades a la hora de completar cada hueco, de
todas formas, no te precipites y realiza un ejercicio de reflexión antes de “lanzarte” a
contestar.
 Para obtener alguna pista, sitúa el puntero del ratón sobre el hueco y haz clic en el
botón “hint”; irás obteniendo la solución letra a letra.
 Para obtener la respuesta completa, sitúa el puntero del ratón sobre el hueco
correspondiente y haz clic en el botón “answer”.
 Una vez completado el hueco, pulsa el botón “check” y verás la solución al
completo. Lo que tú has hecho aparecerá resaltado en negrita.
 Para cambiar de ejercicio, haz clic en “next” si quieres seguir trabajando con el
mismo bloque o en “index” para volver al menú principal.

Usa el glosario sólo en caso estrictamente necesario en esta 1ª etapa.
Ten en cuenta que el hecho de desconocer una palabra no suele afectar a la comprensión
general del diálogo o situación con la que estás trabajando.
 En caso de tener que recurrir a él, deberás hacer clic sobre la palabra que aparece
subrayada.

utiliza la ayuda gramatical cuando necesites recordar o afianzar algún
aspecto gramatical determinado.
 Para acceder a dicha ayuda, haz clic en el botón correspondiente.
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
vuelve a leer el ejercicio una vez finalizada la tarea. Te resultará fácil
porque lo que lo que tú has hecho aparece en negrita.

usa el glosario en esta 2ª etapa ya que ayudará a enriquecer tu léxico en
inglés.

LA COLECCIÓN DE 33 HISTORIAS está concebida como práctica de
análisis y comprensión lectora, muy lejos de ser una práctica de traducción.
La historia seleccionada aparecerá en pantalla durante un tiempo limitado, aunque hay
un botón que te permitirá volverla a leer siempre que lo desees.
Las palabras más importantes para la comprensión del texto aparecen en negrita para
ayudarte a centrarte y facilitarte una lectura rápida.
Para cada pregunta hay 3 posibles respuestas, de las que sólo 1 es correcta.
El tiempo puede parecerte escaso al principio pero para alcanzar los objetivos deseados,
es decir, evitar la traducción palabra por palabra y alcanzar una mayor velocidad lectora
y comprensión, sería aconsejable que siguieses los pasos siguientes:

lee la historia dentro del tiempo delimitado, evitando, en la medida de lo
posible:

detenerte ante cada palabra o expresión que desconozcas, o creas
desconocer ya que muchos significados se deducen por el contexto
y, otros muchos no son relevantes a la hora de entender el contenido.
En un texto hay mucha información que se dice entre líneas, y que se
deduce, aunque no aparezca explícitamente.


abusar del glosario durante la lectura.
presta atención a las 3 opciones dadas como respuesta a cada una de
las preguntas y, no olvides, que solamente 1 es correcta. No saltes de una pregunta a
otra. Respóndelas en el orden en que están, que no es aleatorio sino que te guían en el
análisis de la historia y comprensión de la misma.

relee la historia una vez completada la tarea de comprensión y las
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respuestas, prestando especial atención a aquellas que no pudiste solucionar ya que,
ahora dispondrás de todos los elementos para poder discernir y corregir aquello en lo
que te habías equivocado.

usa el glosario también por el placer que conlleva la adquisición de
un vocabulario más amplio y de unas herramientas que te ayudarán en un futuro.

LA GRAMÁTICA está pensada para que tengas la posibilidad
de acceder a ella en cualquier momento en el que necesites repasar, afianzar o
estudiar algún punto gramatical problemático, dudoso, u olvidado y va acompañada
de ilustraciones que te pueden ayudar a clarificar dichos puntos.
No sólo te proporcionará el instrumento necesario para solventar una duda puntual, te
ayudará también a decidir en cada momento lo que necesitas y contribuirá a darte una
mayor autonomía.
Esta autonomía requiere que tú te impliques, siempre dependiendo de tu nivel de
conocimientos.
 Para un mayor aprovechamiento de esta ayuda, para la que solamente tendrás que
hacer clic en el menú principal, o en el botón correspondiente si estás trabajando en
una de las situaciones, deberías tener en cuenta que:

puedes utilizarla como repaso previo antes de empezar a trabajar con
cada bloque. Te proporcionará una mayor seguridad a la hora de afrontar
cada
ejercicio.

puedes acceder a ella como ayuda puntual a cualquier hueco, pantalla,
etc. y desde cualquier ejercicio con el que estés trabajando en caso de inseguridad,
olvido, etc.

EL GLOSARIO de aquellos términos que, hemos considerado, podrían
representar una dificultad a la hora de la comprensión de una situación o de una historia,
está pensado para que hagas uso del mismo en caso de considerar que una determinada
palabra incida en la no comprensión de la tarea que estás llevando a cabo.
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 Para acceder a dicha ayuda deberás hacer clic en aquellas palabras que aparecen
subrayadas.
Partimos del hecho de que “tú decides”, por lo tanto puedes utilizar el glosario como
“tú decidas”, de todas formas nos gustaría recordarte que:

al final de algunos de los ejercicios gramaticales figura una relación de
términos y su significado.

intentes hacer uso del glosario sólo en caso de extrema necesidad
mientras estés trabajando con un ejercicio.

hagas uso del glosario cuando hayas acabado la tarea para no sólo
recapitular sobre lo que has aprendido, sino para ampliar, constatar definiciones que
serán de gran utilidad de cara enriquecer tu léxico.
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